Bài 2 - Luyện nghe A | テーマ別　中級 1-20

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

1.(　　)　2.(　　)　3.(　　)　4.(　　)　5.(　　)

☞ Đáp Án

1.(c)　2.(a)　3.(c)　4.(c)　5.(a)

II. もう一度聞いて、書いてください。

A:	ほら見（み）て。けいた、①___________。自分（じぶん）の行（い）きたい所（ところ）があって、そこに着（つ）くと、私（わたし）の顔（かお）見（み）てにっこりするの。②___________。
B:	ほんとだ｡けいた、こっち、こっち。
A:	あ、あぶない。いつも動（うご）いてるんだから、よく見（み）ててね。③___________。
B:	わかったよ。今日（きょう）は天気（てんき）もいいし、けいたと公園（こうえん）へでも行（い）ってみようか。
A:	④___________。小（ちい）さな子供（こども）に当（あ）たったりしたらどうするの。
B:	でも、けいたも、⑤___________。
A:	それはそうだけど、心配（しんぱい）なの。
B:	⑥___________、楽（たの）しいと思（おも）うよ。そうして､⑦___________、子供（こども）って。
A:	歩（ある）いて学（まな）ぶの
B:	つくえの上（うえ）にあがろうとするのも意味（いみ）があるんだよ。⑧___________。それがおもしろいんだ。
A:	わかるけど･･･。でも、わかっていながら、「あぶない」って、止（と）めてしまうの。
B:	いつもけいたの横（よこ）にはいられないから、それもわかるけどな。でも、ときどきはけいたと同（おな）じ気持（きも）ちになって、⑨___________。
A:	そうね。今日（きょう）は⑩___________、公園（こうえん）へ行（い）くことにしようかな。
B:	けいたといっしょに新（あたら）しい世界（せかい）を学（まな）ぶ日（にち）、それもいいね。

☞ Đáp Án

A:	ほら見（み）て。けいた、①じょうずに歩（ある）けるようになったでしょう。自分（じぶん）の行（い）きたい所（ところ）があって、そこに着（つ）くと、私（わたし）の顔（かお）見（み）てにっこりするの。②おしゃべりもだんだんできるようになったし。
B:	ほんとだ｡けいた、こっち、こっち。
A:	あ、あぶない。いつも動（うご）いてるんだから、よく見（み）ててね。③この間（かん）はつくえの上（うえ）にあがったりしたんだから。
B:	わかったよ。今日（きょう）は天気（てんき）もいいし、けいたと公園（こうえん）へでも行（い）ってみようか。
A:	④外（そと）を歩（ある）かせるの、気（き）が進（すす）まないな。小（ちい）さな子供（こども）に当（あ）たったりしたらどうするの。
B:	でも、けいたも、⑤家（いえ）の中（なか）だけじゃおもしろくないだろう。
A:	それはそうだけど、心配（しんぱい）なの。
B:	⑥歩（ある）きながら景色（けしき）を見（み）たり、新（あたら）しい物（もの）を見（み）つけたりできたら、楽（たの）しいと思（おも）うよ。そうして､⑦新（あたら）しい世界（せかい）のことを学（まな）んでいくんだろう、子供（こども）って。
A:	歩（ある）いて学（まな）ぶの
B:	つくえの上（うえ）にあがろうとするのも意味（いみ）があるんだよ。⑧毎日（まいにち）見（み）てる部屋（へや）がちがって見（み）えるんだろう。それがおもしろいんだ。
A:	わかるけど･･･。でも、わかっていながら、「あぶない」って、止（と）めてしまうの。
B:	いつもけいたの横（よこ）にはいられないから、それもわかるけどな。でも、ときどきはけいたと同（おな）じ気持（きも）ちになって、⑨おもしろがってみるのも大切（たいせつ）だろうな。
A:	そうね。今日（きょう）は⑩お父（とう）さんもいっしょだから、ふたりで子供（こども）と同（おな）じ気持（きも）ちになって、公園（こうえん）へ行（い）くことにしようかな。
B:	けいたといっしょに新（あたら）しい世界（せかい）を学（まな）ぶ日（にち）、それもいいね。

