Bài 4 - Luyện nghe A | テーマ別　中級 1-20

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

1.(　　)　2.(　　)　3.(　　)　4.(　　)　5.(　　)

☞ Đáp Án

1.(a)　2.(b)　3.(b)　4.(b)　5.(b)

II. もう一度聞いて、書いてください。

A:	どう、日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）。今（いま）、どんなこと習（なら）ってるの。
B:	日本（にほん）のことわざです。今日（きょう）は、猫（ねこ）や犬（いぬ）を使（つか）ったことわざを習（なら）いました。①___________。
A:	②___________。「親（おや）の心（こころ）、子（こ）知（し）らず」「かべに耳（みみ）あり」。そうだ、③___________。
B:	たとえば、どんなのですか。
A:	たとえば、「目（め）をさらのようにして見（み）る」ってどんな意味（いみ）だと思（おも）う。
B:	④___________という意味（いみ）ですか。
A:	ざんねん。｢目（め）をさらのようにして見（み）る」というのはね、⑤___________。
B:	どうして⑥___________。
A:	だって、物（もの）をさがすときは注意（ちゅうい）して見（み）るから、⑦___________。
B:	そうですか、初（はじ）めて知（し）りました。でも、それはことわざとはちがいますね。
A:	そうね、たとえよね。
B:	⑧___________ので、難（むずか）しいですね。面白（おもしろ）いけど、外国（がいこく）人（じん）には⑨___________。
A:	そうか、難（むずか）しいのね。今日（きょう）習（なら）ったことわざを教（おし）えてよ。
B:	ええっと、一番（いちばん）好（す）きなのはあれです。日本人（にほんじん）は忙（いそが）しいとき、猫（ねこ）に手伝（てつだ）ってもらうんですよね。
A:	ああ、「猫（ねこ）の手（て）も借（か）りたい」。⑩___________。

☞ Đáp Án

A:	どう、日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）。今（いま）、どんなこと習（なら）ってるの。
B:	日本（にほん）のことわざです。今日（きょう）は、猫（ねこ）や犬（いぬ）を使（つか）ったことわざを習（なら）いました。①ことわざには、よく動物（どうぶつ）が使（つか）われるそうですね。
A:	②動物（どうぶつ）を使（つか）ったのも多（おお）いけど、こんなの知（し）ってる。「親（おや）の心（こころ）、子（こ）知（し）らず」「かべに耳（みみ）あり」。そうだ、③体（からだ）のどこかを使（つか）う言（い）い方（かた）は習（なら）ったことある。
B:	たとえば、どんなのですか。
A:	たとえば、「目（め）をさらのようにして見（み）る」ってどんな意味（いみ）だと思（おも）う。
B:	④目（め）をよくみがいたおさらのようにして、正（ただ）しく見（み）るという意味（いみ）ですか。
A:	ざんねん。｢目（め）をさらのようにして見（み）る」というのはね、⑤「注意（ちゅうい）してよく見（み）る」って意味（いみ）よ。
B:	どうして⑥｢注意（ちゅうい）して」という意味（いみ）になるんですか。
A:	だって、物（もの）をさがすときは注意（ちゅうい）して見（み）るから、⑦目（め）が大（おお）きくなって、さらのような形（かたち）になるでしょ。
B:	そうですか、初（はじ）めて知（し）りました。でも、それはことわざとはちがいますね。
A:	そうね、たとえよね。
B:	⑧何（なに）かにたとえて言（い）うことは多（おお）いけど、たとえに使（つか）う言葉（ことば）が私（わたし）たちとちがうので、難（むずか）しいですね。面白（おもしろ）いけど、外国（がいこく）人（じん）には⑨あまり使（つか）わないでほしいなあ。
A:	そうか、難（むずか）しいのね。今日（きょう）習（なら）ったことわざを教（おし）えてよ。
B:	ええっと、一番（いちばん）好（す）きなのはあれです。日本人（にほんじん）は忙（いそが）しいとき、猫（ねこ）に手伝（てつだ）ってもらうんですよね。
A:	ああ、「猫（ねこ）の手（て）も借（か）りたい」。⑩そんな親切（しんせつ）な猫（ねこ）がいたら、私（わたし）も手伝（てつだ）ってほしいなあ。

