Bài 17 – Luyện Tập

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I.ひらがなは漢字にして、漢字は読み方を書いてください。

1.(あたら)しい(くすり)手術(しゅじゅつ)(よう)きぐ開発(かいはつ)によって、いろいろな病気(びょうき)が②なおせるようになったが、それでもまだ➂すくえない(いのち)もある。

        ①(  )②(  )➂(  )

2.④けいざいの⑤めざましいのびとともに、社会(しゃかい)じょうきょう変化(へんか)した。

        ④(  )⑤(  )⑥(  )⑦(  )

3.(はは)東京(とうきょう)病院(びょういん)(はたら)いていたが、今年から(ことし)大阪(おおさか)に⑧もどり、⑨()(でん)()病気(びょうき)()(ひと)たちが(かよ)病院(びょういん)で⑩かんご仕事(しごと)をしている。

        ⑧(  )⑨(  )⑩(  )

4.(おお)くの⑪患者()調(しら)べた結果(けっか)、⑫平均寿命()とストレスの関係(かんけい)が⑬()らかになった。

        ⑪(  )⑫(  )⑬(  )

5.(なに)かを⑭目指()して(はじ)めたことは、その(おも)いを⑮()げるまで、⑯()しいことや⑰()()にしなければならないことがあっても、(つづ)けるべきだ。

        ⑭(  )⑮(  )⑯(  )⑰(  )

6.(ちち)は⑱治療()(つづ)けているが、⑲()の⑳健康()な㉑状態()になるのは(むずか)しいようだ。

        ⑱(  )⑲(  )⑳(  )㉑(  )

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1.(あたら)しい(くすり)手術(しゅじゅつ)(よう)きぐ開発(かいはつ)によって、いろいろな病気(びょうき)が②なおせるようになったが、それでもまだ➂すくえない(いのち)もある。

        ①( 器具() )②( ()せる )➂( ()え )

2.④けいざいの⑤めざましいのびとともに、社会(しゃかい)じょうきょう変化(へんか)した。

        ④( 経済( )⑤( 目覚()ましい )⑥( ()び )⑦( 状況() )

3.(はは)東京(とうきょう)病院(びょういん)(はたら)いていたが、今年(ことし)から大阪(おおさか)に⑧もどり、⑨遺伝子(いでんし)病気(びょうき)()(ひと)たちが(かよ)病院(びょういん)で⑩かんご仕事(しごと)をしている。

        ⑧( (り )⑨( () )⑩( 看護( )

4.(おお)くの⑪患者(調(しら)べた結果(けっか)、⑫平均寿命(とストレスの関係(かんけい)が⑬()らかになった。

        ⑪( かんじゃ )⑫( へいきんじゅみょう )⑬( あきらか )

5.(なに)かを⑭目指(して(はじ)めたことは、その(おも)いを⑮()げるまで、⑯()しいことや⑰犠牲()にしなければならないことがあっても、(つづ)けるべきだ。

        ⑭( めざして )⑮( とげる )⑯( くるしい )⑰( ぎせい )

6.(ちち)は⑱治療()(つづ)けているが、⑲()の⑳健康()な㉑状態()になるのは(むずか)しいようだ。

        ⑱( ちりょう )⑲( もと )⑳( けんこう )㉑( じょうたい )

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1.(あたら)しい(くすり)手術(しゅじゅつ)(よう)きぐ開発(かいはつ)によって、いろいろな病気(びょうき)が②なおせるようになったが、それでもまだ➂すくえない(いのち)もある。

        ①( 器具() )②( ()せる )➂( ()え )

2.④けいざいの⑤めざましいのびとともに、社会(しゃかい)じょうきょう変化(へんか)した。

        ④( 経済( )⑤( 目覚()ましい )⑥( ()び )⑦( 状況() )

3.(はは)東京(とうきょう)病院(びょういん)(はたら)いていたが、今年(ことし)から大阪(おおさか)に⑧もどり、⑨遺伝子(いでんし)病気(びょうき)()(ひと)たちが(かよ)病院(びょういん)で⑩かんご仕事(しごと)をしている。

        ⑧( (り )⑨( () )⑩( 看護( )

4.(おお)くの⑪患者(調(しら)べた結果(けっか)、⑫平均寿命(とストレスの関係(かんけい)が⑬()らかになった。

        ⑪( かんじゃ )⑫( へいきんじゅみょう )⑬( あきらか )

5.(なに)かを⑭目指(して(はじ)めたことは、その(おも)いを⑮()げるまで、⑯()しいことや⑰犠牲()にしなければならないことがあっても、(つづ)けるべきだ。

        ⑭( めざして )⑮( とげる )⑯( くるしい )⑰( ぎせい )

