Hyoujun Mondai Bài 19 [Minna Trung Cấp 2]

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読む・書く

問題1

(れい)専門(せんもん)のチーム を ()んで、この課題(かだい) に ()()む。

1)人形(にんぎょう)(あし)()れたので、ガムテープ___()いて(なお)した。

2)知恵(ちえ)___(しぼ)って、自分(じぶん)たちでダンス___創作(そうさく)した。

3)野菜(やさい)(づく)りを(とお)りして、自然(しぜん)人間(にんげん)とのよう関係(かんけい)()___つく。

4)(つね)知識(ちしき)技術(ぎじゅつ)向上(こうじょう)___(つと)めている。

5)日本(にほん)のアニメは人気(にんき)があり、世界(せかい)(ちゅう)___(ひろ)まっている。

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(れい)専門(せんもん)のチーム を ()んで、この課題(かだい) に ()()む。

1)人形(にんぎょう)(あし)()れたので、ガムテープを/で()いて(なお)した。

2)知恵(ちえ)(しぼ)って、自分(じぶん)たちでダンス創作(そうさく)した。

3)野菜(やさい)(づく)りを(とお)りして、自然(しぜん)人間(にんげん)とのよう関係(かんけい)()つく。

4)(つね)知識(ちしき)技術(ぎじゅつ)向上(こうじょう)(つと)めている。

5)日本(にほん)のアニメは人気(にんき)があり、世界(せかい)(ちゅう)(ひろ)まっている。

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問題2

(れい):「ロボットコンテスト(ロボコン)を(提唱(ていしょう)発明(はつめい)し)、その普及(ふきゅう)に((つと)めて(かんが)えて)きたものは(もり)教授(きょうじゅ)である。

1)「ロボコン」とは、(あた)えられた課題(かだい)を(達成(たっせい)する・成功(せいこう)する)ロボットを設計(せっけい)し、(制作(せいさく)し・想像(そうぞう)し)、競技(きょうぎ)(おこな)うというものである。

2)(もり)教授(きょうじゅ)(おお)きな教育的(きょういくてき)効果(こうか)成長(せいちょう))が()がると(かんが)え、ロボコンの(流行(りゅうこう)普及(ふきゅう))に()()んできた。

3)ロボコンを(とお)して生徒(せいと)たちは(伝統的(でんとうてき)創造的(そうぞうてき))な技術力(ぎじゅつりょく)(もの)と(材料(ざいりょう)人間(にんげん))とのよい関係(かんけい)、(チームワーク・グループ)の大切(たいせつ)さなどを(まな)ぶという。

4)ロボコン教育(きょういく)生徒(せいと)たちを(肉体的(にくたいてき)精神的(せいしんてき))に成長(せいちょう)させる人間(にんげん)教育(きょういく)として(注目(ちゅうもく)注意(ちゅうい))されるようになり、(対象(たいしょう)実行(じっこう))も中学生(ちゅうがくせい)にまで(ひろ)まった。

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(れい):「ロボットコンテスト(ロボコン)を(提唱(ていしょう)発明(はつめい)し)、その普及(ふきゅう)に((つと)めて(かんが)えて)きたものは(もり)教授(きょうじゅ)である。

1)「ロボコン」とは、(あた)えられた課題(かだい)を(達成(たっせい)する成功(せいこう)する)ロボットを設計(せっけい)し、(制作(せいさく)し・想像(そうぞう))、競技(きょうぎ)(おこな)うというものである。

2)(もり)教授(きょうじゅ)(おお)きな教育的(きょういくてき)効果(こうか)成長(せいちょう))が()がると(かんが)え、ロボコンの(流行(りゅうこう)普及(ふきゅう))に()()んできた。

3)ロボコンを(とお)して生徒(せいと)たちは(伝統的(でんとうてき)創造的(そうぞうてき))な技術力(ぎじゅつりょく)(もの)と(材料(ざいりょう)人間(にんげん))とのよい関係(かんけい)、(チームワーク・グループ)の大切(たいせつ)さなどを(まな)ぶという。

