Nghe Nói Bài 23 [Minna Trung Cấp 2]

Mở Đầu

日本語(にほんご)スピーチ大会(たいかい)で「人口(じんこう)問題(もんだい)」について話(はな)します。始(はじ)めと終(お)わりに気(き)をつけて簡単(かんたん)なスピーチをしてください。

☞ Dịch

日本語(にほんご)スピーチ大会(たいかい)で「人口(じんこう)問題(もんだい)」について話(はな)します。始(はじ)めと終(お)わりに気(き)をつけて簡単(かんたん)なスピーチをしてください。

Nói về "Vấn đề dân số" tại cuộc thi hùng biện tiếng Nhật. Hãy phát biểu một cách đơn giản và chú ý phần mở đầu và kết thúc.


Khái Quát

1)内容(ないよう)を聞(き)き取(と)りましょう。

  ① カリナさんが紹介(しょうかい)するクマゲラとはどのようなものですか。

  ② なぜカリナさんっはクマゲラの話(はなし)をするのですか。

  ③ なぜ白神(しらかみ)山地(さんち)の林道(りんどう)計画(けいかく)は中止(ちゅうし)されたのですか。

  ④ インドネシアに絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れがある鳥類(ちょうるい)が多(おお)い原因(げんいん)として、カリナさんはどのようなことを挙(あ)げていますか。

  ⑤ カリナさんは世界(せかい)中(ちゅう)の環境(かんきょう)問題(もんだい)の解(かい)決(けつ)にはどのようなことが必要(ひつよう)だと言(い)っていますか。

2)表現(ひょうげん)を聞(き)き取(と)りましょう。

  カリナさんはどう言(い)いましたか。

  ① 旅行(りょこう)がきっかけとなって鳥(とり)たちやその生息(せいそく)地(ち)の問題(もんだい)に興味(きょうみ)を持(も)った経緯(けいい)を説明(せつめい)するとき

  ② インドネシアは絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れのある鳥類(ちょうるい)が世界(せかい)第(だい)2位(い)だという事実(じじつ)を述(の)べるとき

  ③ 鳥(とり)の数(かず)が徐(じょじょ)々に減(へ)ったことを伝(つた)えるとき

  ④ カリナさんが一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)としての決意(けつい)を述(の)べるとき

☞ Đáp Án

1)内容(ないよう)を聞(き)き取(と)りましょう。

  ① カリナさんが紹介(しょうかい)するクマゲラとはどのようなものですか。

  ② なぜカリナさんっはクマゲラの話(はなし)をするのですか。

  ③ なぜ白神(しらかみ)山地(さんち)の林道(りんどう)計画(けいかく)は中止(ちゅうし)されたのですか。

  ④ インドネシアに絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れがある鳥類(ちょうるい)が多(おお)い原因(げんいん)として、カリナさんはどのようなことを挙(あ)げていますか。

  ⑤ カリナさんは世界(せかい)中(ちゅう)の環境(かんきょう)問題(もんだい)の解(かい)決(けつ)にはどのようなことが必要(ひつよう)だと言(い)っていますか。

  解答(かいとう):

  ①   啄木鳥(きつつき)の仲間(なかま)で、天然(てんねん)記念物(きねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されている鳥(とり)

       ➁    夏休(なつやす)みに白神(しらかみ)山地(さんち)でクマゲラと偶然(ぐうぜん)出会(であ)ったのをきっかけに、絶滅(ぜつめつ)する恐(おそ)れのある鳥(とり)たちとその生息(せいそく)地(ち)の問題(もんだい)について考(かんが)えるようになったから

       ➂    天然(てんねん)記念物(きねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されているクマゲラを守(まも)るためには、ブナの伐採(ばっさい)を止(と)めさせる必要(ひつよう)があったから

  ➃ 農地(のうち)や居住地(きょじゅうち)の拡大(かくだい)や、輸出(ゆしゅつ)のための伐採(ばっさい)や、気候(きこう)変動(へんどう)などによって、森(もり)が壊(こわ)されたこと

  ⑤ 国(くに)を超(こ)えてひとびとが理解(りかい)し合(あ)い、経験(けいけん)と知識(ちしき)を共有(きょうゆう)し、ともに協力(きょうりょく)し合(あ)うこと

2)表現(ひょうげん)を聞(き)き取(と)りましょう。

  カリナさんはどう言(い)いましたか。

  ① 旅行(りょこう)がきっかけとなって鳥(とり)たちやその生息(せいそく)地(ち)の問題(もんだい)に興味(きょうみ)を持(も)った経緯(けいい)を説明(せつめい)するとき

  ② インドネシアは絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れのある鳥類(ちょうるい)が世界(せかい)第(だい)2位(い)だという事実(じじつ)を述(の)べるとき

  ③ 鳥(とり)の数(かず)が徐(じょ)々に減(へ)ったことを伝(つた)えるとき

  ④ カリナさんが一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)としての決意(けつい)を述(の)べるとき

  解答(かいとう):

  ①   それがきっかけで、~について考(かんが)えるようになりました。

       ➁    悲(かな)しいことに~。~と言(い)われています。

       ➂    そこに棲(す)む鳥(とり)たちの命(いのち)が奪(うば)われていったのです。

  ➃ わたしは、一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)として、今(いま)、自分(じぶん)に何(なに)ができるか考(かんが)えていきたいと思(おも)っています。

☞ Đáp Án + Dịch

1)内容(ないよう)を聞(き)き取(と)りましょう。

        Hãy lắng nghe nội dung.

