Đề thi chính thức JLPT N2 – tháng 7 năm 2016 – 文字・語彙・文法・読解

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問題 1

  ____の 言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問01:
歯医者はいしゃって虫歯むしば治療ちりょうけた。
Tôi đi đến nha sĩ và được điều trị sâu răng.
じりょ
ちりょ
じりょう
ちりょう
問02:
わたしたちはテストのたびに学年がくねんでトップをきそっていた。
Mỗi lần kiểm tra, chúng tôi đều cạnh tranh vị trí dẫn đầu trong năm học.
きそって
ねらって
あらそって
うばって
問03:
今月こんげつ雑誌ざっしあたらしい映画えいが批評ひひょう掲載けいさいされた。
Trong tạp chí tháng này được đăng tải những bình luận về bộ phim mới.
ひびょう
ひべい
ひへい
ひひょう
問04:
期日きじつまでに入学金にゅうがくきんおさめた
Tôi đã đóng tiền nhập học trước kì hạn.
さだめた
ためた
おさめた
もとめた
問05:
Aしゃ製品せいひん他社たしゃのものより品質ひんしつおと
Sản phẩm của công ty A rõ ràng là kém chất lượng hơn so với các công ty khác.
まける
おとる
へる
おちる

問題 2

  ____の 言葉を漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問06:
文章ぶんしょうかんけついてください。
Hãy viết bài văn ngắn gọn.
完決
簡決
簡潔
完潔
問07:
具体的ぐたいてき内容ないようについては、日本にほんくばりした資料しりょうをごさんしょうください。
Về nội dung cụ thể, hãy tham khảo những tài liệu phát hành tại Nhật Bản.
賛照
参照
賛考
参考
問08:
つよすぎて、にくこげてしまった。
Lửa lớn quá thịt cháy mất tiêu.
焦げて
焼げて
熱げて
煙げて
問09:
診察室しんさつしつ医者いしゃしょうじょうつたえた。
Bác sĩ nói với tôi về triệu chứng bệnh ở trong phòng khám.
障情
障状
症情
症状
問10:
きゅうなおねがいにもかかわらず、もりさんにこころよくおうじてくれた。
Mặc dù tôi nhờ vả gấp gáp nhưng anh Mori vẫn sẵn lòng nhận lời.
希く
快く
敬く
喜く

問題 3

  (   )に 入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問11:
留学りゅうがくとおして(  )文化ぶんかれ、おおくのことをまなんだ。
Thông qua việc du học, tôi được tiếp xúc với sự khác biệt văn hóa và còn học được rất nhiều điều.
問12:
この絵画展えがてんでは、森氏もりし作品さくひん年代ねんだい(  )に紹介しょうかいされている。
Trong cuộc triễn lãm tranh đó, các tác phẩm của anh Mori được giới thiệu theo thứ tự thời gian.
問13:
この土地とちは、くに管理かんり(  )にかれている。
Vùng đất này được đặt dưới sự quản lý của nhà nước.
問14:
今朝けさからえきまえの(  )開発かいはつはじまった。
Từ sáng nay trước ga tàu đã bắt đầu tái quy hoạch.
問15:
このくすりの(  )成分せいぶん確認かくにんした。
Hãy kiểm tra thành phần chính của loại thuốc này.

問題 4

  (   )に 入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問16:
そのはなし本当ほんとうかどうかからないのに、確認かくにんもしないで(  )しんじてしまった。
Tuy không biết câu chuyện đó có thật hay không, nhưng tôi đã dễ dàng tin mà không xác nhận lại.
率直そっちょく
安易あんい
柔軟じゅうなん
短気たんき
問17:
今年ことし天候てんこうめぐまれたので、昨年さくねん上回うわまわりょう農作物のうさくもつが(  )できるだろう。
Năm nay may mắn nhờ thời thiết thuận lợi mà thu hoạch được lượng nông sản vượt quá năm ngoái.
収穫しゅうかく
成立せいりつ
採集さいしゅう
取得しゅとく
問18:
先週せんしゅういそがしかったので、週末しゅうまついえほんんで(  )ごした。
Tuần này đã rất bận rồi, cho nên cuối tuần tôi sẽ chỉ ở nhà thong thả đọc sách.
だぶだぶ
がらがら
ぐっすり
のんびり
問19:
このサービスの利用者りようしゃはまだすくなく、一般いっぱん人々ひとびとに(  )するには時間じかんがかかるだろう。
Số người sử dụng dịch vụ này vẫn rất còn ít, có lẽ sẽ mất nhiều thời gian để phổ cập rộng rãi đến mọi người.
普及ふきゅう
充満じゅうまん
伝染でんせん
進行しんこう
問20:
はなしたいことがあったので、かえろうとした友人ゆうじんを(  )。
Bởi vì có chuyện muốn nói nên tôi đã giữ chân người bạn đang định đi về nhà.
けた
めた
った
れた
問21:
はやしさんは企画きかくチームの(  )として、部下ぶかをまとめ、みちびいていく責任せきにんがある。
Với tư cách là người lãnh đạo trong nhóm kế hoạch, anh Hayashi có trách nhiệm tập hợp và dẫn dắt cấp dưới.
ライバル
ゲスト
リーダー
ファン
問22:
外国語がいこくご得意とくいもりさんは、海外かいがい旅行りょこうとき通訳つうやくをしてみなたすけてくれて、とても(  )。
Người giỏi ngoại ngữ như anh Mori rất đáng tin cậy nếu giúp đỡ mọi người phiên dịch khi đi du lịch nước ngoài.
したしかった
なつかしかった
わたしかった
たのもしかった

問題 5

  ____に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問23:
佐藤氏さとうしは、たびたびこのみせおとずれた。
Sato thường xuyên hay lui tới nhà hàng này.
かなら
ようやく
偶然ぐうぜん
何度なんど
問24:
今日きょう林氏はやしし発言はつげんみな注目ちゅうもくした
Hôm nay mọi người đã rất chú ý đến phát ngôn của anh Hayashi.
関心かんしんった
疑問ぎもんった
感動かんどうした
おどろいた
問25:
このことは本人ほんにんじかにつたえてください。
Hãy trực tiếp nói điều này với anh ta/ cô ta.
直接ちょくせつ
あとで
すべて
確実かくじつ
問26:
もうすこしで衝突しょうとつするところだった。
Một chút nữa thôi là va chạm rồi.
たおれる
こわれる
ぶつかる
やぶれる
問27:
高橋たかはしさんは、そんなひきょうなやりかたはしませんよ。
Anh Takahashi sẽ không làm cách hèn nhát như thế đâu.
あぶない
ずるい
きびしい
しつこい

