Bài 20 – Đọc hiểu

Từ Vựng

STT Mục Từ Nghĩa
1 衛生(えいせい) vệ sinh
2 義務(ぎむ) nghĩa vụ
3 握(にぎ)る cầm, nắm
4 固(かた)い cứng
5 口当(くちあ)たり nếm mùi vị
6 素手(すで) tay không
7 ~割(わり)に(は) mặc dù ~
8 すんなり(と) thuận lợi
9 認(みと)める chấp nhận, tiếp nhận
10 まな板(いた) thớt
11 見(み)どころがある có triển vọng
12 雇(やと)う thuê, mướn
13 ~にあたって nhân dịp ~
14 見習(みなら)い học việc, thực tập
15 条件(じょうけん) điều kiện
16 包丁(ほうちょう) con dao
17 研(と)ぎ mài
18 刃先(はさき) lưỡi dao
19 触(さわ)る sờ, chạm, tiếp xúc
20 そこそこ tạm ổn
21 ものになる được việc
22 頭(あたま)が固(かた)い cứng đầu, bảo thủ
23 職人(しょくにん) nghệ nhân, thợ
24 意地悪(いじわる)ナ・ニ trêu đùa
25 仕方(しかた)がない không còn cách nào khác
26 取(と)り合(あ)わせ kết hợp
27 だし nước súp
28 加減(かげん)スル tăng giảm
29 舌(した)触(ざわ)り kết cấu món ăn
30 あれやこれや nhiều kiểu
31 工夫(くふう)を凝(こ)らす dày công tìm tòi
32 胸(むね)を張(は)る tự tin
33 ~に限(かぎ)らず không chỉ ~
34 色合(いろあ)い phối màu
35 染物(そめもの) vật nhuộm
36 具合(ぐあい) tình trạng
37 なめらかナ・ニ trơn tru, lưu loát
38 削(けず)る bào, gọt, tiện
39 (削(けず)り)上(あ)げる (bào) xong
40 大工(だいく) thợ mộc
41 わざ kỹ thuật, kỹ năng
42 ~にかけては xét về ~, khi nói đến
43 引(ひ)けを取(と)る thua kém
44 こつ bí quyết
45 ものづくり thủ công, sản xuất, chế tạo
46 お家芸(いえげい) kỹ nghệ gia truyền
47 なめる liếm

Đọc Hiểu

ものづくり 


   衛生上問題(えいせいじょうもんだい)があるからと、薄(うす)い料理用手袋(りょうりようてぶくろ)を使(つか)うことが義務付(ぎむづ)けられ、すし屋(や)を営(いとな)む人(ひと)たちが、それではすしが握(にぎ)れないと騒(さわ)ぎになった。外国(がいこく)での話(はなし)だが、すし独特(どくとく)の固(かた)すぎず柔(やわ)らかすぎない口当(くちあ)たりは、素手(すで)でなければ出(だ)せないと訴(うった)えたらしい。幸(さいわ)い、騒(さわ)ぎの割(わり)にはすんなりと、特別(とくべつ)に許可(きょか)が出(で)たようだ。どういう理由(りゆう)で認(みと)められたのかは知(し)らないが、時間(じかん)をかけて体(からだ)でものを覚(おぼ)えることの大切(たいせつ)さが認(みと)められたのであれば、うれしいことだ。
   私(わたし)もすし屋(や)をして40年近(ねんちか)くまな板(いた)の前(まえ)に立(た)っている。ときどき、若(わか)い子(こ)が働(はたら)かせてほしいと言(い)ってくる。見(み)どころのありそうな若者(わかもの)には、雇(やと)うにあたって「しばらく見習(みなら)いとして」という条件(じょうけん)で2か月(げつ)ばかり包丁(ほうちょう)研(と)ぎをしてもらう。しばらくは何(なに)も言(い)わないでおいて、慣(な)れてきたころに私(わたし)が研(と)いだ包丁(ほうちょう)の刃先(はさき)を触(さわ)らせてみる。「どうだ、違(ちが)うか」と言(い)うと、「確(たし)かに違(ちが)う」と言(い)う。私(わたし)の包丁(ほうちょう)の刃先(はさき)を指(ゆび)で繰(く)り返(かえ)し触(さわ)り、そこそこ研(と)げるようになる子(こ)は、だいたいものになる
   見(み)習(なら)いの中(なか)には、頭(あたま)の固(かた)い職人(しょくにん)が意地悪(いじわる)をしていると思(おも)う子(こ)もいるかもしれない。しかし、どうしても言葉(ことば)にして説明(せつめい)できなくて、それで、触(さわ)らせてみるより仕方(しかた)がないのだ。お客(きゃく)さんに喜(よろこ)んでもらえるようにと、料理(りょうり)には、色(いろ)の取(と)り合(あ)わせ、だしの加減(かげん)や舌触(したざわ)りと、あれやこれやに工夫(くふう)がこらされている。一(ひと)つ一(ひと)つ、目(め)で、指(ゆび)で、舌(した)で覚(おぼ)えてもらうのでなければ、一人前(いちにんまえ)の料理人(りょうりにん)として、胸(むね)を張(は)って料理(りょうり)が出(だ)せるようにはなれない。皆(みんな)、体(からだ)で覚(おぼ)えてもらうよりほかはない。
   料理(りょうり)に限(かぎ)らず、不思議(ふしぎ)な色合(いろあ)いを出(だ)す伝統(でんとう)染物(そめもの)の技術(ぎじゅつ)、そばを打(う)つ時(とき)の力(ちから)の入(い)れ具合(ぐあい)、なめらかに木(き)を削(けず)り上(あ)げる大工(だいく)のわざなど、「この技術(ぎじゅつ)にかけては、誰(だれ)にも引(ひ)けを取(と)らない」という職人(しょくにん)がいる。その人(ひと)たちは、こつを教(おし)えてくれと頼(たの)まれても言葉(ことば)にはしないはずだ。できないのだ。「ものづくり」は日本(にほん)のお家芸(いえげい)だと言(い)われるが、決(けっ)してそうだとは思(おも)わない。世界中(せかいじゅう)どこへ行(い)っても、言葉(ことば)にはできない、体(からだ)で覚(おぼ)えるよりほか身(み)につかない職人(しょくにん)のわざがあるに違(ちが)いない。それが、「触(さわ)ってみろ」「なめてみろ」と伝(つた)えられているのだ。
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答えましょう

A「ものづくり」を読んで、質問に答えましょう

    1. すし屋(や)を営(いとな)む人(ひと)たちは、どうして料理(りょうり)用(よう)手袋(てぶくろ)をすることを嫌(いや)がったのですか。

    2. 騒(さわ)ぎが終(お)わったことについて、筆者(ひっしゃ)はどう言(い)っていますか。

    3. 筆者(ひっしゃ)はどんな人(ひと)ですか。

    4. 見習(みなら)いの若者(わかもの)に何(なに)をさせますか。

    5. それはどうしてですか。

    6. 料理(りょうり)はどのように覚(おぼ)えるのですか。

    7. 言葉(ことば)で伝(つた)えられないわざは、料理(りょうり)の他(ほか)に何(なに)があると言(い)っていますか。

    8. 「触(さわ)ってみろ」「なめてみろ」と言(い)って、何(なに)が伝(つた)えられているのですか。

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B 友達と次のことを話してみましょう

    1. 「包丁(ほうちょう)が研(と)げるようになる子(こ)は、だいたいものになる」のはどうしてだと思(おも)いますか。

    2. 皆(みな)さんが知(し)っている「伝統的(でんとうてき)な職人(しょくにん)のわざ」には、どんなものがありますか。

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