  ① カリナさんが紹介(しょうかい)するクマゲラとはどのようなものですか。

                Kumagera mà Karina giới thiệu trông như thế nào?

  ② なぜカリナさんはクマゲラの話(はなし)をするのですか。

                Vì sao Karina nói về Kumagera?

  ③ なぜ白神(しらかみ)山地(さんち)の林道(りんどう)計画(けいかく)は中止(ちゅうし)されたのですか。

                Vì sao kế hoạch xây dựng đường xuyên qua rừng bị đình chỉ?

  ④ インドネシアに絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れがある鳥類(ちょうるい)が多(おお)い原因(げんいん)として、カリナさんはどのようなことを挙(あ)げていますか。

                Karina đã nên lên những điều gì, là nguyên nhân nhiều loại chim có nguy cơ tuyệt chủng?

  ⑤ カリナさんは世界(せかい)中(ちゅう)の環境(かんきょう)問題(もんだい)の解(かい)決(けつ)にはどのようなことが必要(ひつよう)だと言(い)っていますか。

                Karina nói rằng điều gì là cần thiết để giải quyết vấn đề môi trường ở trên thế giới?

  解答(かいとう):

  ①   啄木鳥(きつつき)の仲間(なかま)で、天然(てんねん)記念物(きねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されている鳥(とり)

                Là loài chim có họ hàng với chim gõ kiến, được chỉ định là loài có nguy cơ tuyệt chủng đồng thời là loại được bảo tồn.

       ➁    夏休(なつやす)みに白神(しらかみ)山地(さんち)でクマゲラと偶然(ぐうぜん)出会(であ)ったのをきっかけに、絶滅(ぜつめつ)する恐(おそ)れのある鳥(とり)たちとその生息(せいそく)地(ち)の問題(もんだい)について考(かんが)えるようになったから

                Cơ duyên tình cờ gặp Kumagera ở dãy núi Shirakami vào kỳ nghỉ hè, nên đã suy nghĩ về vấn đề những loài chim có nguy cơ tuyệt chủng và môi trường sống của nó

       ➂    天然(てんねん)記念物(きねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されているクマゲラを守(まも)るためには、ブナの伐採(ばっさい)を止(と)めさせる必要(ひつよう)があったから

                Để bảo vệ Kumagera được chỉ định là loài có nguy cơ tuyệt chủng đồng thời là loại được bảo tồn, thì cần phải dừng việc chặt phá cây sồi

  ➃ 農地(のうち)や居住地(きょじゅうち)の拡大(かくだい)や、輸出(ゆしゅつ)のための伐採(ばっさい)や、気候(きこう)変動(へんどう)などによって、森(もり)が壊(こわ)されたこと

                Rừng bị phá hoại do bởi việc mở rộng nơi cư trú và đất nông nghiệp, chặt cây phục vụ cho xuất khẩu, biến đổi khí hậu ...

  ⑤ 国(くに)を超(こ)えてひとびとが理解(りかい)し合(あ)い、経験(けいけん)と知識(ちしき)を共有(きょうゆう)し、ともに協力(きょうりょく)し合(あ)うこと

                Con người cần có sự thấu hiểu lẫn nhau, và cùng nhau chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, cùng nhau hợp tác xuyên quốc gia.

2)表現(ひょうげん)を聞(き)き取(と)りましょう。

        Hãy lắng nghe cách diễn đạt.

  カリナさんはどう言(い)いましたか。

        Karina đã nói như thế nào?

  ① 旅行(りょこう)がきっかけとなって鳥(とり)たちやその生息(せいそく)地(ち)の問題(もんだい)に興味(きょうみ)を持(も)った経緯(けいい)を説明(せつめい)するとき

                Khi giải thích về cơ duyên đi du lịch đã khơi dậy niềm quan tâm đến loài chim và môi trường sống của nó.

  ② インドネシアは絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れのある鳥類(ちょうるい)が世界(せかい)第(だい)2位(い)だという事実(じじつ)を述(の)べるとき

                Khi nêu ra sự thật rằng Indonesia đứng thứ 2 trên thế giớ về số loài chim có nguy cơ tuyệt chủng.

  ③ 鳥(とり)の数(かず)が徐(じょ)々に減(へ)ったことを伝(つた)えるとき

                 Khi truyền đạt về việc số lượng chim đã dần giảm đi.   