4)ロボコン教育(きょういく)生徒(せいと)たちを(肉体的(にくたいてき)精神的(せいしんてき))に成長(せいちょう)させる人間(にんげん)教育(きょういく)として(注目(ちゅうもく)注意(ちゅうい))されるようになり、(対象(たいしょう)実行(じっこう))も中学生(ちゅうがくせい)にまで(ひろ)まった。

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問題3

自分(じぶん)(つく)った弁当(べんとう)学校(がっこう)()って()く」というような日常的(にちじょうてき)活動(かつどう)毎月(まいつき)(かい)()っている学校(がっこう)があるそうだ。学校(がっこう)ではこの活動(かつどう)にどのような教育(きょういく)(てき)結果(けっか)期待(きたい)しているのだろうか。[  ]の(なか)から適当(てきとう)なものを(えら)び、(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

(うつく)しいさを(かん)じる(こころ)    時間(じかん)上手(じょうず)使(つか)うこと    食事(しょくじ)大切(たいせつ)

地域(ちいき)()れる野菜(やさい)(さかな)    (かんが)える(よろこ)

(れい)弁当(べんとう)(つく)ることによって、食事(しょくじ)大切(たいせつ)をあらためて(かんが)えようになる。

1)栄養(えいよう)(あじ)(うつく)しさを(かんが)えてメニューを(つく)ることから_____が(あじ)わえる。

2)自分(じぶん)材料(ざいりょう)()うことから_____を()ることができる。

3)料理(りょうり)(つく)順番(じゅんばん)(かんが)えることにより_____ができるようになる

4)料理(りょうり)(うつく)しく弁当(べんとう)(はこ)()めることにより_____が(やしな)われる。

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自分(じぶん)(つく)った弁当(べんとう)学校(がっこう)()って()く」というような日常的(にちじょうてき)活動(かつどう)毎月(まいつき)(かい)()っている学校(がっこう)があるそうだ。学校(がっこう)ではこの活動(かつどう)にどのような教育(きょういく)(てき)結果(けっか)期待(きたい)しているのだろうか。[  ]の(なか)から適当(てきとう)なものを(えら)び、(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

(うつく)しいさを(かん)じる(こころ)    時間(じかん)上手(じょうず)使(つか)うこと    食事(しょくじ)大切(たいせつ)

地域(ちいき)()れる野菜(やさい)(さかな)    (かんが)える(よろこ)

(れい)弁当(べんとう)(つく)ることによって、食事(しょくじ)大切(たいせつ)をあらためて(かんが)えようになる。

1)栄養(えいよう)(あじ)(うつく)しさを(かんが)えてメニューを(つく)ることから(かんが)える(よろこ)(あじ)わえる。

2)自分(じぶん)材料(ざいりょう)()うことから地域(ちいき)()れる野菜(やさい)(さかな)()ることができる。

3)料理(りょうり)(つく)順番(じゅんばん)(かんが)えることにより時間(じかん)上手(じょうず)使(つか)うことができるようになる

4)料理(りょうり)(うつく)しく弁当(べんとう)(はこ)()めることにより(うつく)しいさを(かん)じる(こころ)(やしな)われる。

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話す・聞く

問題1

(れい):ずっと補欠(ほけつ)選手(せんしゅ)で、一度(いちど)もレギュラー に なったことがない。

1)成功者(せいこうしゃ)言葉(ことば)やことわざをビジネス___役立(やくだ)てる。

2)そんなありきたいの(はなし)では、(ひと)___感動(かんどう)させられない。

3)自己(じこ)紹介(しょうかい)自分(じぶん)得意(とくい)なこと___アピールする。

4)高校(こうこう)時代(じだい)部屋(へや)___こんって、ゲームばかりしていた。

5)留学(りゅうがく)経験(けいけん)就職(しゅうしょく)___()かせたらいいなと(おも)います。

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(れい):ずっと補欠(ほけつ)選手(せんしゅ)で、一度(いちど)もレギュラー に なったことがない。

