いじめも情報時代
小学校にはインターネットの時間があり、 必要な情報を手に入れ､ それを参考にものの見方を広げ、多くの人たちともやり取りができるような子供たち、より広い世界で生活できる子供たちが育っているはずだった。インターネットや携帯が使えるのがうれしくて、ゲームでもしているつもりでやり取りしていた子供たちが、インターネットや携帯を使えば相手の顔を見ず、名前も伝える必要がないことを悪用して、いじめをすることなど考えてもいなかった。そのいじめが､ 今､小学校だけではなく、中学、高校、大学でも見られるようになっているという。
誰かをいじめた、あるいは、誰かにいじめられた経験を持つ子供たちは、社会に出てからどんな人間になって、 どんな生活をするようになるだろうか。まさかとは思うが、 個人の安全を守るために、他人と関係を作らず、狭い世界で、ひとりで生活をするようになるのではないか。そんな人間が周りにおおぜいいる社会で生活するなんて、考えるだけでも気味が悪い。インターネットや携帯を使ったいじめを子供の問題というだけですましていると､自分たちではどうにもできない恐ろしい時代が来るような気がする。社会みんなの問題として何ができるのか、今、考えなければならない。
I. 上の文を読んで、正しいと思う文に〇を付けてください。
１．（ ）インターネットや携帯を使ったいじめは、初めは問題にされなかった。
２．（ ）小学校では、インターネットの時間に情報のやり取りについて教えている。
３．（ ）相手の顔を見たり、名前を伝えたりする必要のないことが、いじめをしやすくしている。
４．（ ）インターネットや携帯を使ったいじめがあるのは、小学校だけではない。
５．（ ）個人と関係を作らずひとりで生活する人が周りにおおぜいいる社会で生活するのは、気味が悪い。
６．（ ）インターネットや携帯を使ったいじめは、これから少なくなる。
１．（ 〇 ）インターネットや携帯を使ったいじめは、初めは問題にされなかった。
２．（ 〇 ）小学校では、インターネットの時間に情報のやり取りについて教えている。
３．（ 〇 ）相手の顔えを見たり、名前を伝えたりする必要のないことが、いじめをしやすくしている。
４．（ 〇 ）インターネットや携帯を使ったいじめがあるのは、小学校だけではない。
５．（ 〇 ）個人と関係を作らずひとりで生活する人が周りにおおぜいいる社会で生活するのは、気味が悪い。
６．（ ✕ ）インターネットや携帯を使ったいじめは、これから少なくなる。
１．（ 〇 ）インターネットや携帯を使ったいじめは、初めは問題にされなかった。
Bắt nạt thông qua sử dụng điện thoại và internet ban đầu không được cho là vấn đề.
２．（ 〇 ）小学校では、インターネットの時間に情報のやり取りについて教えている。
Ở trường tiểu học, thường dạy về trao đổi thông tin trong giờ học sử dụng internet.
３．（ 〇 ）相手の顔を見たり、名前を伝えたりする必要のないことが、いじめをしやすくしている。
Việc không cần phải cho biết tên và nhìn mặt đối phương sẽ dễ xảy ra bắt nạt.
４．（ 〇 ）インターネットや携帯を使ったいじめがあるのは、小学校だけではない。
Việc bắt nạt thông qua sử dụng điện thoại và internet không chỉ có ở trưởng tiểu học.
５．（ 〇 ）他人と関係を作らずひとりで生活する人が周りにおおぜいいる社会で生活するのは、気味が悪い。
Cảm thấy khó chịu khi có rất nhiều người trong xã hội sống một mình mà không tạo mối quan hệ với người khác.
６．（ ✕ ）インターネットや携帯を使ったいじめは、これから少なくなる。
Bắt nạt thông qua sử dụng điện thoại và internet từ nay sẽ ít đi.
II. 次の質問に答えてください。
１．今、何が社会問題になっていますか。
２．何のために小学校にインターネットの時間があるのですか。
３．筆者は、いじめたり、いじめられたりした経験のある子供は、社会に出てからどんな生活をするかもしれないと言っていますか。
１．今、何が社会問題になっていますか。
インターネットや携帯を使った「いじめ」が社会問題になっています。
２．何のために小学校にインターネットの時間があるのですか。
必要な情報を手に入れ、それを参考にものの見方を広げ、多くの人たちともやり取りができ、より広い世界で生活できる子供たちを育てるためです。
３．筆者は、いじめたり、いじめられたりした経験のある子供は、社会に出てからどんな生活をするかもしれないと言っていますか。
個人の安全を守るために、他人と関係を作らず、狭い世界で、ひとりで生活をするようになるのではないか、と言っています。
１．今、何が社会問題になっていますか。
インターネットや携帯を使った「いじめ」が社会問題になっています。
Hiện nay, điều gì đang trở thành vấn nạn của xã hội?
Bắt nạt thông qua điện thoại và internet đang trở thành vấn nạn của xã hội.
２．何のために小学校にインターネットの時間があるのですか。
必要な情報を手に入れ、それを参考にものの見方を広げ、多くの人たちともやり取りができ、より広い世界で生活できる子供たちを育てるためです。
Thời gian học về internet ở trường tiểu học dùng để làm gì?
Để nuôi dạy những đứa trẻ có thể nắm bắt thông tin cần thiết, tham khảo những thông tin đó để mở rộng tầm nhìn, có thể tương tác với nhiều người, và sinh sống trong thế giới rộng lớn hơn.
３．筆者は、いじめたり、いじめられたりした経験のある子供は、社会に出てからどんな生活をするかもしれないと言っていますか。
個人の安全を守るために、他人と関係を作らず、狭い世界で、ひとりで生活をするようになるのではないか、と言っています。
Tác giả nói rằng những đứa trẻ đã từng trải qua việc bắt nạt hoặc bị bắt nạt sau khi ra ngoài xã hội chúng có thể sống một cuộc sống như thế nào?
Tác giả nói rằng chẳng phải chúng sẽ sống một mình trong thế giới nhỏ bé mà không tạo một quan hệ với người khác để bảo vệ an toàn cá nhân.