  ④ カリナさんが一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)としての決意(けつい)を述(の)べるとき

                Khi Karina nêu lên quyết ý với tư cách là một công dân toàn cầu.

  解答(かいとう):

  ①   それがきっかけで、~について考(かんが)えるようになりました。

                Điều đó là cơ hội làm cho tôi suy nghĩ về ~

       ➁    悲(かな)しいことに~。~と言(い)われています。

                Thật đáng buồn ~ . Được cho rằng ~

       ➂    そこに棲(す)む鳥(とり)たちの命(いのち)が奪(うば)われていったのです。

                Loài chim sinh sống ở đó bị tước đoạt mạng sống.

  ➃ わたしは、一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)として、今(いま)、自分(じぶん)に何(なに)ができるか考(かんが)えていきたいと思(おも)っています。

                Với tư cách là một công dân toàn cầu, bây giờ tôi nghĩ đến việc bản thân mình có thể làm được gì.


Chi Tiết

【地域国際交流(ちいきこくさいこうりゅう)協会主催(きょうかいしゅさい)のスピーチコンテストで】
   皆(みな)さん、こんにちは、カリナと申(もう)します。①______クマゲラの棲(す)む森(もり)②____________。クマゲラって何(なん)でしょうか。クマのような動物(どうぶつ)? ・・・いいえ。クマゲラとは啄木鳥(きつつき)という鳥(とり)の仲間(なかま)です。頭(あたま)からしっぽの先(さき)までの長(なが)さは40センチから50センチ、頭(あたま)の後(うし)ろの羽毛(うもう)が赤(あか)い色(いろ)をしています。
   なぜ、インドネシア人(じん)の私(わたし)がクマゲラの話(はなし)をするのかと不思議(ふしぎ)に思(おも)われるかもしれませんが、実(じつ)は、今年(ことし)の夏休(なつやす)み、東北(とうほく)へスケッチ旅行(りょこう)に行(い)ったとき、白神山地(しらかみさんち)でクマゲラと偶然(ぐうぜん)出合(であ)ったのです。③______、クマゲラと森(もり)について、さらにはインドネシアの絶滅(ぜつめつ)する恐(おそ)れのある鳥(とり)たちとその生息地(せいそくち)④____________。
   クマゲラの棲(す)む白神山地(しらかみさんち)は日本(にほん)に残(のこ)された最大(さいだい)のブナの原生林(げんせいりん)で、広(ひろ)さは1万(まん)7000ヘクタールあります。そこにはクマゲラをはじめ、多種多様(たしゅたよう)な動植物(どうしょくぶつ)が見(み)られます。しかし、戦後(せんご)、ブナは使(つか)い道(みち)のあまりない木材(もくざい)だからと伐採(ばっさい)されました。また、それを運(はこ)び出(だ)すために道(みち)が作(つく)られました。こうしてブナの原生林(げんせいりん)は次第(しだい)に狭(せば)められてきました。一方(いっぽう)で、ブナの原生林(げんせいりん)を守(まも)ろうという動(うご)きが出(で)てきました。ちょうどそのころ、青森(あおもり)と秋田(あきた)を結(むす)ぶ新(あら)たな道路(どうろ)が計画(けいかく)され、開発(かいはつ)か保護(ほご)かの議論(ぎろん)が起(お)こりました。その中(なか)でカギとなったのがクマゲラでした。クマゲラにとって、巣作(すづく)り、餌集(えさあつ)め、ねぐらのどれをとってもブナの木(き)の存在(そんざい)が欠(か)かせません。天然記念物(てんねんきねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されているクマゲラを守(まも)るためには、ブナの伐採(ばっさい)を止(や)めさせる必要(ひつよう)があったというわけです。結局(けっきょく)、道路計画(どうろけいかく)は見直(みなお)され、中止(ちゅうし)されました。そしてその後(あと)、白神山地(しらかみさんち)は世界自然遺産(せかいしぜんいさん)として登録(とうろく)されたのです。
   ⑤______、私(わたし)の国(くに)、インドネシア⑥______。⑦______、絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れのある鳥種(とりしゅ)が141種(しゅ)もいます。それは世界(せかい)で2番目(ばんめ)の多(おお)さだと言(い)われています。どうしてそのような事態(じたい)にあったのでしょうか。
   まず、農地(のうち)や居住地(きょじゅうち)の拡大(かくだい)です。人々(ひとびと)は農地(のうち)を広(ひろ)げるために木々(きぎ)を伐採(ばっさい)しました。また、町(まち)を作(つく)るために森(もり)を開拓(かいたく)しました。海外(かいがい)へ輸出(ゆしゅつ)するための木材(もくざい)もどんどん伐採(ばっさい)されたのです。さらに気候変動(きこうへんどう)も影響(えいきょう)しました。こうした様々(さまざま)な要因(よういん)が絡(から)み合(あ)って森(もり)が破壊(はかい)され、そこにすむ鳥(とり)たちの命(いのち)が奪(うば)われていったのです。
   持続可能(じぞくかのう)な開発(かいはつ)という言葉(ことば)があります。私(わたし)は、人間(にんげん)にはそれを可能(かのう)にする知恵(ちえ)があると信(しん)じます。ブナ林(りん)のすばらしさは言(い)うまでもありません。そして、人間(にんげん)の知恵(ちえ)が生(い)かされた⑧______、白神山地(しらかみさんち)⑨______。
   水(みず)、大気(たいき)、食料(しょくりょう)・・・、世界中(せかいじゅう)に多(おお)くの環境問題(かんきょうもんだい)が存在(そんざい)しています。それらを解決(かいけつ)していくためには、国(くに)を超(こ)えて人々(ひとびと)が理解(りかい)し合(あ)い、経験(けいけん)と知識(ちしき)を共有(きょうゆう)し、ともに協力(きょうりょく)し合(あ)うことが必要(ひつよう)です。私(わたし)は、一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)として、⑩____________。ご清聴(せいちょう)ありがとうございました。