6.(ちち)は⑱治療()(つづ)けているが、⑲()の⑳健康()な㉑状態()になるのは(むずか)しいようだ。

        ⑱( ちりょう )⑲( もと )⑳( けんこう )㉑( じょうたい )

II.(  )の中に言葉を入れて、文を作ってください。

1.携帯(けいたい)電話(でんわ)技術(ぎじゅつ)は、ここ(すう)(ねん)(おお)きな進歩(しんぽ)を(  )いる。

2.()を(  )兄弟(きょうだい)が、()んだ(ちち)財産(ざいさん)でけんかをするなんてかなしい(はなし)だ。

3.選手(せんしゅ)は、オリンピックに()るという子供(こども)のころからの(  )をかなえた。

4.いったいこれからどうなるのか、(  )が()えないままで心配(しんぱい)(おも)う。

5.(おお)きな犠牲(ぎせい)を(  )まで、この土地(とち)開発(かいはつ)する必要(ひつよう)があるのだろうか。

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1.携帯(けいたい)電話(でんわ)技術(ぎじゅつ)は、ここ(すう)(ねん)(おお)きな進歩(しんぽ)()げている。

2.()()けた兄弟(きょうだい)が、()んだ(ちち)財産(ざいさん)でけんかをするなんてかなしい(はなし)だ。

3.選手(せんしゅ)は、オリンピックに()るという子供(こども)のころからの(ゆめ)をかなえた。

4.いったいこれからどうなるのか、(さき)()えないままで心配(しんぱい)(おも)う。

5.(おお)きな犠牲(ぎせい)(はら)ってまで、この土地(とち)開発(かいはつ)する必要(ひつよう)があるのだろうか。

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1.携帯(けいたい)電話(でんわ)技術(ぎじゅつ)は、ここ(すう)(ねん)(おお)きな進歩(しんぽ)()げている。

2.()()けた兄弟(きょうだい)が、()んだ(ちち)財産(ざいさん)でけんかをするなんてかなしい(はなし)だ。

3.選手(せんしゅ)は、オリンピックに()るという子供(こども)のころからの(ゆめ)をかなえた。

4.いったいこれからどうなるのか、(さき)()えないままで心配(しんぱい)(おも)う。

5.(おお)きな犠牲(ぎせい)(はら)ってまで、この土地(とち)開発(かいはつ)する必要(ひつよう)があるのだろうか。

III.(  )に助詞を書いてください。「は」「も」は使えません。

1.インタネットは(わたし)たちの生活(せいかつ)(  )(さまざま)々な変化(へんか)(  )もたらした。

2.(むすめ)何気(なにげ)ない一言(ひとこと)(  )、(わたし)(こころ)(  )(うご)かした。

3.せっかく10(ねん)勉強(べんきょう)したのだから、日本語(にほんご)(  )()かした仕事(しごと)がしたい。

4.器具(きぐ)(たす)け(  )()りて(ある)けるようになり、()きる勇気(ゆうき)(  )()まれた。

5.学生(がくせい)たちの日本語(にほんご)(  )、最近(さいきん)目覚(めざ)ましい()び(  )()られる。

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1.インタネットは(わたし)たちの生活(せいかつ)(さま)々な変化(へんか)もたらした。

2.(むすめ)何気(なにげ)ない一言(ひとこと)(わたし)(こころ)(うご)かした。

3.せっかく10(ねん)勉強(べんきょう)したのだから、日本語(にほんご)()かした仕事(しごと)がしたい。

4.器具(きぐ)(たす)()りて(ある)けるようになり、()きる勇気(ゆうき)()まれた。

5.学生(がくせい)たちの日本語(にほんご)最近(さいきん)目覚(めざ)ましい()()られる。

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1.インタネットは(わたし)たちの生活(せいかつ)(さま)々な変化(へんか)もたらした。

2.(むすめ)何気(なにげ)ない一言(ひとこと)(わたし)(こころ)(うご)かした。

3.せっかく10(ねん)勉強(べんきょう)したのだから、日本語(にほんご)()かした仕事(しごと)がしたい。

4.器具(きぐ)(たす)()りて(ある)けるようになり、()きる勇気(ゆうき)()まれた。

5.学生(がくせい)たちの日本語(にほんご)最近(さいきん)目覚(めざ)ましい()()られる。

IV.【  】の言葉を正しい形にして、(  )に入れてください。

1.本当(ほんとう)()(すす)まないが、仕事(しごと)だから(  )やるしかない。【()()る】

2.選挙(せんきょ)には()けたが、家族(かぞく)の「がんばったね」という言葉(ことば)に(  )。【(すく)う】

3.部下(ぶか)たちをまとめるために、リーダーとしての(ちから)(いま)(  )いる。【()う】

4.この状態(じょうたい)では(いま)から治療(ちりょう)しても、もう(  )に(ちが)いない。【(たす)かる】

5.ゆうしょうを(  )いただけに、()けたときのショックは言葉(ことば)にできないほどだった。【目指(めざ)す】

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1.本当(ほんとう)()(すす)まないが、仕事(しごと)だから()()ってやるしかない。