問題 6

  次の言葉の使い方として最もよいものを。1・2・3・4から一つ選びなさい。
問28:
発達はったつ
息子むすこ中学生ちゅうがくせいになってきゅう身長しんちょう発達はったつし、すぐにわたしした。
交通こうつう発達はったつしたことにより、人々ひとびと生活せいかつ便利べんりになった。
Nhờ vào sự phát triển của giao thông mà cuộc sống con người trở nên tiện lợi hơn.
このみせ昨年度さくねんどからサービスの発達はったつつとめ、客数きゃくすうやした。
にわえたトマトの発達はったつがよく、おいしそうなあかがたくさんとれた。
問29:
きかっけ
今回こんかい都合つごうわるいのですが、つぎきかっけにはぜひ出席しゅっせきしたいとおもいます。
大学だいがくでは言語学げんごがく専攻せんこうし、漢字かんじきかっけについて研究けんきゅうしている。
今回こんかい事件じけんきかっけに、市民しみん防犯ぼうはんたいする意識いしきたかまった。
Nhờ vào sự việc lần này mà ý thức của người dân về việc phòng chống tội phạm được nâng cao.
この事業じぎょう反対はんたいするきかっけは、環境かんきょう悪影響あくえいきょう予想よそうされるからだ。
問30:
引退いんたい
ひどい風邪かぜいてしまい、明日あしたのスピーチ大会たいかい引退いんたいするしかない。
試験しけんちかいのでアルバイトを引退いんたいし、勉強べんきょう専念せんねんすることにした。
鈴木すずき選手せんしゅ去年きょねん引退いんたいし、家族かぞく海外かいがい移住いじゅうしたそうだ。
Cầu thủ Suzuki đã giải nghệ từ năm ngoái, nghe nói cả gia đình anh ấy đã chuyển ra nước ngoài.
Aしゃ面接めんせつ合格ごうかくしたが、引退いんたいしてべつ会社かいしゃ入社にゅうしゃした。
問31:
順調じゅんちょう
佐藤さとう先生せんせいはどんな質問しつもんたいしても順調じゅんちょうこたえてくれる。
今日きょうあさからのどがいたくて、もの順調じゅんちょうめない。
あめ道路どうろすべりやすくなっていたので、順調じゅんちょうころんでしまった。
このパソコンは発売はつばい以来いらい順調じゅんちょうげをばし、人気にんき商品しょうひんになった。
Sau khi loại máy tính này bán ra, nó làm doanh thu tăng thuận lợi và trở thành sản phẩm được yêu thích.
問32:
しょうじる
海外かいがい生活せいかつでは、習慣しゅうかんちがいから誤解ごかいしょうじることがある。
Cuộc sống ở nước ngoài sẽ phát sinh hiểu lầm từ sự khác biệt trong phong tục tập quán.
この果物くだもの温暖おんだん気候きこう地球ちきゅう中心ちゅうしんしょうじている
あたらしい技術ぎじゅつしょうじたおかげで、生産せいさんりょう大幅おおはば増加ぞうかした。
この大学だいがくからは有名ゆうめい研究者けんきゅうしゃおおしょうじている

問題 7

  次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問33:
このくにで、たまご牛乳ぎゅうにゅう(  )3番目ばんめおお食物しょくもつアレルギーは、小麦こむぎアレルギーだ。
Tại đất nước này, dị ứng lúa mì là loại dị ứng thức ăn phổ biến thứ 3, sau trứng và sữa bò.
についで
沿って
わって
にしたがって
問34:
おとうとがスケートをするのがはじめてだったので何度なんどころんでいたが、はじめてにしては(  )上手じょうずだった。
Em trai tôi lần đầu trượt băng nên nó đã ngã vài lần, nhưng dù là lần đầu tiên nhưng nó đã chơi rất giỏi.
ついに
まさか
なかなか
まもなく
問35:
わたし漫画まんがばかりんでいるとおもわれているようだが、そんなことはない。またには小説しょうせつむこと(  )ある。
Mọi người cứ nghĩ tôi chỉ đọc toàn truyện manga không, nhưng không phải vậy đâu. Thỉnh thoàng tôi còn đọc cả tiểu thuyết.
なんて
だって
のほかにも
のほうが
問36:
わたしは、進学しんがくする就職しゅうしょくするかまよったが、家族かぞく先生せんせい何日なんにちも(  )、進学しんがくえらんだ。
Tôi phân vân giữa việc học lên đại học hay đi làm, sau mấy ngày thảo luận bàn bạc với gia đình và giáo viên, tôi quyết định học đại học.
はなったすえ
はなって以来いらい
はなったきり
はなってはじめて
問37:
会社かいしゃで) 課長かちょう山下やましたさん、Aしゃ木村様きむらさまが(  応接室おうせつしつ案内あんないしてください。」 山下やました「はい、わかりました。」
(Công ty) Trưởng phòng "Yamashita này, nếu ngài Kimura của công ty A đến thì hãy hướng dẫn ngài ấy đến phòng tiếp khách." Kimura "Vâng, tôi hiểu rồi."
まいったら
うかがったら
おありだったら
おいでになったら
問38:
実家じっかれを片付かたづけていたら、祖父母そふぼ結婚式けっこんしき写真しゃしんてきた。よくこんなむかし写真しゃしんいままでのこっていた(  )。
Khi dọn lại tủ ở nhà, tôi phát hiện thấy những bức ảnh trong lễ cưới của ông bà. Thật không ngờ những bức ảnh xa xưa như vậy mà bây giờ vẫn còn.
わけだ
ものだ
だろうか
のではないか
問39:
今回こんかい戦略せんりゃく有効ゆうこうであったかどうかは、まだ結果けっかていない現時点げんじてんでは(  )。
Trong thời điểm hiện tại vẫn chưa có kết quả gì thì khó mà đoán được liệu chiến lược lần này có mang lại hiệu quả hay không.
判断はんだんすべきだ
判断はんだんしかねる
判断はんだんしたにすぎない
判断はんだんせざるをない
問40:
つま「ねえ、この雑誌ざっしのアンケートにこたえると、抽選ちゅうせん一人ひとりにテレビがたるんだって。応募おうぼしてみようよ。」 おっと抽選ちゅうせん一人ひとりじゃ、(  )。」
Vợ "Nè, nếu mình trả lời vào phiếu khảo sát trên tạp chí này, người ta sẽ rút thăm rồi tặng cho người may mắn đó 1 chiếc tivi đó. Anh thử tham gia xem." Chồng "Bốc thăm lấy một người thì mình không trúng được đâu.
たりますように
たらないくせに
たるといいなあ
たりっこないよ
問41:
どんなひと相手あいてでもきびしくせっするもり先輩せんぱいだが、なぜかわたし(  )そうではない。
Đàn anh Mori luôn đối xử nghiêm khắc với mọi người, bất kể đối phương là ai, nhưng lại không đối xử như thế với chỉ mình tôi.
のためにしか
のことだけで
についてしか
たいしてだけは
問42:
自分じぶんのアドバイスが相手あいて人生じんせいおおきくえる(  )、だれでも慎重しんちょうになるだろう。
Lời khuyên của mình có thể làm thay đổi lớn cuộc đời của đối phương, nó là điều mà ai ai cũng trân quý.
かもしれない一方いっぽう
しかない一方いっぽう
かもしれないとしたら
しかないとしたら
問43:
近所きんじょ図書館としょかんによくくが、人気にんきほんなかめないことがおおいので、もっとかずやして、たくさんのひとめる(  )。
Tôi rất hay đi đến nhà sách cạnh nhà, tuy vậy rất nhiều cuốn sách hay người ta đang cho thuê rồi nên tôi không thể đọc được, vì thế tôi muốn có nhiều số lượng sách hơn nữa để nhiều người có thể đọc được.
ようにしてほしい
ようになりたい
ようにすることができる
ようになろうとしている
問44:
みせで) きゃく「すみません、この携帯けいたい電話でんわ解約かいやくしたいんですが。」 店員てんいん「かしこまりました。つかえなければ、解約かいやく理由りゆうを(  )。」
(Cửa tiệm) Khách hàng "Xin lỗi, tôi muốn hủy bỏ chiếc điện thoại di động này." Nhân viên "Vâng, tôi hiểu rồi ạ. Nếu không phiền tôi có thể hỏi về lý do hủy bỏ được không ạ?"
きしませんか
きになりますか
きしてもよろしいでしょうか
きになったらいかがですか