☞ Đáp Án + Dịch
【地域国際交流(ちいきこくさいこうりゅう)協会主催(きょうかいしゅさい)のスピーチコンテストで】
   
皆(みな)さん、こんにちは、カリナと申(もう)します。
Chào mọi người, tôi là Karina.
①今日(きょう)はクマゲラの棲(す)む森(もり)②の話(はなし)をご紹介(しょうかい)いたします。
Hôm nay tôi sẽ giới thiệu về câu chuyện khu rừng sinh sống của Kumagera.
クマゲラって何(なん)でしょうか。
"Kumagera" là gì vậy ạ?
クマのような動物(どうぶつ)? ・・・いいえ。
Là loài động vật như là gấu?...Không.
クマゲラとは啄木鳥(きつつき)という鳥(とり)の仲間(なかま)です。
"Kumagera"là loài động vật có họ hàng với loài chim gõ kiến.
頭(あたま)からしっぽの先(さき)までの長(なが)さは40センチから50センチ、頭(あたま)の後(うし)ろの羽毛(うもう)が赤(あか)い色(いろ)をしています。
Chiều dài từ đầu tới đuôi là 40cm tới 50cm, lông vũ phía sau đầu có màu đỏ.
   
なぜ、インドネシア人(じん)の私(わたし)がクマゲラの話(はなし)をするのかと不思議(ふしぎ)に思(おも)われるかもしれませんが、実(じつ)は、今年(ことし)の夏休(なつやす)み、東北(とうほく)へスケッチ旅行(りょこう)に行(い)ったとき、白神山地(しらかみさんち)でクマゲラと偶然(ぐうぜん)出合(であ)ったのです。
Có lẽ sẽ hơi kì lạ khi một người Indonesia như tôi lại nói về Kumagera nhưng thực ra vào kì nghỉ hè năm nay khi thực hiện chuyến du lịch tới Tohoku để phác thảo, tôi đã tình cờ gặp Kumagera ở dãy núi Shirakami.
③それがきっかけで、クマゲラと森(もり)について、さらにはインドネシアの絶滅(ぜつめつ)する恐(おそ)れのある鳥(とり)たちとその生息地(せいそくち)④の問題(もんだい)について考(かんが)えるようになりました。
Đó là cơ duyên làm cho tôi suy nghĩ về khu rừng và loài Kumagera,và hơn nữa là vấn đề về những loài chim có nguy cơ tuyệt chủng ở Indonesia và môi trường sống của nó.
   