1)成功者(せいこうしゃ)言葉(ことば)やことわざをビジネス役立(やくだ)てる。

2)そんなありきたいの(はなし)では、(ひと)感動(かんどう)させられない。

3)自己(じこ)紹介(しょうかい)自分(じぶん)得意(とくい)なことアピールする。

4)高校(こうこう)時代(じだい)部屋(へや)こんって、ゲームばかりしていた。

5)留学(りゅうがく)経験(けいけん)就職(しゅうしょく)()かせたらいいなと(おも)います。

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問題2

川田(かわた)です。(わたし)小学校(しょうがっこう)のときからピアノが((れい)上手(じょうず)得意(とくい))でした。ちょっと(➀自慢(じまん)(はなし)になりますが・()ずかしい(はなし)ですが)、高校(こうこう)のときは全国(ぜんこく)ピアノコンクール出場(しゅつじょう)したこともあります。優勝(ゆうしょう)はできませんでしたが、優秀(ゆうしゅう)(しょう)はいただくことができました。この(②試験(しけん)体験(たいけん))をこれからの仕事(しごと)に(➂()かせたらいいな・努力(どりょく)できる)と(おも)います。

1)(うえ)の(  )の(なか)(ただ)しい(ほう)にOをつけ、スピーチを完成(かんせい)させましょう。

2)(した)文章(ぶんしょう)(うえ)のスピーチについて()いたものです。(つぎ)の[  ]より適当(てきとう)言葉(ことば)(えら)び、文章(ぶんしょう)完成(かんせい)させましょう。

()(かた)   誤解(ごかい)   自慢(じまん)できる  アピール

このスピーチは(ほか)(ひと)に(➀  )経験(けいけん)披露(ひろう)し、自分(じぶん)のやりたいことを(②   )しています。注意(ちゅうい)しないと()いたひとから(➂  )されることもあるので、表現(ひょうげん)や(➃  )には()をつけましょう。

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川田(かわた)です。(わたし)小学校(しょうがっこう)のときからピアノが((れい)上手(じょうず)得意(とくい))でした。ちょっと(➀自慢(じまん)(はなし)になりますが()ずかしい(はなし)ですが)、高校(こうこう)のときは全国(ぜんこく)ピアノコンクール出場(しゅつじょう)したこともあります。優勝(ゆうしょう)はできませんでしたが、優秀(ゆうしゅう)(しょう)はいただくことができました。この(②試験(しけん)体験(たいけん))をこれからの仕事(しごと)に(➂()かせたらいいな努力(どりょく)できる)と(おも)います。

1)(うえ)の(  )の(なか)(ただ)しい(ほう)にOをつけ、スピーチを完成(かんせい)させましょう。

2)(した)文章(ぶんしょう)(うえ)のスピーチについて()いたものです。(つぎ)の[  ]より適当(てきとう)言葉(ことば)(えら)び、文章(ぶんしょう)完成(かんせい)させましょう。

()(かた)   誤解(ごかい)   自慢(じまん)できる  アピール

このスピーチは(ほか)(ひと)に(➀ 自慢(じまん)できる )経験(けいけん)披露(ひろう)し、自分(じぶん)のやりたいことを(② アピール )しています。注意(ちゅうい)しないと()いたひとから(➂ 誤解(ごかい) )されることもあるので、表現(ひょうげん)や(➃ ()(かた) )には()をつけましょう。

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問題3
(わたし)大学(だいがく)時代(じだい)()りに夢中(むちゅう)でした。ほとんど授業(じゅぎょう)にも()()りばかりしていました。(➀()()えれば・いわゆる)()りバカ(②と()われていました・でした)が()りの(➂おかげ・せい)で大勢(おおぜい)仲間(なかま)ができました。

1)(うえ)の(  )の(なか)(ただ)しいOをつけ、スピーチを完成(かんせい)させましょう。

2)(  )の(なか)(ただ)しい(ほう)(えら)び、(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

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(わたし)大学(だいがく)時代(じだい)()りに夢中(むちゅう)でした。ほとんど授業(じゅぎょう)にも()()りばかりしていました。(➀()()えれば・いわゆる()りバカ(②と()われていました・でした)が()りの(➂おかげ・せい)で大勢(おおぜい)仲間(なかま)ができました。