問題 8

  次の文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問45:
一人ひとりらしをはじめたころは、料理りょうり洗濯せんたくもすべて自分じぶんでするのが大変たいへんで、これまでずっと___  ★   ___  ___ 。
環境かんきょうにいたか
毎日まいにちだった
どんなにめぐまれた
かんじさせられる
問46:
このお菓子かしはとても簡単かんたんつくれるから初心者しょしんしゃでも失敗しっぱいする___  ★   ___  ___ 友人ゆうじんはなしいて、つくってみようとおもった。
Tôi nghe bạn tôi nói rằng loại bánh này làm rất đơn giản, ngay cả người lần đầu tiên làm cũng chắc chắn không thất bại, thế nên tôi sẽ làm thử xem.
ことは
という
ない
まず
問47:
近所きんじょのスーパーのとなりにはクリーニングがある。スーパーもクリーニングわたしが ___   ___   ★  ___ たすかる。
Bên cạnh siêu thị gần nhà có một tiệm giặt ủi, cả siêu thị và tiệm giặt đều mở cửa đến giờ tôi đi làm về, cho nên thật may, nhân tiện lúc đi mua đồ tôi có thể ghé lấy đồ giặt đã gởi.
ひらいていて
ものするついでに
あずけたふくりにけるのが
仕事しごとからかえ時間じかんでも
問48:
くすりただしく ___   ___   ★  ___ 状態じょうたい悪化あっかさせてしまう危険きけんもある。
Nếu không uống đúng thuốc thì không chỉ sẽ không thu được những hiệu quả đáng ra phải có mà còn rất nguy hiểm khi làm tình trạng trở nên xấu hơn.
効果こうか
まないと
られるはずの
られないだけでなく
問49:
いつってもなが行列ぎょうれつができているラーメンなのに、 ___   ___   ★  ___ だ。
Tiệm mì này lúc nào tôi đến cũng thấy người ta xếp hàng dài, nhưng lần này đến tôi không xếp hàng lâu đã có thể vào được chính là vì tôi đã xác nhận trước vào khoảng thời gian nào thì quán sẽ vắng khách rồi mới đi.
ったから
何時なんじごろがすいているか
以前いぜん確認かくにんしてから
今回こんかいあまりならばないでんだのは

問題 9

  次の文章を読んで、文全体の内容を考えて、[50]から[54]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
以下いかは、留学生りゅうがくせい作文さくぶんである。
 25
 ロべズ エドガー
先日せんじつ、サッカーの日本にほん代表だいひょう海外かいがい試合しあいおこない、その試合しあい深夜しんやにテレビで生中継なまちゅうけいされた。生中継なまちゅうけいはじまるまえに、放送ほうそう何時なんじからか確認かくにんしようとインターネットで調しらべておどろいた。あるサイトに「金曜きんよう25放送ほうそう」といてあったのだ。一日いちにちは[50]。
知人ちじんいて、「金曜きんよう25」というのは土曜どよう午前ごぜん1のことだとった。「25」のような表現ひょうげんは、みせ営業えいぎょう時間じかん掲示けいじなどでもるという。なぜ、午前ごぜん1を「25」と表現ひょうげんするのだろうか。
 [51]表現ひょうげん使つかはじめたのはテレビきょくだとするせつ有力ゆうりょくだ。日本にほんおおくのテレビきょくでは、あさ4前後ぜんご一日いちにち放送ほうそうはじまり、そこから24時間じかん一日いちにちかんがえる。つまり、テレビきょくにとっては、よるの0一日いちにちわりではない。22、23ときたら、そのつぎは0ではなく24で、午前ごぜん1は25なのである。このようにして、「25」という表現ひょうげんが[52]。
現代げんだい日本にほん社会しゃかい夜型よるがたすすみ、午前ごぜん0ぎても活動かつどうしているひとおおい。だから、午前ごぜん0ぎても「今日きょう」はつづく。[53]、「きてからるまでが今日きょう」だとかんがえれば、翌日よくじつ午前ごぜん1ではなく、そのの25表現ひょうげんしたほうが的確てきかくかもしれない。わたしも、土曜どよう午前ごぜん1番組ばんぐみ金曜きんようよるたというかんじがするので、金曜きんよう25かんがえたほうが実際じっさい感覚かんかくちかもする。生活せいかつ夜型よるがたと「るまでが今日きょう」というかんがかたが、24時間じかんしかない一日いちにちに「25」を「54」。