クマゲラの棲(す)む白神山地(しらかみさんち)は日本(にほん)に残(のこ)された最大(さいだい)のブナの原生林(げんせいりん)で、広(ひろ)さは1万(まん)7000ヘクタールあります。
Dãy núi Shirakami nơi sinh sống của loài Kumagera là cánh rừng sồi nguyên sinh lớn nhất vẫn còn sót lại ở Nhật Bản, với quy mô 17.000 ha.
そこにはクマゲラをはじめ、多種多様(たしゅたよう)な動植物(どうしょくぶつ)が見(み)られます。
Ở đó có thể nhìn thấy các loài động thực vật đa chủng loại, đầu tiên kể đến là Kumagera.
しかし、戦後(せんご)、ブナは使(つか)い道(みち)のあまりない木材(もくざい)だからと伐採(ばっさい)されました。
Tuy nhiên, sau chiến tranh, cây sồi bị đốn hạ vì nó là loại gỗ ít được sử dụng.
また、それを運(はこ)び出(だ)すために道(みち)が作(つく)られました。
Hơn nữa, người ta làm con đường để vận chuyển chúng.
こうしてブナの原生林(げんせいりん)は次第(しだい)に狭(せば)められてきました。
Như thế, rừng sồi nguyên sinh đã dần dần bị thu hẹp.
一方(いっぽう)で、ブナの原生林(げんせいりん)を守(まも)ろうという動(うご)きが出(で)てきました。
Mặt khác, đã có những hoạt động bảo vệ rừng sồi nguyên sinh.
ちょうどそのころ、青森(あおもり)と秋田(あきた)を結(むす)ぶ新(あら)たな道路(どうろ)が計画(けいかく)され、開発(かいはつ)か保護(ほご)かの議論(ぎろん)が起(お)こりました。
Đúng vào khoảng thời gian đó, một con đường mới kết nối giữa Aomori và Akita được lên kế hoạch, và đã xảy ra tranh luận về việc bảo vệ hay khai thác.
その中(なか)でカギとなったのがクマゲラでした。
Trong số đó, Kumagera là mấu chốt.
クマゲラにとって、巣作(すづく)り、餌集(えさあつ)め、ねぐらのどれをとってもブナの木(き)の存在(そんざい)が欠(か)かせません。
Đối với Kumagera, sự tồn tại của cây sồi là điều không thể thiếu để làm nơi đậu, tìm kiếm thức ăn và làm tổ.
天然記念物(てんねんきねんぶつ)であると同時(どうじ)に絶滅(ぜつめつ)危(き)ぐ種(しゅ)に指定(してい)されているクマゲラを守(まも)るためには、ブナの伐採(ばっさい)を止(や)めさせる必要(ひつよう)があったというわけです。
Để bảo vệ Kumagera được chỉ định là loài có nguy cơ tuyệt chủng đồng thời là loài được bảo tồn, thì ngăn chặn chặt cây sồi là điều cần thiết.
結局(けっきょく)、道路計画(どうろけいかく)は見直(みなお)され、中止(ちゅうし)されました。
Cuối cùng, kế hoạch làm đường được xem xét lại và bị hủy bỏ.
そしてその後(あと)、白神山地(しらかみさんち)は世界自然遺産(せかいしぜんいさん)として登録(とうろく)されたのです。
Và sau đó, dãy núi Shirakami được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới.
   
⑤さて、私(わたし)の国(くに)、インドネシア⑥ではどうでしょうか。
Vậy thì, đất nước của tôi, ở Indonesia thì thế nào?
⑦悲(かな)しいことに、絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れのある鳥種(とりしゅ)が141種(しゅ)もいます。
Thật đáng buồn là có 141 loài chim có nguy cơ tuyệt chủng.
それは世界(せかい)で2番目(ばんめ)の多(おお)さだと言(い)われています。
Con số đó được cho rằng là nhiều thứ hai trên thế giới.
どうしてそのような事態(じたい)にあったのでしょうか。
Tại sao tình hình như thế lại xảy ra?
   
まず、農地(のうち)や居住地(きょじゅうち)の拡大(かくだい)です。
Đầu tiên là mở rộng nơi cư trú và đất nông nghiệp.
人々(ひとびと)は農地(のうち)を広(ひろ)げるために木々(きぎ)を伐採(ばっさい)しました。
Người người chặt cây để mở rộng đất nông nghiệp.
また、町(まち)を作(つく)るために森(もり)を開拓(かいたく)しました。
Hơn nữa, người ta khai phá rừng để xây dựng thành phố.
海外(かいがい)へ輸出(ゆしゅつ)するための木材(もくざい)もどんどん伐採(ばっさい)されたのです。
Những cánh rừng bị đốn hạ dồn dập để xuất khẩu ra nước ngoài.
さらに気候変動(きこうへんどう)も影響(えいきょう)しました。
Ngoài ra, sự thay đổi khí hậu cũng gây ra ảnh hưởng.
こうした様々(さまざま)な要因(よういん)が絡(から)み合(あ)って森(もり)が破壊(はかい)され、そこにすむ鳥(とり)たちの命(いのち)が奪(うば)われていったのです。
Nhiều nguyên nhân khác nhau đan xen khiến cho rừng bị phá hủy, và các loài chim sinh sống ở đó bị tước đoạt mạng sống.
   
持続可能(じぞくかのう)な開発(かいはつ)という言葉(ことば)があります。
Có thuật ngữ "Sự phát triển bền vững".
私(わたし)は、人間(にんげん)にはそれを可能(かのう)にする知恵(ちえ)があると信(しん)じます。
Tôi tin rằng con người có trí tuệ để làm điều đó.
ブナ林(りん)のすばらしさは言(い)うまでもありません。
Sự tuyệt vời của rừng sồi là điều không cần phải nhắc đến.
そして、人間(にんげん)の知恵(ちえ)が生(い)かされた⑧一(ひと)つの例(れい)として、白神山地(しらかみさんち)⑨から学(まな)ぶことは多(おお)いと思(おも)います。
Và,tôi nghĩ có nhiều điều học được từ dãy núi Shirakami, trí tuệ con người được phát huy là một ví dụ.
   