1)(うえ)の( マイナス )の(なか)(ただ)しいOをつけ、スピーチを完成(かんせい)させましょう。

2)( 自分(じぶん) )の(なか)(ただ)しい(ほう)(えら)び、(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

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文法・練習

問題1

[  ]にはAから、___にはBから適当(てきとう)言葉(ことば)(えら)(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

  A:老人(ろうじん)  男性(だんせい)女性(じょせい)  留学生(りゅうがくせい)  サラリーマン家族(かぞく)

  B:実施(じっし)する  ()()げる  販売(はんばい)する  調査(ちょうさ)する

(れい):20(とし)以上(いじょう)の[男性(だんせい)女性(じょせい)]を対象(たいしょう)休日(きゅうじつ)()ごし(かた)について 調査(ちょうさ)した 

1)その会社(かいしゃ)はアジアからの[   ]を対象(たいしょう)に、奨学金(しょうがくきん)制度(せいど)を_____。

2)(わか)い[   ]を対象(たいしょう)に、マンションを_____。

3)政府(せいふ)は[   ]を対象(たいしょう)に、医療(いりょう)()値上(ねあ)げを_____。

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[  ]にはAから、___にはBから適当(てきとう)言葉(ことば)(えら)(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

  A:老人(ろうじん)  男性(だんせい)女性(じょせい)  留学生(りゅうがくせい)  サラリーマン家族(かぞく)

  B:実施(じっし)する  ()()げる  販売(はんばい)する  調査(ちょうさ)する

(れい):20(とし)以上(いじょう)の[男性(だんせい)女性(じょせい)]を対象(たいしょう)休日(きゅうじつ)()ごし(かた)について 調査(ちょうさ)した 

1)その会社(かいしゃ)はアジアからの[ 留学生(りゅうがくせい) ]を対象(たいしょう)に、奨学金(しょうがくきん)制度(せいど)を ()()げる

2)(わか)い[ サラリーマン家族(かぞく) ]を対象(たいしょう)に、マンションを 販売(はんばい)する

3)政府(せいふ)は[ 老人(ろうじん) ]を対象(たいしょう)に、医療(いりょう)()値上(ねあ)げを 実施(じっし)する

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問題2

(れい):このマンガは()どもばかりでなく、大人(おとな)にも()まれている

1)(かれ)英語(えいご)ばかりでなく、スペイン()やベトナム()も_____。

2)このテレビ番組(ばんぐみ)(おとこ)()ばかりでなく(おんな)()にも_____。

3)首相(しゅしょう)首都(しゅと)ばかりでなく、地方(ちほう)都市(とし)も_____する計画(けいかく)らしい。 

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(れい):このマンガは()どもばかりでなく、大人(おとな)にも()まれている

1)(かれ)英語(えいご)ばかりでなく、スペイン()やベトナム()も 不自由(ふじゆう)なく会話(かいわ)できる

2)このテレビ番組(ばんぐみ)(おとこ)()ばかりでなく(おんな)()にも 人気(にんき)がある

3)首相(しゅしょう)首都(しゅと)ばかりでなく、地方(ちほう)都市(とし)も 国際(こくさい)() する計画(けいかく)らしい。 

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問題3

[   ](なか)の a.~e. から適当(てきとう)なものを(えら)び、(れい)のように(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

(れい)1:けがをしても頑張(がんば)るのは、選手(せんしゅ)としての責任感(せきにんかん)にほかならない。

(れい)2:このような事件(じけん)()きたのは、インターネットが普及(ふきゅう)したからにほかならない。

1)合格(ごうかく)できたのは、______にほかなりません。

2)今回(こんかい)教授(きょうじゅ)受賞(じゅしょう)は、_____にほかなりません。

3)()どもが(たす)かったのは、_____にほかならない。

a. ご自身(じしん)努力(どりょく)結果(けっか)

b. ()()ちの先生(せんせい)家族(かぞく)・サポート

c. 選手(せんしゅ)責任感(せきにんかん)

d. インターネット・普及(ふきゅう)

e. 幸運(こううん)

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[   ](なか)の a.~e. から適当(てきとう)なものを(えら)び、(れい)のように(ぶん)完成(かんせい)させましょう。