問50:
[50]
24時間じかんなのか
24時間じかんではないのか
24時間じかんといえるか
24時間じかんだっただろうか。
問51:
[51]
こういう
それ以外いがい
おな
つぎのような
問52:
[52]
まれることになっている
まれたとしよう
まれるといわれていた
まれたらしい
問53:
[53]
ただ
一方いっぽう
たしかに
それでも
問54:
[54]
つくったからだ
つくったのだろう
つくったこともある
つくったほどだ

問題 10

  次の(1)から(5)の文章を 読んで、後の問いに対する答えとして 最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。 

(1)

以下いかは、ある大学だいがくのホームページに掲載けいさいされたおらせである。
 2016.06.20
学生がくせい生活せいかつかんするアンケートについて
 すでにおらせしているとおり、現在げんざい以下いか専用せんようウェブページで学生がくせい活動かつどうかんするアンケートを実施じっししています。
学生がくせい生活せいかつアンケート http://www.hashiyama-u.ac.jp/20160601.html
 6がつ24にちとして回答かいとうをおねがいしていますが、現在げんざいのところあまりおおくの回答かいとうられていません。そこで、一人ひとりでもおおくのみなさんの回答かいとうるため、回答かいとう期間きかんを6がつ30にちまで延長えんちょうします。未回答みかいとうみなさんはぜひ積極的せっきょくてき回答かいとうしてください。
結果けっかは、7がつ中旬ちゅうじゅん専用せんようウェブページうえ公開こうかいします。
 ご協力きょうりょくよろしくおねがいします。

問55:
アンケートについて、このおらせでもっとつたえたいことはなにか。
Liên quan đến khảo sát, điều muốn truyền tải nhất trong thông báo này là gì?
7がつ中旬ちゅうじゅん専用せんようウェブページで結果けっか公開こうかいするので、てほしい。
延長えんちょうしたので、おおくのひと回答かいとうしてほしい。
未回答みかいとうひとは、6がつ24にちまでに回答かいとうしてほしい。
すでに回答かいとうしたひとも、もう一度いちど回答かいとうしてほしい。

(2)

しんのプロちゅう1)とばれるひとたちは、他者たしゃ評価ひょうかではなく、自己じこ評価ひょうかなかきています。かれらは、まわりのひとがいくらみとめても自分じぶんみとめられなければ自信じしんちません。ぎゃく他人たにんみとめなくても、自分じぶんただしいとおもえることに自信じしんっています。
他者たしゃ評価ひょうか一喜一憂いっきいちゆうちゅう2)している状態じょうたいでは、本当ほんとう意味いみ自信じしん獲得かくとくしたとはえないでしょう。
 (青木あおき仁志さとし 『一生いっせいれない自信じしんつくかた』による)


ちゅう1) しんの: 本物ほんもの
ちゅう2) 一喜一憂いっきいちゆうする: よろこんだり心配しんぱいしたりする
問56:
しんのプロについて、筆者ひっしゃはどのようにべているか。
Tác giả nói như thế nào về những người "chuyên nghiệp thật sự"?
自己じこ評価ひょうか他者評価たしゃひょうか一致いっちしたときに自信じしんつ。
自己評価じこひょうか他者評価たしゃひょうかおなじように重視じゅうししている。
自分じぶん自分じぶんみとめることができれば自信じしんてる。
他人たにん自分じぶんみとめられればさらに自信じしんがつく

(3)

以下いかは、あるインターネットショップにとどいたメールである。
 あてさき: toiawase@pwq.co.jp
件名けんめい: 商品しょうひんについてのわせ
日時にちじ: 2016ねん4がつ11にち 9:30
 PWQ文具ぶんぐ インターネットショップに担当者様たんとうしゃさま
貴店きてん蛍光けいこうペン3いろセット(TR-3 )を、100購入こうにゅうしたいとおもっております。
商品しょうひんページには、東京とうきょうへの配送はいそうみせ商品しょうひんがあれば3日みっかせなら10日とおか程度ていどかかるとかれています。4がつ20にちまでに東京とうきょう本社ほんしゃとどけていただきたいのですが、いまから注文ちゅうもんしてもうでしょうか。追加送料ついかそうりょうがかかってもかまいません。わないようでしたら、ほか商品しょうひん変更へんこうするか検討けんとういたします。
 ご返信へんしんいただきたくよろしくおねがいいたします
 SKZ株式会社かぶしきがいしゃ 総務そうむ
市川いちかわ友恵ともえ
 tomoe_ichikawa@skz.co.jp

問57:
このメールでわせていることはなにか。
Câu hỏi đặt ra trong email này là gì?
蛍光けいこうペン3いろセットを100購入こうにゅうすることができるか。
蛍光けいこうペン3いろセット100を4がつ20にちまでに東京とうきょうとどけられるか。
蛍光けいこうペン3いろセット100を4がつ20にちまでに東京とうきょうとどける場合ばあい送料そうりょうはいくらか。
蛍光けいこうペン3いろセット以外いがいに、4がつ20にちまでに東京とうきょうとどけられる商品しょうひんはあるか。

(4)

いぬ家族かぞくいぬとしてれた場合ばあいぬし一家いっかもっと上位じょういひとがスーパー上位じょういになってほか家族かぞく順位じゅんいしたがい、いぬ順位じゅんいしたになるように順位じゅんい明確めいかくにして安住あんじゅうちゅう)させます。この関係かんけい安定あんていしないと、いぬ順位じゅんいあらそいをしたり、家族かぞく攻撃こうげきをしたりするようになって、家族かぞくいぬとの関係かんけいがうまくいかなくなります。したがって、ぬしつねいぬより上位じょういであることをいぬ意識いしきさせてうことが必要ひつようで、いぬ納得なっとくしてたがいにたのしくらせます。
 (田名部たなべ雄一ゆういち 『ひといぬのきずな―遺伝子いでんしからそのルーツをさぐる』による)