2.選挙(せんきょ)には()けたが、家族(かぞく)の「がんばったね」という言葉(ことば)(すく)われた

3.部下(ぶか)たちをまとめるために、リーダーとしての(ちから)(いま)()われている。

4.この状態(じょうたい)では(いま)から治療(ちりょう)しても、もう(たす)からない(ちが)いない。

5.ゆうしょうを目指(めざ)していただけに、()けたときのショックは言葉(ことば)にできないほどだった。

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1.本当(ほんとう)()(すす)まないが、仕事(しごと)だから()()ってやるしかない。

2.選挙(せんきょ)には()けたが、家族(かぞく)の「がんばったね」という言葉(ことば)(すく)われた

3.部下(ぶか)たちをまとめるために、リーダーとしての(ちから)(いま)()われている。

4.この状態(じょうたい)では(いま)から治療(ちりょう)しても、もう(たす)からない(ちが)いない。

5.ゆうしょうを目指(めざ)していただけに、()けたときのショックは言葉(ことば)にできないほどだった。

V.「~と言われるが、~からすると、そう言われても~わけにはいかない」という形を使って、文を作る練習をしましょう。

1.(わか)(ひと)たちは、自由(じゆう)平等(びょうどう)人間(にんげん)関係(かんけい)大切(たいせつ)だと()う。それも大切(たいせつ)だが、年上(としうえ)(ひと)たちは、タテ社会(しゃかい)()っていた役割(やくわり)無視(むし)するべきではないと(おも)っている。

        =>__________と()われるが、_________からすると、そう()われても___________わけにはいかないと(おも)う。

2.(やく)()たない(もの)はじゃまになるだけだから、すぐにすてるべきだと()(ひと)たちがいる。(たし)かにそう()(ひと)もいるが、(もの)がない時代(じだい)(そだ)った(ひと)たちは、(なん)でも簡単(かんたん)にすてることはできないのだろう。

        =>__________と()われるが、_________からすると、そう()われても___________わけにはいかないと(おも)う。

3.小学校(しょうがっこう)から英語(えいご)(まな)んでも意味(いみ)がないと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、子供(こども)のときから英語(えいご)(まな)んで(はな)せるようになった(ひと)たちは、その意見(いけん)(たい)して納得(なっとく)できないと()う。

        =>__________と()われるが、_________からすると、そう()われても___________わけにはいかないと(おも)う。

4.外国(がいこく)子供(こども)(そだ)てるとき、両親(りょうしん)文化(ぶんか)言葉(ことば)(おし)えなくても()いと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、自分(じぶん)(そだ)った(ところ)文化(ぶんか)言葉(ことば)()ってほしいと(ねが)(おや)たちは、その意見(いけん)納得(なっとく)できないと()う。

        =>__________と()われるが、_________からすると、そう()われても___________わけにはいかないと(おも)う。

5.大学(だいがく)卒業(そつぎょう)した(あと)、アルバイトで生活(せいかつ)することも、その(ひと)()(かた)だと()(ひと)がいる。(たし)かにそうだが、経済的(けいざいてき)(こま)らない生活(せいかつ)をしてほしいと(ねが)(おや)たちは、その(かんが)えに納得(なっとく)できないと()う。

        =>__________と()われるが、_________からすると、そう()われても___________わけにはいかないと(おも)う。

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1.(わか)(ひと)たちは、自由(じゆう)平等(びょうどう)人間(にんげん)関係(かんけい)大切(たいせつ)だと()う。それも大切(たいせつ)だが、年上(としうえ)(ひと)たちは、タテ社会(しゃかい)()っていた役割(やくわり)無視(むし)するべきではないと(おも)っている。

        =>自由(じゆう)平等(びょうどう)人間(にんげん)関係(かんけい)大切(たいせつ)()われるが、年上(としうえ)(ひと)たちからすると、そう()われてもタテ社会(しゃかい)()っていた役割(やくわり)無視(むし)するわけにはいかないと(おも)う。

2.(やく)()たない(もの)はじゃまになるだけだから、すぐにすてるべきだと()(ひと)たちがいる。(たし)かにそう()(ひと)もいるが、(もの)がない時代(じだい)(そだ)った(ひと)たちは、(なん)でも簡単(かんたん)にすてることはできないのだろう。

        =>(やく)()たない(もの)はすぐにすてるべきだ()われるが、(もの)がない時代(じだい)(そだ)った(ひと)たちからすると、そう()われても(なん)でも簡単(かんたん)にすてるわけにはいかないと(おも)う。