(れい)1:けがをしても頑張(がんば)るのは、選手(せんしゅ)としての責任感(せきにんかん)にほかならない。

(れい)2:このような事件(じけん)()きたのは、インターネットが普及(ふきゅう)したからにほかならない。

1)合格(ごうかく)できたのは、 ()()ちの先生(せんせい)家族(かぞく)のサポートがあったから にほかなりません。

2)今回(こんかい)教授(きょうじゅ)受賞(じゅしょう)は、 ご自身(じしん)努力(どりょく)結果(けっか) にほかなりません。

3)()どもが(たす)かったのは、 幸運(こううん) にほかならない。

a. ご自身(じしん)努力(どりょく)結果(けっか)

b. ()()ちの先生(せんせい)家族(かぞく)・サポート

c. 選手(せんしゅ)責任感(せきにんかん)

d. インターネット・普及(ふきゅう)

e. 幸運(こううん)

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問題4

(れい):インターネットを(とお)して、二人(ふたり)()()ったそうです。

1)彼女(かのじょ)は_______を(とお)して、日本(にほん)習慣(しゅうかん)()につけたそうです。

2)成功(せいこう)だけではなく______を(とお)して、(ひと)(おお)くのことを(まな)ぶのです。

3)()どもは、______(とお)して、いろいろなことを(おぼ)えてくる。

4)_______を(とお)して、______を(たの)しむ(よろこ)びを()りました。

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(れい):インターネットを(とお)して、二人(ふたり)()()ったそうです。

1)彼女(かのじょ)は 日本(にほん)のアニメ (とお)して、日本(にほん)習慣(しゅうかん)()につけたそうです。

2)成功(せいこう)だけではなく 失敗(しっぱい) (とお)して、(ひと)(おお)くのことを(まな)ぶのです。

3)()どもは、 友達(ともだち) (とお)して、いろいろなことを(おぼ)えてくる。

4)(いま)仕事(しごと) (とお)して、(ひと)(せっ)すること (たの)しむ(よろこ)びを()りました。

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問題5

(れい)昨日(きのう)北海道(ほっかいどう)から関東(かんとう)にかけての(ひろ)範囲(はんい)(ゆき)()った。

1)東京(とうきょう)でも昨晩(さくばん)から____にかけて(ゆき)()り、()きたときには()もっていた。

2)桜前線(さくらぜんせん)(みなみ)から____にかけて日本(にほん)列島(れっとう)北上(ほくじょう)していく。

3)人気(にんき)のあのグループは(さくら)()(はる)から(ゆき)()(はじ)める____にかけて、()ども応援(おうえん)コンサートを10(かい)以上(いじょう)(ひら)くそうだ。

4)今日(きょう)午後(ごご)(とき)から___にかけての2時間(じかん)、この道路(どうろ)水道(すいどう)工事(こうじ)のため(とお)れません。

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(れい)昨日(きのう)北海道(ほっかいどう)から関東(かんとう)にかけての(ひろ)範囲(はんい)(ゆき)()った。

1)東京(とうきょう)でも昨晩(さくばん)から 今朝(けさ) にかけて(ゆき)()り、()きたときには()もっていた。

2)桜前線(さくらぜんせん)(みなみ)から (きた) にかけて日本(にほん)列島(れっとう)北上(ほくじょう)していく。

3)人気(にんき)のあのグループは(さくら)()(はる)から(ゆき)()(はじ)める (ふゆ) にかけて、()ども応援(おうえん)コンサートを10(かい)以上(いじょう)(ひら)くそうだ。

4)今日(きょう)午後(ごご)(とき)から (とき) にかけての2時間(じかん)、この道路(どうろ)水道(すいどう)工事(こうじ)のため(とお)れません。

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問題6
()   (あじ)   ()()う   成績(せいせき)   流行(りゅうこう)する