ちゅう) 安住あんじゅうする: ここでは、おだやかにごす
問58:
筆者ひっしゃによると、家族かぞくいぬ関係かんけいたもつにはどうすればよいか。
Theo tác giả, làm thế nào để gìn giữ mối quan hệ tốt đẹp giữa người và chó?
家族かぞくなかもっと上位じょういひといぬしたがうようにしつける。
いぬたのしくらせるように家族かぞくおなじようにあつかう。
いぬ家族かぞくよりもしたであることを家族かぞく意識いしきさせる。
いぬ家族かぞくよりもしたであることをいぬにわからせる。

(5)

手紙てがみというものは、不思議ふしぎ伝達でんたつ手段しゅだんである。
いている人間にんげん気持きもちはかならずといっていいほど文面ぶんめんる。心配しんぱいもしていないのに、心配しんぱいりする(ちゅう1)ような手紙てがみいてはいけない。そのような気持きもちはふうちゅう2)をひらいた瞬間しゅんかんに、さき相手あいてとどいてしまう。それが手紙てがみ一番いちばんおそろしいところとえよう。
あいしている気持きもちはとどくかもしれないが、同時どうじにその幼稚ようちさや、あいあささや、性格せいかくわるさまでもが相手あいてとどいてしまう。手紙てがみというものは、人間にんげんこころうつかがみのような存在そんざいでもある。
 (つじ仁成ひとなり 『代筆だいひつ』による)


ちゅう1) 心配しんぱいりする: ここでは、心配しんぱいしているとおもわせる
ちゅう2) ふう: ここでは、封筒ふうとう
問59:
筆者ひっしゃ手紙てがみをどのようなものだとかんがえているか。
Tác giả nghĩ thư tay là một thứ như thế nào?
意図いとしないことまでつたわってしまうもの
あいふかさだけがってしまうもの
つたえたいことがつたえられないもの
こころおもいどおりにつたえられるもの

問題 11

  つぎの(1)から(3)の文章を 読んで、後の問いに対する答えとして 最もよいものを1・2・3・4から一つ えらびください。 

(1)

以下いかは、絵本えほんえらかたについてべた文章ぶんしょうである。
 たいへん有効ゆうこうひとつの方法ほうほうは、絵本えほんるとき、子供こどもおなじやりかた、つまり、まず、だけで物語ものがたりっていくというやりかたで、絵本えほんていくことです。わたしも、あたらしいほんにしたときは、かならずこのやりかたることにしていますが、そうすると、いろんなことが、とてもよくわかってきます。
にたよらずだけること、わたしたちのこころを、必然的ひつぜんてきに(ちゅう1)、単純たんじゅん具体的ぐたいてきかんがかたのレベルにとどめて(ちゅう2)くれますし、当然とうぜんのことながら、なか意味いみをさぐろうとするこころはたらきをつよめてくれます。そうしてていくと、それ自体じたいなにかをかたりかけてくれる場合ばあいと、ぶんんでからでなければなに意味いみももたない。いわば装飾的そうしょくてきな(ちゅう3)はたらきしかしていない場合ばあいとが、じつにははっきりしています。なにかをかたりかけてくれないものは、本当ほんとう意味いみでは絵本えほんとはいえないので、こうしてていくと体裁ていさいちゅう4)は絵本えほんでも、①絵本えほんとはべないものすくなくないことがわかってきます。(中略ちゅうりゃく
 まただけを丹念たんねんちゅう5)にていると、のもつ雰囲気ふんいき調子ちょうしも、ぶんわせるときより、よくわかるがします。そして、それをつかんだあとでぶんむと、ぶん関係かんけいがしっくりいっている(ちゅう6)かどうかが、はっきりわかります。登場人物とうじょうじんぶつ服装ふくそうとか、背景はいけいちゅう7)とかの具体的ぐたいてき事実じじつが、ぶんちがっていることがいけないのはもちろんですが、全体ぜんたい調子ちょうしやムードが、物語ものがたりのそれとわないのは、絵本えほんとして②おおきな欠点けってんです。
 (松岡まつおか享子きょうこ東京とうきょうこども図書館としょかん 『えほんのせかい こどものせかい』による)


ちゅう1) 必然的ひつぜんてきに: ここでは、かなら
ちゅう2) ~にとどめる: ~のままにする
ちゅう3) 装飾そうしょくてきな: かざりのような
ちゅう4) 体裁ていさい: 形式けいしき
ちゅう5) 丹念たんねんに: こまかく注意ちゅういしながら
ちゅう6) しっくりいく: よく
ちゅう7) 背景はいけい: ここでは、うしろの景色けしき
問60:
筆者ひっしゃによると、まないでだけ絵本えほんるとどうなるか。
Theo tác giả, sẽ như thế nào nếu nhìn vào cuốn truyện tranh mà chỉ nhìn tranh chứ không đọc chữ?
むより感動かんどうできる。
むより物語ものがたりがよくわかる。
自由じゆう物語ものがたりつくろうとする
なかから意味いみつけようとする
問61:
絵本えほんとはべないものとはどのようなものか。
"Thứ không thể gọi nó là truyện tranh"- đó là thứ gì?
だけではなにつたわってこないもの
がないと、ぶん意味いみがわからないもの
ぶん意味いみっていないもの
ぶん一緒いっしょても、面白おもしろくないもの
問62:
おおきな欠点けってんとはなにか。
"Khuyết điểm lớn" là gì?
雰囲気ふんいき調子ちょうしがつかみにくいこと
具体的ぐたいてき部分ぶぶんが、全体ぜんたいっていないこと
物語ものがたりの、雰囲気ふんいき調子ちょうしことなること
物語ものがたりとしてあまり感動かんどうあたえられないこと

(2)

ながあいだみずなかにいると手足てあしゆびにたくさん「しわ」ができる。このしわをたことがないひとはいないだろう。わたしはこれまで、このしわは皮膚ひふ水分すいぶん収入しゅうにゅうふくらんでできたもので、なに役割やくわりもないとおもっていた。ところが、①そうではないという記事きじんだ。すべめの役割やくわりたしているというのだ。
 この記事きじは、ある論文ろんぶん実験じっけん結果けっかをもとにかれていた。②実験じっけんつぎのようにおこなわれた。ひとつの容器ようきちいさなガラスたまれ、それをゆびでつかんでべつ容器ようきうつえるのにかかる時間じかんはかる。ガラスたまはいっている容器ようきには、みずりのものとみずなしのものが準備じゅんびされた。また、はしわがある状態じょうたいとない状態じょうたいで、それぞれのかかる時間じかん計測けいそくされた。しわは、ぬるまひたすことで発生はっせいされた。結果けっかは、つぎのようなものである。
 まずみず有無うむについててみると、みずはいりの容器ようきからうつえるより、みずなしの容器ようきからうつえるほうがはやい。つぎみずり、みずなしの各条件かくじょうけんにおいて、しわの有無ゆうむちがいによる結果けっかてみると、みずなしの場合ばあい、しわがあってもなくてもたいしたはない。しかし、水入みずいりの場合ばあい、しわがあるほうがはやい。以上いじょう結果けっかから、実験者じっけんしゃは、しわは水中すいちゅうなどぬれた環境かんきょうものをつかみやすくするためにできるようになった可能性かのうせいがあるとべているそうだ。
 しかし、どうなのだろうか。すべめのためであれば、みずれたらすぐにしわができないとおかしいのではないだろうか。しわの役割やくわりるためには、あらたな実験じっけんたなければならない。