水(みず)、大気(たいき)、食料(しょくりょう)・・・、世界中(せかいじゅう)に多(おお)くの環境問題(かんきょうもんだい)が存在(そんざい)しています。
Tồn tại nhiều vấn đề môi trường trong thế giới như nước, khí quyển, thức ăn...
それらを解決(かいけつ)していくためには、国(くに)を超(こ)えて人々(ひとびと)が理解(りかい)し合(あ)い、経験(けいけん)と知識(ちしき)を共有(きょうゆう)し、ともに協力(きょうりょく)し合(あ)うことが必要(ひつよう)です。
Để giải quyết những vấn đề đó, con người cần có sự thấu hiểu lẫn nhau, và cùng nhau chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, cùng nhau hợp tác xuyên quốc gia.
私(わたし)は、一人(ひとり)の地球(ちきゅう)市民(しみん)として、⑩今(いま)、自分(じぶん)に何(なに)ができるか考(かんが)えていきたいと思(おも)っています。
Với tư cách là một công dân toàn cầu, bây giờ tôi nghĩ đến việc bản thân mình có thể làm được gì.
ご清聴(せいちょう)ありがとうございました。
Cảm ơn mọi người đã chú ý lắng nghe.


Luyện Tập

練習1

何(なに)かをするようになったきっかけを話(はな)します。

☞ Dịch

何(なに)かをするようになったきっかけを話(はな)します。

Nói về cơ duyên đã bắt đầu một việc gì đó.


例:

今年(ことし)の 夏休(なつやす)みに行(い)った海(うみ)の砂浜(すなはま)が汚(よご)れているのを見(み)て、海(うみ)の汚染(おせん)について関心(かんしんを持もつようになった。

B: 私(わたし)は今年(ことし)の夏休(なつやす)み、海(うみ)へ泳(およ)ぎに行(い)きました。そのとき、砂浜(すなはま)にたくさんのごみが打(う)ち寄(よ)せられているのを見(み)て、とても残念(ざんねん)に思(おも)いました。それがきっかけで海(うみ)の汚染(おせん)について考(かんが)えるようになりました。

☞ Dịch

今年(ことし)の夏休(なつやす)みに行(い)った海(うみ)の砂浜(すなはま)が汚(よご)れているのを見(み)て、海(うみ)の汚染(おせん)について関心(かんしんを持もつようになった。

Nhìn thấy việc ô nhiễm bãi cát ở biển đã đến vào kỳ nghỉ hè năm nay, nên đã quan tâm về ô nhiễm của biển.

B: 私(わたし)は今年(ことし)の夏休(なつやす)み、海(うみ)へ泳(およ)ぎに行(い)きました。そのとき、砂浜(すなはま)にたくさんのごみが打(う)ち寄(よ)せられているのを見(み)て、とても残念(ざんねん)に思(おも)いました。それがきっかけで海(うみ)の汚染(おせん)について考(かんが)えるようになりました。

        Tôi đã đi tắm biển vào kỳ nghỉ hè năm nay. Lúc đó, tôi nhìn thấy nhiều rác được sóng đánh vào bãi cát, tôi thật thất vọng.  Cơ duyên đó tôi đã bắt đầu suy nghĩ về vấn đề ô nhiễm ở biển.


(1)

お土産(みやげ)にもらったかっこいいシャツが日本(にほん)製(せい)だったので、日本(にほん)のファッションに興味(きょうみ)を持(も)つようになった。

☞ Đáp Án

お土産(みやげ)にもらったかっこいいシャツが日本(にほん)製(せい)だったので、日本(にほん)のファッションに興味(きょうみ)を持(も)つようになった。

B: 子(こ)どものときお土産(みやげ)にシャツをもらいました。とてもかっこよくて、大好(だいす)きでした。それは日本(にほん)製(せい)のシャツでした。それがきっかけで日本(にほん)のファッションに興味(きょうみ)を持(も)つようになりました。

☞ Đáp Án + Dịch

お土産(みやげ)にもらったかっこいいシャツが日本(にほん)製(せい)だったので、日本(にほん)のファッションに興味(きょうみ)を持(も)つようになった。

Vì chiếc áo sơ mi bảnh bao nhận từ món quà là đồ Nhật Bản, nên đã bắt đầu quan tâm đến thời trang Nhật Bản. 

B: 子(こ)どものときお土産(みやげ)にシャツをもらいました。とてもかっこよくて、大好(だいす)きでした。それは日本(にほん)製(せい)のシャツでした。それがきっかけで日本(にほん)のファッションに興味(きょうみ)を持(も)つようになりました。

        Lúc nhỏ tôi đã nhận quà là chiếc áo sơ mi. Rất là bảnh bao, tôi rất thích. Đó là chiếc áo sơ mi Nhật Bản. Đó là cơ duyên tôi đã bắt đầu có hứng thú đến thời trang Nhật Bản.