(れい)1:この(みせ)のラーメンは (あじ) はともかく、(りょう)(おお)すぎて全部(ぜんぶ)()べられない。

(れい)2:()うかどうか はともかく、値段(ねだん)がどのくらいか調(しら)べてみよう。

1)この商品(しょうひん)が____はともかく、(わたし)()()っている

2)(かれ)営業(えいぎょう)の____はともかく、(わたし)()()っている。お(きゃく)さんの評判(ひょうばん)はとてもいい。

3)____はともかく、一度(いちど)(かれ)()ってみたらいいと(おも)うよ。

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()   (あじ)   ()()う   成績(せいせき)   流行(りゅうこう)する

(れい)1:この(みせ)のラーメンは (あじ) はともかく、(りょう)(おお)すぎて全部(ぜんぶ)()べられない。

(れい)2:()うかどうか はともかく、値段(ねだん)がどのくらいか調(しら)べてみよう。

1)この商品(しょうひん)が 流行(りゅうこう)するかどうか はともかく、(わたし)()()っている

2)(かれ)営業(えいぎょう)の 成績(せいせき) はともかく、(わたし)()()っている。お(きゃく)さんの評判(ひょうばん)はとてもいい。

3)()()うかどうか はともかく、一度(いちど)(かれ)()ってみたらいいと(おも)うよ。

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問題7

(れい)(くるま)()うためには、( ➀ )

  ➀ 最低(さいてい)100(まん)(えん)くらい必要(ひつよう)だ。   ② 毎月(まいつき)(まん)(えん)彫金(ちょうきん)している。

1)いい(おと)()すためには、(   )

  ➀ 毎日(まいにち)練習(れんしゅう)している。       ② 毎日(まいにち)練習(れんしゅう)しなければならない。

2)勝利(しょうり)のためには、(   )

  ➀ 頑張(がんば)って練習(れんしゅう)している。        ② 全員(ぜんいん)協力(きょうりょく)(もと)められる。

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(れい)(くるま)()うためには、( ➀ )

  ➀ 最低(さいてい)100(まん)(えん)くらい必要(ひつよう)だ。  ② 毎月(まいつき)(まん)(えん)彫金(ちょうきん)している。

1)いい(おと)()すためには、(  )

  ➀ 毎日(まいにち)練習(れんしゅう)している。       ② 毎日(まいにち)練習(れんしゅう)しなければならない。

2)勝利(しょうり)のためには、(  )

  ➀ 頑張(がんば)って練習(れんしゅう)している。     ② 全員(ぜんいん)協力(きょうりょく)(もと)められる。

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問題8

(れい)(ちち)はアナウンサーという職業(しょくぎょう)(けっ)して(はな)やかなだけのものではないと()った。

  アナウンサーという仕事(しごと)(はな)やかなものである( X )

1)会社(かいしゃ)(がわ)事故(じこ)責任(せきにん)(けっ)して(みと)めようとはしなかった。

  会社(かいしゃ)(がわ)事故(じこ)責任(せきにん)(みと)めなかった。( )

2)()とし(もの)中身(なかみ)ごと(もど)ってくるということは(けっ)してないことではない。

  ()とし(もの)中身(なかみ)ごと(もど)ってくるということがある。( )

3)相撲(すもう)(けっ)してサッカーと(おな)じように人気(にんき)があるスポーツではない。

  相撲(すもう)はサッカーと(おな)じように人気(にんき)のあるスポーツだ。( )

☞ Đáp Án

(れい)(ちち)はアナウンサーという職業(しょくぎょう)(けっ)して(はな)やかなだけのものではないと()った。

  アナウンサーという仕事(しごと)(はな)やかなものである( X )

1)会社(かいしゃ)(がわ)事故(じこ)責任(せきにん)(けっ)して(みと)めようとはしなかった。

  会社(かいしゃ)(がわ)事故(じこ)責任(せきにん)(みと)めなかった。(O

2)()とし(もの)中身(なかみ)ごと(もど)ってくるということは(けっ)してないことではない。

  ()とし(もの)中身(なかみ)ごと(もど)ってくるということがある。(O

3)相撲(すもう)(けっ)してサッカーと(おな)じように人気(にんき)があるスポーツではない。

  相撲(すもう)はサッカーと(おな)じように人気(にんき)のあるスポーツだ。(X

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