問63:
そうではないとあるが、どういうことか。
"Không phải như thế" là đang nói điều gì?
「しわ」はながあいだみずなかにいるとできるわけではない。
「しわ」はすべてのひとにできるというわけではない。
「しわ」にはすべめの役割やくわりがあるわけではない。
「しわ」に役割やくわりがないわけではない。
問64:
実験じっけんもっと時間じかんがかかったのはどの場合ばあいか。
Trường hợp mất nhiều thời gian nhất trong cuộc "thực nghiệm" là gì?
容器ようきみずがあり、「しわ」がある場合ばあい
容器ようきみずがあり、「しわ」がない場合ばあい
容器ようきみずがなく、「しわ」がある場合ばあい
容器ようきみずがなく、「しわ」がない場合ばあい
問65:
筆者ひっしゃ記事きじんでどのようにかんがえているか。
Sau khi đọc bài kí sự đó, tác giả có suy nghĩ như thế nào?
「しわ」ができるまでに時間じかんがかかるので、すべめだとめるにはまだはやい。
「しわ」ができるまでに時間じかんがかかるが、すべめである可能性かのうせいたかいだろう。
「しわ」があってもすべるので、すべめだとめるにはまだはやい。
「しわ」があるとすべりにくいので、すべめである可能性かのうせいたかいだろう。

(3)

以下いかは、企業きぎょう経営けいえいについてかれた文章ぶんしょうである。
 いろんな規則きそく罰則ばっそくちゅう1)をつくって、社員しゃいんががんじがらめにして(ちゅう2)ひたすらはたらかせるというタイプの経営者けいえいしゃも、まあ今時いまどきすくないとはおもうが、まだいることはいる。①そういうやりかた間違まちがっているとおものは、たとえそれで社員しゃいん労働ろうどうりょく物理的ぶつりてきに100パーセントすことができたとしても、そのかわり精神面せいしんめんでの労働力ろうどうりょくてることになるからだ。
精神面せいしんめんでの労働力ろうどうりょくというのは、たとえば創意そうい工夫くふうする(ちゅう3)能力のうりょくだ。強制的きょうせいてきに(ちゅう4)仕事しごとをさせるやりかたでは、ひと創意そうい工夫くふう能力のうりょくすことはできないのだ。人間にんげんこころは、自由じゆうなときにその本来ほんらい能力のうりょく発揮はっきする。たのしんで、興味きょうみってなにかをしているとき、ひとはいろんなアイデアをおもいつく。(中略ちゅうりゃく
 そして、どんな仕事しごとであろうとも、人間にんげんのする仕事しごとには、この創意そうい工夫くふう才能さいのう重要じゅうよう役割やくわりたす。一日いちにちちゅう、ひたすらネジをめる仕事しごとであっても、だ。どうすれば不良品ふりょうひんらせるか、どうすれば作業さぎょう効率こうりつちゅう5)をげられるか。たとえば QC活動かつどう (Quality Control: 品質ひんしつ管理かんりのこと)をとおして、作業さぎょうするひと自分じぶんたちで②そういうこと積極的せっきょくてきかんがえるようになるシステムをつくげたらこそ、日本にほん製造業せいぞうぎょう世界せかいいちになれたのだ。
 そしてそういう能力のうりょくすためには、従業員じゅうぎょういんにとって、そこではたらくことが本当ほんとう意味いみ自分じぶんのためになるという環境かんきょうつくることはがかせない。
本人ほんにんしあわせと会社かいしゃ業績ぎょうせきちゅう6)が一致いっちすれば、愛社精神あいしゃせいしんなんてものは自然しぜんそだつ。強制きょうせいなんかしなくても、従業員じゅうぎょういんはプライドをってこころから会社かいしゃのためにはたらこうとおもう。
 (高田たかだ紳助しんすけ 『ごはん大盛おおもりにするオバチャンのみせかなら繁盛はんじょうするー絶対ぜったい失敗しっぱいしないビジネス経営けいえい哲学てつがく』による)


ちゅう1) 罰則ばっそく: 違反いはんしたときにしたがわなければならない規則きそく
ちゅう2) がんじがらめにする: ここでは、しば
ちゅう3) 創意そうい工夫くふうする: あたらしいアイデアをかんが
ちゅう4) 強制的きょうせいてきに: 無理むりやり
ちゅう5) 作業さぎょう効率こうりつ: ここでは、作業さぎょうすすめる速度そくど
ちゅう6) 業績ぎょうせき: 仕事しごと成果せいか
問66:
そういうやりかた間違まちがっているとおものはなぜか。
Tại sao "tôi nghĩ cách làm đó là sai lầm"?
社員しゃいんからアイデアがまれなくなるから
社員しゃいんのアイデアが採用さいようされなくなるから
社員しゃいん物理ぶつりてき労働力ろうどうりょく無駄むだになるから
社員しゃいん会社かいしゃめたいとおもうようになるから
問67:
そういうことなにか。
"Những điều đó" là điều gì?
仕事しごとたのしみかた
よりよい仕事しごと仕方しかた
単純たんじゅん作業さぎょうらす方法ほうほう
世界せかいいち会社かいしゃになる方法ほうほう
問68:
筆者ひっしゃによると、経営者けいえいしゃ社員しゃいん能力のうりょくすために必要ひつようなことはなにか。
Theo tác giả, điều quan trọng mà nhà kinh doanh cần làm để tạo ra được năng lực của nhân viên là gì?
社員しゃいん自分じぶん能力のうりょくたかめる方法ほうほうおしえること
社員しゃいん仕事しごとたいしてプライドを大切たいせつさをおしえること
社員しゃいん集中しゅうちゅうして仕事しごとめる環境かんきょうつくること
社員しゃいん自身じしんはたらつづけたいとおもえる環境かんきょうにすること