3.小学校(しょうがっこう)から英語(えいご)(まな)んでも意味(いみ)がないと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、子供(こども)のときから英語(えいご)(まな)んで(はな)せるようになった(ひと)たちは、その意見(いけん)(たい)して納得(なっとく)できないと()う。

        =>小学校(しょうがっこう)から英語(えいご)(まな)んでも意味(いみ)がない()われるが、子供(こども)のときから英語(えいご)(まな)んで(はな)せるようになった(ひと)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

4.外国(がいこく)子供(こども)(そだ)てるとき、両親(りょうしん)文化(ぶんか)言葉(ことば)(おし)えなくても()いと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、自分(じぶん)(そだ)った(ところ)文化(ぶんか)言葉(ことば)()ってほしいと(ねが)(おや)たちは、その意見(いけん)納得(なっとく)できないと()う。

        =>外国(がいこく)子供(こども)(そだ)てるとき、両親(りょうしん)文化(ぶんか)言葉(ことば)(おし)えなくても()()われるが、自分(じぶん)(そだ)った(ところ)文化(ぶんか)言葉(ことば)()ってほしいと(ねが)(おや)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

5.大学(だいがく)卒業(そつぎょう)した(あと)、アルバイトで生活(せいかつ)することも、その(ひと)()(かた)だと()(ひと)がいる。(たし)かにそうだが、経済的(けいざいてき)(こま)らない生活(せいかつ)をしてほしいと(ねが)(おや)たちは、その(かんが)えに納得(なっとく)できないと()う。

        =>大学(だいがく)卒業(そつぎょう)した(あと)、アルバイトで生活(せいかつ)することも、その(ひと)()(かた)()われるが、経済的(けいざいてき)(こま)らない生活(せいかつ)をしてほしいと(ねが)(おや)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

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1.(わか)(ひと)たちは、自由(じゆう)平等(びょうどう)人間(にんげん)関係(かんけい)大切(たいせつ)だと()う。それも大切(たいせつ)だが、年上(としうえ)(ひと)たちは、タテ社会(しゃかい)()っていた役割(やくわり)無視(むし)するべきではないと(おも)っている。

        =>自由(じゆう)平等(びょうどう)人間(にんげん)関係(かんけい)大切(たいせつ)()われるが、年上(としうえ)(ひと)たちからすると、そう()われてもタテ社会(しゃかい)()っていた役割(やくわり)無視(むし)するわけにはいかないと(おも)う。

2.(やく)()たない(もの)はじゃまになるだけだから、すぐにすてるべきだと()(ひと)たちがいる。(たし)かにそう()(ひと)もいるが、(もの)がない時代(じだい)(そだ)った(ひと)たちは、(なん)でも簡単(かんたん)にすてることはできないのだろう。

        =>(やく)()たない(もの)はすぐにすてるべきだ()われるが、(もの)がない時代(じだい)(そだ)った(ひと)たちからすると、そう()われても(なん)でも簡単(かんたん)にすてるわけにはいかないと(おも)う。

3.小学校(しょうがっこう)から英語(えいご)(まな)んでも意味(いみ)がないと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、子供(こども)のときから英語(えいご)(まな)んで(はな)せるようになった(ひと)たちは、その意見(いけん)(たい)して納得(なっとく)できないと()う。

        =>小学校(しょうがっこう)から英語(えいご)(まな)んでも意味(いみ)がない()われるが、子供(こども)のときから英語(えいご)(まな)んで(はな)せるようになった(ひと)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

4.外国(がいこく)子供(こども)(そだ)てるとき、両親(りょうしん)文化(ぶんか)言葉(ことば)(おし)えなくても()いと()(ひと)がいる。(たし)かにそうかもしれないが、自分(じぶん)(そだ)った(ところ)文化(ぶんか)言葉(ことば)()ってほしいと(ねが)(おや)たちは、その意見(いけん)納得(なっとく)できないと()う。

        =>外国(がいこく)子供(こども)(そだ)てるとき、両親(りょうしん)文化(ぶんか)言葉(ことば)(おし)えなくても()()われるが、自分(じぶん)(そだ)った(ところ)文化(ぶんか)言葉(ことば)()ってほしいと(ねが)(おや)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

5.大学(だいがく)卒業(そつぎょう)した(あと)、アルバイトで生活(せいかつ)することも、その(ひと)()(かた)だと()(ひと)がいる。(たし)かにそうだが、経済的(けいざいてき)(こま)らない生活(せいかつ)をしてほしいと(ねが)(おや)たちは、その(かんが)えに納得(なっとく)できないと()う。

        =>大学(だいがく)卒業(そつぎょう)した(あと)、アルバイトで生活(せいかつ)することも、その(ひと)()(かた)()われるが、経済的(けいざいてき)(こま)らない生活(せいかつ)をしてほしいと(ねが)(おや)たちからすると、そう()われても納得(なっとく)するわけにはいかないと(おも)う。

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