☞ Full Script + Dịch

A:	ほら見（み）て。けいた、①じょうずに歩（ある）けるようになったでしょう。自分（じぶん）の行（い）きたい所（ところ）があって、そこに着（つ）くと、私（わたし）の顔（かお）見（み）てにっこりするの。②おしゃべりもだんだんできるようになったし。 Anh, nhìn nè, Keita đã có thể đi bộ giỏi chưa kìa. Khi có nơi muốn đi và đi đến được đó nó nhìn mặt em rồi cười. Thằng bé cũng dần có thể nói chuyện được rồi.
B:	ほんとだ｡けいた、こっち、こっち。 Ừ đúng thật, Keita, lại đây lại đây.
A:	あ、あぶない。いつも動（うご）いてるんだから、よく見（み）ててね。③この間（かん）はつくえの上（うえ）にあがったりしたんだから。 A, nguy hiểm đó. Thằng bé thường di chuyển nên anh hãy để mắt thường xuyên nhé. Bởi gần đây, thằng bé còn treo lên bàn nữa.
B:	わかったよ。今日（きょう）は天気（てんき）もいいし、けいたと公園（こうえん）へでも行（い）ってみようか。 Anh biết rồi. Hôm nay, thời tiết cũng đẹp, thử đưa con ra công viên chơi nhỉ.
A:	④外（そと）を歩（ある）かせるの、気（き）が進（すす）まないな。小（ちい）さな子供（こども）に当（あ）たったりしたらどうするの。 Cho con ra ngoài sao? Không an tâm cho lắm. Lỡ thằng bé đâm trúng mấy đứa bé nhỏ thì sao?
B:	でも、けいたも、⑤家（いえ）の中（なか）だけじゃおもしろくないだろう。 Nhưng mà, Keita cũng sẽ chán nếu chỉ ở nhà thôi.
A:	それはそうだけど、心配（しんぱい）なの。 Đúng vậy nhưng mà em cảm thấy rất lo lắng.
B:	⑥歩（ある）きながら景色（けしき）を見（み）たり、新（あたら）しい物（もの）を見（み）つけたりできたら、楽（たの）しいと思（おも）うよ。そうして､⑦新（あたら）しい世界（せかい）のことを学（まな）んでいくんだろう、子供（こども）って。 Anh nghĩ sẽ rất vui nếu có thể vừa đi bộ vừa nhìn ngắm phong cảnh và tìm thấy những điều mới mẻ. Nếu thế thì thằng bé có thể học hỏi được nhiều thứ trong thế giới mới. Trẻ con mà.
A:	歩（ある）いて学（まな）ぶの Học hỏi bằng cách đi bộ sao?
B:	つくえの上（うえ）にあがろうとするのも意味（いみ）があるんだよ。⑧毎日（まいにち）見（み）てる部屋（へや）がちがって見（み）えるんだろう。それがおもしろいんだ。 Việc thằng bé treo lên bàn cũng có ý nghĩa đó em. Thằng bé có thể thấy căn phòng mà nó nhìn mỗi ngày theo một cách khác. Đó là điều rất thú vị đối với nó.
A:	わかるけど･･･。でも、わかっていながら、「あぶない」って、止（と）めてしまうの。 Em hiểu... Nhưng mà, dù có hiểu mà bởi "Nguy hiểm" nên em ngăn cản.
B:	いつもけいたの横（よこ）にはいられないから、それもわかるけどな。でも、ときどきはけいたと同（おな）じ気持（きも）ちになって、⑨おもしろがってみるのも大切（たいせつ）だろうな。 Vì không thể ở bên cạnh con mọi lúc, anh cũng hiểu điều đó. Nhưng mà thỉnh thoảng em cũng cần thử cảm nhận như Kenta, và cảm thấy thú vị như con vậy.
A:	そうね。今日（きょう）は⑩お父（とう）さんもいっしょだから、ふたりで子供（こども）と同（おな）じ気持（きも）ちになって、公園（こうえん）へ行（い）くことにしようかな。 Ừ nhỉ. Hôm nay, bố cũng đi cùng, chúng ta cùng cảm nhận như một đứa trẻ, đi công viên chơi thôi nhỉ.
B:	けいたといっしょに新（あたら）しい世界（せかい）を学（まな）ぶ日（にち）、それもいいね。 Là ngày cùng Keita tìm hiểu thế giới mới, điều đó cũng tốt nhỉ.
1:	ふたりは何（なん）の話（はなし）をしていますか。 Hai người đang nói về chuyện gì?
a:	いつ家族（かぞく）で公園（こうえん）に行（い）くかという話（はなし） Chuyện cả gia đình sẽ đi công viên khi nào.
b:	だれが子供（こども）の世話（せわ）をするかという話（はなし） Chuyện ai sẽ chăm sóc con
c:	子供（こども）が歩（ある）くことにどんな意味（いみ）があるかという話（はなし） Việc con đi bộ có ý nghĩa thế nào?
2:	子供（こども）は最近（さいきん）、何（なに）ができるようになりましたか。 Đứa bé dạo gần đây đã có thể làm gì?
a:	歩（ある）くことや話（はな）すこと Đi bộ và nói chuyện
b:	笑（わら）うことや景色（けしき）を見（み）ること Cười và nhìn phong cảnh
c:	公園（こうえん）へ行（い）くことや新（あたら）しい物（もの）を見（み）つけること Đi công viên và học những thứ mới
3:	母親（ははおや）が心配（しんぱい）していることは何（なん）ですか。 Người mẹ đang lo lắng điều gì?
a:	子供（こども）が歩（ある）かなくなったこと Đứa con không đi được
b:	子供（こども）がおしゃべりしなくなったこと Đứa con không nói được
c:	子供（こども）を外（そと）で歩（ある）かせること Việc cho con ra ngoài
4:	父親（ちちおや）が大切（たいせつ）だと思（おも）っていることは何（なん）ですか。 Người bố nghĩ điều gì là quan trọng?
a:	子供（こども）が動（うご）くのを見（み）て、気（き）をつけること Để ý, quan sát khi con di chuyển
b:	子供（こども）が高（たか）い所（ところ）にのぼったら、しかること La khi con trèo lên nơi cao
c:	子供（こども）と同（おな）じ気持（きも）ちになってみること Thử cảm nhận giống như đứa con
5:	歩（ある）くことにはどのような意味（いみ）があると言（い）っていますか。 Việc đi bộ có ý nghĩa như thế nào?
a:	新（あたら）しい世界（せかい）が学（まな）べる Có thể tìm hiểu về thế giới mới
b:	ほかの子供（こども）と会（あ）える Có thể gặp gỡ những đứa trẻ khác
c:	じょうずに歩（ある）く練習（れんしゅう）になる Luyện tập để đi bộ giỏi hơn

Bài 2 – Luyện nghe A

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

II. もう一度聞いて、書いてください。

Đọc báo song ngữ