☞ Full Script + Dịch

A:	どう、日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）。今（いま）、どんなこと習（なら）ってるの。 Sao, học tiếng Nhật thế nào rồi? Bây giờ cậu đang học gì vậy?
B:	日本（にほん）のことわざです。今日（きょう）は、猫（ねこ）や犬（いぬ）を使（つか）ったことわざを習（なら）いました。①ことわざには、よく動物（どうぶつ）が使（つか）われるそうですね。 Tôi đang học thành ngữ Nhật Bản. Hôm nay tôi đã học thành ngữ có sử dụng chó, mèo. Nghe nói ở trong thành ngữ động vật thường xuyên được sử dụng nhỉ.
A:	②動物（どうぶつ）を使（つか）ったのも多（おお）いけど、こんなの知（し）ってる。「親（おや）の心（こころ）、子（こ）知（し）らず」「かべに耳（みみ）あり」。そうだ、③体（からだ）のどこかを使（つか）う言（い）い方（かた）は習（なら）ったことある。 Thành ngữ sử dụng động vật thì nhiều thật nhưng mà cậu có biết những câu này không? "Con cái sao hiểu được tấm lòng mẹ cha", "Tai vách mạch dừng". À, đúng rồi, tôi đã từng học cách nói sử dụng bộ phận nào đó trên cơ thể.
B:	たとえば、どんなのですか。 Ví dụ như câu gì vậy?
A:	たとえば、「目（め）をさらのようにして見（み）る」ってどんな意味（いみ）だと思（おも）う。 Ví dụ như, cậu nghĩ ý nghĩ của câu "Mở mắt như chiếc dĩa mà nhìn" là gì?
B:	④目（め）をよくみがいたおさらのようにして、正（ただ）しく見（み）るという意味（いみ）ですか。 Nghĩa là nhìn rõ ràng như chiếc đĩa đã được đánh bóng phải không?
A:	ざんねん。｢目（め）をさらのようにして見（み）る」というのはね、⑤「注意（ちゅうい）してよく見（み）る」って意味（いみ）よ。 Rất tiếc, "Mở mắt như chiếc dĩa mà nhìn" có nghĩa là "Cẩn thận quan sát kỹ"
B:	どうして⑥｢注意（ちゅうい）して」という意味（いみ）になるんですか。 Tại sao lại có nghĩa là "Cẩn thận" vậy?
A:	だって、物（もの）をさがすときは注意（ちゅうい）して見（み）るから、⑦目（め）が大（おお）きくなって、さらのような形（かたち）になるでしょ。 Bởi vì, khi tìm đồ vật thì nhìn cẩn thận, mắt sẽ mở to, giống như chiếc dĩa vậy.
B:	そうですか、初（はじ）めて知（し）りました。でも、それはことわざとはちがいますね。 Thì ra là vậy, lần đầu tôi biết đến. Nhưng mà, nó khác với thành ngữ nhỉ.
A:	そうね、たとえよね。 Ừ, là so sánh mà nhỉ.
B:	⑧何（なに）かにたとえて言（い）うことは多（おお）いけど、たとえに使（つか）う言葉（ことば）が私（わたし）たちとちがうので、難（むずか）しいですね。面白（おもしろ）いけど、外国（がいこく）人（じん）には⑨あまり使（つか）わないでほしいなあ。 Cách nói so sánh với thứ gì đó cũng nhiều nhưng vì từ ngữ sử dụng để so sánh khác với nước chúng tôi nên thật khó nhỉ. Mặc dù thú vị nhưng tôi không muốn họ sử dụng với người nước ngoài nhiều đâu.
A:	そうか、難（むずか）しいのね。今日（きょう）習（なら）ったことわざを教（おし）えてよ。 Vậy à, khó nhỉ. Hãy chỉ cho tôi câu thành ngữ cậu đã học hôm nay đi nào.