問題 12

  次のAとBの文章を読んで、後ろの問いに対する答えを最もよいものを一つ 選びなさい。
 A
みなさんはどのようにふくえらんでいますか。ファッション雑誌ざっしなどを参考さんこうに、はやっているものをうというかたおおいのではないかとおもいます。でも、そうしてえらんだふく本当ほんとう自分じぶん似合にあっていますか。
自分じぶん性格せいかく年齢ねんれい体型たいけい、つまり自分じぶん自身じしん個性こせいったふく、それが「似合にあふく」です。なか自分じぶんまったおな人間にんげんはいなのですから、似合にあふくもそれぞれです。それなのに、ファッション雑誌ざっしのまねばかりをしていると、自分じぶんらしさとふくとのあいだにギャップがまれてしまいます。自分じぶん自身じしんをしっかりつめること、そして自分じぶんったふくえらぶことが大切たいせつです。
 B
 スーツをると気持きもちがまったり(ちゅう)、あかるいいろふくるとこころがうきうきしたりという経験けいけんをしたことはないだろうか。
わたしは、ふくひと気持きもちに影響えいきょうあたえるとかんがえている。おおげさだとおもわれるかもしれないが、ふくによって人生じんせいさえもわるとおもっている。ふく気持きもちに影響えいきょうあたえ、気持きもちが行動こうどう影響えいきょうあたえるからだ。
 しかし、周囲しゅういひらいてみると、はやっているからという理由りゆうだけでふくえらんでいるひとおおいようだ。わたしは、これはとても残念ざんねんなことだとおもう。みんな、もっと積極的せっきょくてきふくちから利用りようしたほうがいい。ふくうときには、まずどんな自分じぶんになりたいのかをイメージして、そのイメージにったふくえらぶのだ。なりたい自分じぶんになることを、ふく応援おうえんしてくれるはずだ。
 (ちゅう) まる: しっかりする

問69:
はやっているという理由りゆうふくえらぶことについて、AとBはそのようにかんがえているか。
A và B nghĩ gì về việc lựa chọn trang phục với lý do hợp thời?
AもBも、賛成さんせいしている。
AもBも、反対はんたいしている
Aは賛成さんせいしているが、Bは反対はんたいしている。
Aは反対はんたいしているが、Bは賛成さんせいしている。
問70:
ふくえらかたについて、AとBはどのようにべているか。
A và B nói gì về cách lựa chọn trang phục?
Aは自分じぶんらしさを表現ひょうげんできるものをえらぶといいとべ、Bは気持きもちのあかるくなるものをえらぶといいとべている。
Aはほかひととはことなるものをえらぶといいとべ、Bは行動的こうどうてきになれるものをえらぶといいとべている。
Aは自分じぶん個性こせいったものをえらぶといいとべ、Bはなりたい自分じぶんをイメージしてえらぶといいとべている。
Aは周囲しゅういによい印象いんしょうあたえるものをえらぶといいとべ、Bは自分じぶんのイメージにっているかをかんがえてえらぶといいとべている

問題 13

  次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして、最もよいものを1・2・3・4から 一つ 選びなさい。
幸福こうふく人生じんせい目標もくひょうである。それだけに一体いったいどういうものが「幸福こうふく」なのかるのは、それを追求ついきゅうする前提ぜんていとして深刻しんこく課題かだいであるとおもう。あるとき、わかひとが、わたしかって「幸福こうふくというのはあるか」と深刻しんこくそうなかおをしていたことがある。
かれ人間にんげん欲望よくぼうちゅう1)というのは無限むげんつづくものであるから、幸福感こうふくかんまではなかなか到達とうたつしないのではないかというのだ。なるほどそういえるかもしれない。人間にんげん進歩しんぽする動物どうぶつであるならばなおさらのことだ。(ちゅう2)
 でも、わたし幸福こうふく存在そんざいするとおもっている。趣味しゅみれいをとっても、あるひと野球やきゅうすることをあげ、ほか人達ひとたち読書どくしょ映画えいが音楽おんがくとそれぞれに主張しゅちょうする。登山とざん魚釣さかなつりというひともいるだろう。このように趣味しゅみひとによってさまざまだが、同様どうよう幸福こうふくについてもひとによってはかんがかたがまちまちだ(ちゅう3)とおもう。
 「幸福こうふくとはどのようなもの?」とかれたら「裕福ゆうふくちゅう4)になること」とこたえるひともいるのだろう。また、「社会的しゃかいてき地位ちい到達とうたつする」のを幸福こうふくだとかんがえているかもしれない。ぎゃくにそのような裕福ゆうふくとか社会的しゃかいてき地位ちい否定ひていして、「こころゆたかなひと」になることが幸福こうふくだとおもっているひともいるとおもう。思考しこう感情かんじょう、さらには生活せいかつ様式ようしきさえことなる人間にんげんのことだ。幸福こうふくについてのかんがかたに、があってもいいのではないか。ただおなじく裕福ゆうふく主張しゅちょうしても、おおくのひと幸福こうふくねがって慈善じぜん事業じぎょう協力きょうりょくするひともいれば、一方いっぽうには「がめついやつ」(ちゅう5)の看板かんばん背負せおってきてるようなひともいる。他人たにんになんといわれようと、そのひとはそれで結構けっこう幸福こうふくなのだ。人間にんげん自分じぶんのためにきるのだから、他人たにん迷惑めいわくさえかけなければこれでもいいのである。
 しかし、わたしスタートの段階だんかいではそれでもいいが、いつまでもそのままのかんがえから進歩しんぽしないのではこまるとおもう。わたし自身じしんとしては、べつかたをとる。
幸福こうふくというものについて、これだといいれるかんがえはまだわたしっていないが、わたしは「会社かいしゃでの仕事しごとたのしく、家庭かていでの生活せいかつたのしい、つまり一日いちにち二十四時間にじゅうよんじかんたのしくごすこと」が幸福こうふくだとおもっている。言葉ことばはすこぶる(ちゅう6)平凡へいぼんだが、この内容ないよう非凡ひぼんだと自負じふしている(ちゅう7)。それと、自分じぶん幸福こうふく状態じょうたいが「他人たにんにもたのしく、こころたのしませる」ものでありたいともわたしおもう。
 (本田ほんだ宗一郎そういちろう 『得手えてあげて』による)