(2)

母(はは)が一日中(いちにちじゅう)働(はたら)くことになり、携帯(けいたい)電話(でんわ)を持(も)つようになった。

☞ Đáp Án

母(はは)が一日中(いちにちじゅう)働(はたら)くことになり、携帯(けいたい)電話(でんわ)を持(も)つようになった。

B: 母(はは)は、今(いま)までは昼(ひる)までのパートタイムで、私(わたし)たちが学校(がっこう)から帰(かえ)る時間(じかん)には家(いえ)にいました。先月(せんげつ)から、正社員(せいしゃいん)になり、一日中(いちにちじゅう)働(はたら)くことになりました。それをきっかけに携帯(けいたい)電話(でんわ)を持(も)つようになりました。

☞ Đáp Án + Dịch

母(はは)が一日中(いちにちじゅう)働(はたら)くことになり、携帯(けいたい)電話(でんわ)を持(も)つようになった。

Mẹ tôi làm việc suốt ngày nên đã mua điện thoại di động.

B: 母(はは)は、今(いま)までは昼(ひる)までのパートタイムで、私(わたし)たちが学校(がっこう)から帰(かえ)る時間(じかん)には家(いえ)にいました。先月(せんげつ)から、正社員(せいしゃいん)になり、一日中(いちにちじゅう)働(はたら)くことになりました。それをきっかけに携帯(けいたい)電話(でんわ)を持(も)つようになりました。

        Mẹ tôi cho đến hiện tại là nhân viên làm thêm làm cho đến trưa, lúc tôi đi học về thì mẹ ở nhà. Từ tháng trước, mẹ trở thành nhân viên chính thức nên đã quyết định làm việc suốt ngày.  Bởi vì thế nên mẹ đã mua điện thoại di động.


練習2

電話(でんわ)を転(てん)じ、それについての感想(かんそう)を伝(つた)えてから、現状(げんじょう)を述(の)べます。

☞ Dịch

話題(わだい)を転(てん)じ、それについての感想(かんそう)を伝(つた)えてから、現状(げんじょう)を述(の)べます。

Chuyển đổi đề tài, truyền tải cảm nhận về điều đó rồi trình bày hiện trạng.


例:

私(わたし)の国(くに)では町(まち)にごみがあふれ、臭(にお)いのために観光客(かんこうきゃく)も減(へ)っている。とても悲(かな)しい。

B: さて、私(わたし)の国(くに)ではどうでしょうか。悲(かな)しいことに、美(うつく)しい街並(まちな)みで有名(ゆうめい)な故郷(こきょう)がごみでいっぱいになることがたびたびです。夏(なつ)にはごみから出(で)る臭(にお)いもひどく、世界(せかい)中(ちゅう)から来(く)る観光客(かんこうきゃく)も少(すく)なっています。

☞ Dịch

私(わたし)の国(くに)では町(まち)にごみがあふれ、臭(にお)いのために観光客(かんこうきゃく)も減(へ)っている。とても悲(かな)しい。

Ở đất nước tôi, trong thành phố đầy rác, bởi vì có mùi nên khách du lịch giảm đi. Tôi rất buồn vì điều đó.

B: さて、私わたしの国くにではどうでしょうか。悲かなしいことに、美うつくしい街並まちなみで有名ゆうめいな故郷こきょうがごみでいっぱいになることがたびたびです。夏なつにはごみから出でる臭においもひどく、世界せかい中ちゅうから来くる観光客かんこうきゃくも少すくなっています。

        Và rồi, ở đất nước tôi thì sao nhỉ. Thật sự đáng buồn, quê hương nổi tiếng với dãy phố tuyệt đẹp thường xuyên đầy ắp rác thải. Vào mùa hè thật khủng khiếp mùi hôi từ rác, những khách du lịch đến từ khắp nơi trên thế giới đang dần ít đi.


(1)

私(わたし)の会社(かいしゃ)では経験(けいけん)豊(ゆた)かな技術者(ぎじゅつしゃ)が減(へ)ってきている。困(こま)ったことだ。

☞ Đáp Án

私(わたし)の会社(かいしゃ)では経験(けいけん)豊(ゆた)かな技術者(ぎじゅつしゃ)が減(へ)ってきている。困(こま)ったことだ。

B: さて、わたしの会社(かいしゃ)ではどうでしょうか。困(こま)ったことに、人件(じんけん)費(ひ)の削減(さくげん)が優先(ゆうせん)されています。そのため経験(けいけん)豊(ゆた)かな技術者(ぎじゅつしゃ)がいなくなっています。問題(もんだい)の原因(げんいん)がなかなかわからず、お客様(きゃくさま)に迷惑(めいわく)をかけることも起(お)きています。

☞ Đáp Án + Dịch

私(わたし)の会社(かいしゃ)では経験(けいけん)豊(ゆた)かな技術者(ぎじゅつしゃ)が減(へ)ってきている。困(こま)ったことだ。

Ở công ty tôi những kỹ sư giàu kinh nghiệm đang giảm dần. Là một điều khó khăn.

