浜の教室
少し離れた所では、男の子たちが、 大工仕事で大騒ぎしている。 のぞいてみると、浜に流れてきた木を使って、 小さな船を作っていた。一番年上に見える男の子が、あれやこれやと指示を出している。 一度海の方へ行ったが、すぐに戻ってきた。どこか具合が悪かったのだろう。 少しの間いろいろ触ってみてから、小さな職人たちは、切ったり、削ったりを続け、もう一度海へ走った。 しばらくすると、子供たちの明るい声と大きな拍手が聞こえてきた。 今度はうまく浮かんだようだ。
この小さな漁村では、網も船も必要な物はみんな、自分たちの手で作るのだそうだ。 お年寄りや年上の子供、誰に限らず先生役になって、伝統の技術を伝える。船の作り方を教えるのは、 海に出ない日の男たちの大切な役割だ。若者たちが一人前として認められ、仕事の仲間として受け入れられるにあたっては、教えられた技術がそこそこ身についているかどうかが問われる。 その厳しい条件を満たしてやっと、一人前だ。
年上の者たちが、自分が身につけた昔からの生活の知恵を、長く伝えられてきたものづくりのわざを、次の年代の者たちに伝える。 村の生活をみんなの手で守り、続けていくのだとの思いとともに伝える。浜では今日も、おじいちゃんのそばにすわって、「ほめられたらうれしいな」 と思いながら女の子が網作りを学び、男の子たちはうまく浮かぶ船を作ろうと工夫をこらす。 何年も変わらぬ営みがこれからも続くに違いない。
I. 上の文を読んで、正しいと思う文に〇を付けてください。
１．（ ）女の子はおじいさんにほめられるのがうれしいようだ。
２．（ ）男の子たちは網を作っている。
３．（ ）子供たちが作った船は、初めはうまく浮かばなかった。
４．（ ）この漁村では、先生役が生活に必要な物を作ることになっている。
５．（ ）海に出ない日は、男たちはゆっくり休む。
６．（ ）一人前として受け入れられるには、教えられた技術が身についていなければならない。
７．（ ）生活の知恵やものづくりのわざが伝えられているのは、村の生活を守り、続けていくためだ。
８．（ ）これからこの漁村も多く変わっていくだろう。
１．（ 〇 ）女の子はおじいさんにほめられるのがうれしいようだ。
２．（ ✕ ）男の子たちは網を作っている。
３．（ 〇 ）子供たちが作った船は、初めはうまく浮かばなかった。
４．（ ✕ ）この漁村では、先生役が生活に必要な物を作ることになっている。
５．（ ✕ ）海に出ない日は、男たちはゆっくり休む。
６．（ 〇 ）一人前として受け入れられるには、教えられた技術が身についていなければならない。
７．（ 〇 ）生活の知恵やものづくりのわざが伝えられているのは、村の生活を守り、続けていくためだ。
８．（ ✕ ）これからこの漁村も多く変わっていくだろう。
１．（ 〇 ）女の子はおじいさんにほめられるのがうれしいようだ。
Cô bé có vẻ vui vì được ông khen.
２．（ ✕ ）男の子たちは網を作っている。
Những cậu bé đang đan lưới
３．（ 〇 ）子供たちが作った船は、初めはうまく浮かばなかった。
Chiếc thuyền của những đứa trẻ làm đã ban đầu không nổi được.
４．（ ✕ ）この漁村では、先生役が生活に必要な物を作ることになっている。
Ở làng chài này, những người có vai trò là thầy sẽ làm những đồ vật cần thiết cho cuộc sống.
５．（ ✕ ）海に出ない日は、男たちはゆっくり休む。
Ngày không ra biển những người con trai sẽ nghỉ ngơi thỏa mái.
６．（ 〇 ）一人前として受け入れられるには、教えられた技術が身についていなければならない。
Để được chấp nhận là một người lành nghề thì phải học tốt các kỹ thuật được dạy.
７．（ 〇 ）生活の知恵やものづくりのわざが伝えられているのは、村の生活を守り、続けていくためだ。
Việc truyền lại những kỹ năng làm đồ thủ công và tri thức cuộc sống là để bảo vệ và tiếp tục cuộc sống của làng.
８．（ ✕ ）これからこの漁村も多く変わっていくだろう。
Từ giờ, làng chài này cũng sẽ thay đổi lớn.
II. 次の質問に答えてください。
１．女の子は浜で何をしていますか。
２．男の子からは何をしていますか。
３．この漁村で、一人前だと認められるための条件は何ですか。
４．年上の者は、次の年代の者に、何をどのような思いとともに伝えますか。
１．女の子は浜で何をしていますか。
おじいちゃんの手伝いをしています。
２．男の子からは何をしていますか。
小さいな船を作っています。
３．この漁村で、一人前だと認められるための条件は何ですか。
教えられた技術がそこそこ身についていることです。
４．年上の者は、次の年代の者に、何をどのような思いとともに伝えますか。
村の生活をみんなの手で守り、続けていくのだと思いとともに、自ら身につけた昔からの生活の知恵と、長く伝えられてきたものづくりのわざを伝えます。
１．女の子は浜で何をしていますか。
おじいちゃんの手伝いをしています。
Cô bé đang làm gì ở bờ biển?
Đang phụ giúp ông.
２．男の子からは何をしていますか。
小さいな船を作っています。
Những cậu con trai đang làm gì?
Đang làm một chiếc thuyền nhỏ.
３．この漁村で、一人前だと認められるための条件は何ですか。
教えられた技術がそこそこ身についていることです。
Ở làng chài này, cần có điều kiện gì để được công nhận là một người lành nghề?
Việc đã tiếp thu khá những kỹ thuật đã được dạy.
４．年上の者は、次の年代の者に、何をどのような思いとともに伝えますか。
村の生活をみんなの手で守り、続けていくのだと思いとともに、自ら身につけた昔からの生活の知恵と、長く伝えられてきたものづくりのわざを伝えます。
Người người lớn tuổi đang truyền tải điều gì cùng với suy nghĩ như thế nào?
Đang truyền tải những kỹ thuật làm đồ thủ công lâu đời và kiến thức cuộc sống mà bản thân họ đã học được khi xưa cùng với suy nghĩ cùng chung tay bảo vệ và tiếp tục cuộc sống của ngôi làng.