ちゅう1) 欲望よくぼう: しいとつよのぞ気持きも
ちゅう2) なおさらのことだ: ここでは、ますますそうだといえる
ちゅう3) まちまちだ: それぞれちがっている
ちゅう4) 裕福ゆうふく: 金持かねも
ちゅう5) 「がめついやつ」の看板かんばん背負せおってきてるようなひと: けちで欲張よくばりなひと
ちゅう6) すこぶる: 非常ひじょう
ちゅう7) 自負じふする: 自分じぶん自身じしん自信じしんほこりを
問71:
わかひとが「幸福こうふくというのはあるのか」といたのはなぜか。
Tại sao có người trẻ hỏi rằng "vậy có thứ gọi là hạnh phúc không"?
いままでなにをしても幸福感こうふくかん到達とうたつすることができなかったから
幸福こうふくについてのかんがえにはいろいろあり、なに幸福こうふくかわからなくなったから
人間にんげんよくはなくならないので、いつまでも幸福感こうふくかんられないとかんがえたから
人間にんげんよくはそれぞれことなるので、こうふくについてのかんがかたことなるとかんがえたから
問72:
筆者ひっしゃスタートの手段しゅだんではどうすればいいとべているか。
Tác giả cho rằng tại "bước khởi đầu", làm như thế nào là tốt?
自分じぶん幸福こうふくだとおもえることをすればいい。
他人たにんおな程度ていど幸福こうふく目指めざせばいい。
社会的しゃかいてき評価ひょうかされることをすればいい。
こころゆたかなひと」になることを目指めざせばいい。
問73:
筆者ひっしゃ目指めざしている幸福こうふくとはどのようなものか。
Hạnh phúc mà tác giả luôn hướng đến là gì?
会社かいしゃ家庭かていよりも、社会しゃかい全体ぜんたい優先ゆうせんする。
一日いちにち二十四時間にじゅうよんじかんを、自分じぶん家族かぞくのために大切たいせつ使つかう。
つねたのしい生活せいかつおくり、そのかたまわりのひとみとめてもらう。
会社かいしゃでも家庭かていでもたのしくごし、その姿すがたまわりのひとたのしませる。

問題 14

次は、あるホームページに載っている留学生寮の入居者募集案内である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。 
問74:
ジエゴさんは東京とうきょう大学だいがくの3年生ねんせいである。2017ねん4がつからりょう入居にゅうきょしたいとおもい、自分じぶん希望きぼうをメモにまとめだが、ジエゴさんの希望きぼうりょうはどれか。
ジエゴさんのメモ
・寮費は3万円以下のところがいい。
・寮費に光熱費が含まれているところがいい。
・1人用で、トイレと風呂がある部屋がいい。
・4月3日までに引っ越したい。
Diego là sinh viên năm 3 trường đại học Tokyo. Câu ấy dự định chuyển đến kí túc xá từ tháng 4 năm 2017, cậu ấy đã tóm tắt những mong muốn của mình vào ghi chú dưới đây, vậy kí túc xá nào hợp với nguyện vọng của Diego?
さくらりょうのみ
さくらりょう、ふじりょう
ふじりょうのみ
ふじりょう、すみれりょう
問75:
べップさんは2017ねん4がつから日本にほん留学りゅうがくし、東京とうきょう大学だいがく入学にゅうがく予定よていである。べップさんは2017ねんの3がつ来日らいにちする予定よていだ。べップさんに可能かのう応募おうぼ方法ほうほうはどれか。
Bep dự định đến Nhật du học từ tháng 4 năm 2017 tại trường đại học Tokyo. Bep dự định đến Nhật vào tháng 3 năm 2017. Cậu ấy có thể ứng tuyển theo cách nào sau đây?
2がつ20にちの17までに、申請しんせいしょと、合格通知書ごうかくつうちしょのコピーのみを持参じさんする。
2がつ20にち必着ひっちゃくで、申請しんせいしょと、合格通知書ごうかくつうちしょのコピーのみを郵送ゆうそうする。
2がつ20にち必着ひっちゃくで、申請書しんせいしょと、合格通知書ごうかくつうちしょ・パスポートのかくコピーをFAXする。
2がつ20にち必着ひっちゃくで、申請書しんせいしょと、合格通知書ごうかくつうちしょ・パスポートのかくデータをEメールでおくる。

東丘国際交流協会
留学生療  入居者募集案内
本協会では、下記のとおり来年度の入居者を募集します。
1.募集対象者  2017年4月に東京部及びその周辺の大学の学部に在籍する留学生。
2.募集している部屋
寮名 部屋の種類 1か月の寮費 設備
さくら寮 一人用 20000円 8階建て
各室に風呂とトイレあり
ふじ寮 一人用 28000円 6階建て
駐車所あり
家族用(四人まで) 48000円* 各室に風呂トイレあり
すみれ寮 一人用 15000円* 3階建て
二人用 10000円* 各室に風呂トイレあり
つばき寮 一人用 8000円 3階建て
各室に風呂トイレなし
注意 (1)*がついている場合、寮費には光熱費が含まれません。
(2) すみれ寮二人用の部屋の寮費は、一人当たりの金額です。
3.入居可能期間 学部の標準修業年限まで(最長入居期間は、1年生なら4年、2年生なら3年、
3年生なら2年、4年生なら1年までです。)
4.入居開始日 2017年3月25日から(さくら寮のみ建築中ための4月15日から)
5.応募方法 必要な種類を郵便または持参してください。(海外在住者はEメールで提出も可)
6.応募期間 2017年2月1日~2月20日(必着) ✩持参の場合は20日17時まで
7.応募先 東丘国際交流協会  留学生寮入居募集係
8.必要書類
   ①申請書 (本ホームページからダウンロード可能)
   ②大学の在学証明書(入学予定者は合格通知書)のコピー
   ③パスポート「写真およびパスポート番号のページ」のコピー(入学予定者のみ)
   Eメール提出の場合、②、③は画像データを添付してください。
9.結果通知 本協会の基準に基づき選考を行い、2017年2月28日にEメールで通知します。
東丘国際交流協会  留学生寮入居者募集係  〒199-0001 東丘市南区591
電話/FAX:021-159-7620 Eメール:nyukyo-bosyu@higashiokahigashioka-kokusai.jp

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