B: さて、わたしの会社(かいしゃ)ではどうでしょうか。困(こま)ったことに、人件(じんけん)費(ひ)の削減(さくげん)が優先(ゆうせん)されています。そのため経験(けいけん)豊(ゆた)かな技術者(ぎじゅつしゃ)がいなくなっています。問題(もんだい)の原因(げんいん)がなかなかわからず、お客様(きゃくさま)に迷惑(めいわく)をかけることも起(お)きています。

        Và rồi, công ty tôi thì sao nhỉ? Thật sự khó khăn, đang ưu tiên việc cắt giảm nhân sự. Chính vì thế, những kỹ sư giàu kinh nghiệm đã không còn nữa. Mãi chưa hiểu nguyên nhân vấn đề, cũng đang xảy ra những phiền toái đến với khách hàng.


(2)

私(わたし)の国(くに)では子(こ)どもの数(かず)が増(ふ)えている。うれしいことだ。

☞ Đáp Án

私(わたし)の国(くに)では子(こ)どもの数(かず)が増(ふ)えている。うれしいことだ。

B: さて、わたしの国(くに)ではどうでしょうか。うれしいことに、子育(こそだ)てを支援(しえん)する制度(せいど)が整(ととの)ってきました。その効果(こうか)で、近年(きんねん)、子(こ)どもの数(かず)が増(ふ)えています。

☞ Đáp Án + Dịch

私(わたし)の国(くに)では子(こ)どもの数(かず)が増(ふ)えている。うれしいことだ。

Số lượng trẻ em ở nước ta đang tăng lên. Thật đáng vui mừng.

B: さて、わたしの国(くに)ではどうでしょうか。うれしいことに、子育(こそだ)てを支援(しえん)する制度(せいど)が整(ととの)ってきました。その効果(こうか)で、近年(きんねん)、子(こ)どもの数(かず)が増(ふ)えています。

        Và rồi, ở nước ta thì sao nhỉ? Thật đáng mừng, chế độ hổ trợ chăm sóc trẻ em được thiết lập. Nhờ kết quả đó, gần đây, số lượng trẻ em đang dần tăng lên.


Mở Rộng

「スピーチの流(なが)れ」を意識(いしき)して、自国(じこく)の環境(かんきょう)問題(もんだい)へのとりくみについてスピーチをしてください。

スピーチの流(なが)れ:➀ 導入(どうにゅう)(テーマへの導入(どうにゅう))

        ② 説明(せつめい)(テーマを選(えら)んだ理由(りゆう)、きっかけ)

        ➂ 展開(てんかい)(テーマが抱(かか)える問題点(もんだいてん))

        ➃ 主張(しゅちょう)(身近(みぢか)な自分(じぶん)の問題(もんだい)に引(ひ)き寄(よ)せる)

        ⑤ 結論(けつろん)

        ⑥ スピーチを終(お)わる挨拶(あいさつ)

1)具体的(ぐたいてき)な事例(じれい)について調(しら)べてください。

2)その中(なか)で何(なに)を取(と)り上(あ)げるか、「スピーチの流(なが)れ」に沿(そ)ってメモを作成(さくせい)してください。

☞ Dịch

「スピーチの流(なが)れ」を意識(いしき)して、自国(じこく)の環境(かんきょう)問題(もんだい)へのとりくみについてスピーチをしてください。

    Chú ý đến "Trình tự diễn thuyết", hãy diễn thuyết về cách giải quyết vấn đề môi trường của đất nước bạn.

スピーチの流(なが)れ:

        ➀ 導入(どうにゅう)(テーマへの導入(どうにゅう))

                Dẫn nhập (Dẫn nhập đề tài)

        ② 説明(せつめい)(テーマを選(えら)んだ理由(りゆう)、きっかけ)

                Giải thích (Cơ duyên, lý do lựa chọn đề tài)

        ➂ 展開(てんかい)(テーマが抱(かか)える問題点(もんだいてん))

                Triển khai (Điểm vấn đề mà đề tài đối mặt)

        ➃ 主張(しゅちょう)(身近(みぢか)な自分(じぶん)の問題(もんだい)に引(ひ)き寄(よ)せる)

                Chủ trương (Kéo theo những vấn đề thân thuộc với mình)

        ⑤ 結論(けつろん)

                Kết luận

        ⑥ スピーチを終おわる挨拶あいさつ

                Chào hỏi kết thúc diễn thuyết


)

1)具体的(ぐたいてき)な事例(じれい)について調(しら)べてください。

        Hãy tìm kiếm những ví dụ thực tế cụ thể.

2)その中(なか)で何(なに)を取(と)り上(あ)げるか、「スピーチの流(なが)れ」に沿(そ)ってメモを作成(さくせい)してください。

        Đề xuất điều gì trong số đó? Hãy tạo ghi chú dựa theo "Trình tự diễn thuyết".


Đọc báo song ngữ

👋 Chỉ từ 39k để mở VIP
Đầy đủ nội dung - Không quảng cáo
Nâng cấp →
🔍Tra từ VNJPDict