B:	ええっと、一番（いちばん）好（す）きなのはあれです。日本人（にほんじん）は忙（いそが）しいとき、猫（ねこ）に手伝（てつだ）ってもらうんですよね。 À thì, câu tôi thích nhất là câu kia đó. Người Nhật lúc bận rộn sẽ mượn sự giúp đỡ của con mèo.
A:	ああ、「猫（ねこ）の手（て）も借（か）りたい」。⑩そんな親切（しんせつ）な猫（ねこ）がいたら、私（わたし）も手伝（てつだ）ってほしいなあ。 À, "Muốn mượn cả tay con mèo", nếu có con mèo nhiệt tình như vậy thì tôi cũng muốn được giúp đỡ.
1:	りゅうがく生（せい）は学校（がっこう）で何（なに）を習（なら）いましたか。 Bạn du học sinh đã học gì ở trường?
a:	動物（どうぶつ）を使（つか）ったことわざ Thành ngữ sử dụng động vật
b:	体（からだ）のどこかを使（つか）ってたとえる言（い）い方（かた） Cách nói so sánh sử dụng bộ phận nào đó của cơ thể
c:	おさらを使（つか）ってたとえる言（い）い方（かた） Cách nói so sánh sử dụng chiếc dĩa
2:	りゅうがく生（せい）は「目（め）をさらのようにして見（み）る」というのは、どういう意味（いみ）だと思（おも）いましたか。 Bạn du học sinh đã nghĩ ý nghĩa của câu "Mở mắt như chiếc dĩa mà nhìn" như thế nào?
a:	さらのように大（おお）きくてきれいな目（め）で見（み）る Nhìn bằng đôi mắt lớn, sạch đẹp giống như chiếc dĩa
b:	よくみがいたさらのような目（め）で正（ただ）しく見（み）る Nhìn rõ ràng bằng đôi mắt giống như chiếc đĩa đã được đánh bóng
c:	さらのように黒（くろ）くて大（おお）きい目（め）で見（み）る Nhìn bằng đôi mắt lớn và đen như chiếc dĩa
3:	「目（め）をさらのようにして見（み）る」というのは、どういう意味（いみ）ですか。 Ý nghĩa của câu "Mở mắt như chiếc dĩa mà nhìn" là gì?
a:	おこって目（め）をさらのような形（かたち）にするという意味（いみ） Nghĩa là khi tức giận, đôi mắt sẽ có hình dạng như chiếc dĩa.
b:	物（もの）をさがすとき、注意（ちゅうい）してよく見（み）るという意味（いみ） Nghĩa là khi tìm đồ vật sẽ cẩn thận quan sát kỹ
c:	正（ただ）しい見方（みかた）で相手（あいて）をよく見（み）るという意味（いみ） Nghĩa là nhìn kỹ đối phương bằng cách nhìn đúng đắn
4:	何（なに）かにたとえる言（い）い方（かた）をしないでほしいと言（い）っているのは、どうしてですか。 Tại sao du học sinh lại nói "Không muốn sử dụng cách nói so sánh với cái gì đó"?
a:	｢目（め）がさらのようだ」という言（い）い方（かた）はあまり使（つか）わないから Vì cách nói "Mắt giống như chiếc dĩa" ít khi sử dụng
b:	日本語（にほんご）と外国語（がいこくご）では、たとえ方（かた）がちがうから Vì tiếng Nhật và ngôn ngữ khác có cách so sánh khác nhau.
c:	動物（どうぶつ）のことわざを使（つか）ったほうがわかりやすいから Vì sử dụng thành ngữ động vật sẽ dễ hiểu hơn
5:	りゅうがく生（なま）の好（す）きなことわざは何（なん）ですか｡ Câu thành ngữ mà bạn du học sinh thích là gì?
a:	猫（ねこ）の額（ひたい） Trán con mèo
b:	猫（ねこ）の手（て）も借（か）りたい Muốn mượn cả tay con mèo
c:	猫（ねこ）に小判（こばん） Cho tiền con mèo

Bài 4 – Luyện nghe A

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

II. もう一度聞いて、書いてください。

Đọc báo song ngữ