Kurikaeshi Oboeru Tangocho Bài 23

読む・書く

問題1

1)悲劇

2)酸性雨

3)生物

4)絶熱

5)大気汚染

6)現れる

7)物語

8)水資源

9)山林

10)酸素

11)少々

12)海洋

13)神話

14)自然科学

15)人文科学

16)解決策

17)縮小する

18)明確な

19)確率

20)段階

21)記号

22)荒れる

23)植物

24)工業

25)温度

26)設定する

☞ Đáp Án

1)悲劇  ひげき

2)酸性雨  さんせいう

3)生物  せいぶつ

4)絶熱 ぜつめつ

5)大気汚染  たいきおせん

6)現れる  あらわれる

7)物語  ものがたり

8)水資源  みずしげん

9)山林  さんりん

10)酸素  さんそ

11)少々  しょうしょう

12)海洋  かいよう

13)神話  しんわ

14)自然科学  しぜんかがく

15)人文科学  じんぶんかがく

16)解決策  かいけつさく

17)縮小する  しゅくしょうする

18)明確な  めいかくな

19)確率  かくりつ

20)段階  だんかい

21)記号  きごう

22)荒れる  あれる

23)植物  しょくぶつ

24)工業  こうぎょう

25)温度  おんど

26)設定する  せっていする

☞ Đáp Án + Dịch

1)悲劇()  ひげき  Bi kịch 

2)酸性雨()  さんせいう  Mưa axit

3)生物(  せいぶつ  Sinh vật

4)絶()熱( ぜつめつ Diệt vong, tuyệt chủng 

5)大気()汚染(  たいきおせん  Ô nhiễm không khí

6)現(れる  あらわれる  Xuất hiện 

7)物語()  ものがたり  Câu chuyện

8)水資源()  みずしげん  Tài nguyên nước

9)山林(  さんりん Rừng núi 

10)酸素()  さんそ  Ôxy

11)少()々  しょうしょう Hơi, một chút 

12)海洋()  かいよう  Đại dương

13)神話()  しんわ  Chuyện thần thoại

14)自然()科学()  しぜんかがく  Khoa học tự nhiên

15)人文()科学()  じんぶんかがく  Khoa học nhân văn

16)解決策()  かいけつさく  Đối pháp, đối sách

17)縮小()する  しゅくしょうする  Thu nhỏ, thu hẹp

18)明確()な  めいかくな  Rõ ràng, rành mạch

19)確率()  かくりつ  Xác suất

20)段階(  だんかい  Giai đoạn

21)記号()  きごう  Ký hiệu

22)荒(れる  あれる  Bị tàn phá, bị hủy hoại

23)植物()  しょくぶつ  Thực vật

24)工業()  こうぎょう  Công nghiệp

25)温度()  おんど  Nhiệt độ

26)設定(する  せっていする  Thiết đặt


問題2
記号(きごう)   道徳(どうとく)   悲劇(ひげき)   神話(しんわ)   教訓(きょうくん)   確率(かくりつ)

1)昔(むかし)の話(はなし)には、「人(ひと)はまじめに働(はたら)くべきだ」などの(   )が入(はい)っていることが多(おお)い。

2)誰(だれ)も見(み)ていなくても信号(しんごう)を守(まも)るべきですよね。

  ・・・そうですね。それは(   )的(てき)に正(ただ)しいことですよね。

3)ギリシアやローマ時代(じだい)の(   )は、ヨーロッパの文化(ぶんか)を理解(りかい)するうえで重要(じゅうよう)だ。

4)「!」「?」などの(   )は目上(めうえ)の人(ひと)へのメールには使(つか)わないほうがいい。

5)このチームは弱(よわ)いので、優勝(ゆうしょう)する(   )は低(ひく)い。

明(あき)らか   きりがない   不愉快(ふゆかい)   無数(むすう)の   不可欠(ふかけつ)な

6)植物(しょくぶつ)が育(そだ)つために(   )には、水(みず)と光(ひかり)だ。

7)宇宙(うちゅう)には(   )星(ほし)があって、名前(なまえ)のない星(ほし)も多(おお)い。

8)この作文(さくぶん)って、本当(ほんとう)に起(お)こった事実(じじつ)だけを書(か)かなくちゃいけないの?

  ・・・(   )事実(じじつ)と違(ちが)うことはダメみたいよ。

9)これまでの彼(かれ)の失敗(しっぱい)は数(かぞ)えあげると(   )。

荒廃(こうはい)する   懲(こ)りる   汚(よご)れる   組(く)み込(こ)む   縮小(しゅくしょう)する  あげる

10)息子(むすこ)はあまり練習(れんしゅう)しなかったので、今日(きょう)の発表(はっぴょう)はは失敗(しっぱい)だったぞうだ。

   それに(   )て、もっとよく準備(じゅんび)すうりょうになってほしい。

11)この会社(かいしゃ)は経費(けいひ)を削(けず)るために、工場(こうじょう)の規模(きぼ)を(   )ことにしている。

12)いじめや登校拒否(とうこうきょひ)などの問題(もんだい)が増加(ぞうか)して、この国(くに)の教育(きょういく)は(   )ているらしい。

13)この工場(こうじょう)では利益(りえき)を(   )ために新(あたら)しい機械(きかい)を導入(どうにゅう)した。

14)ボランティア活動(かつどう)を授業(じゅぎょう)に(   )ことを提案(ていあん)します。

☞ Đáp Án

1)昔(むかし)の話(はなし)には、「人(ひと)はまじめに働(はたら)くべきだ」などの教訓(きょうくん)が入(はい)っていることが多(おお)い。

2)誰(だれ)も見(み)ていなくても信号(しんごう)を守(まも)るべきですよね。

  ・・・そうですね。それは道徳(どうとく)的(てき)に正(ただ)しいことですよね。

3)ギリシアやローマ時代(じだい)の神話(しんわ)は、ヨーロッパの文化(ぶんか)を理解(りかい)するうえで重要(じゅうよう)だ。

4)「!」「?」などの記号(きごう)は目上(めうえ)の人(ひと)へのメールには使(つか)わないほうがいい。

5)このチームは弱(よわ)いので、優勝(ゆうしょう)する確率(かくりつ)は低(ひく)い。

6)植物(しょくぶつ)が育(そだ)つために不可欠(ふかけつ)なには、水(みず)と光(ひかり)だ。

7)宇宙(うちゅう)には無数(むすう)の星(ほし)があって、名前(なまえ)のない星(ほし)も多(おお)い。

8)この作文(さくぶん)って、本当(ほんとう)に起(お)こった事実(じじつ)だけを書(か)かなくちゃいけないの?

  ・・・明(あき)らかに事実(じじつ)と違(ちが)うことはダメみたいよ。

9)これまでの彼(かれ)の失敗(しっぱい)は数(かぞ)えあげるときりがない。

10)息子(むすこ)はあまり練習(れんしゅう)しなかったので、今日(きょう)の発表(はっぴょう)はは失敗(しっぱい)だったぞうだ。

   それに懲(こ)りて、もっとよく準備(じゅんび)すうりょうになってほしい。

11)この会社(かいしゃ)は経費(けいひ)を削(けず)るために、工場(こうじょう)の規模(きぼ)を縮小(しゅくしょう)することにしている。

12)いじめや登校拒否(とうこうきょひ)などの問題(もんだい)が増加(ぞうか)して、この国(くに)の教育(きょういく)は荒廃(こうはい)しているらしい。

13)この工場(こうじょう)では利益(りえき)をあげるために新(あたら)しい機械(きかい)を導入(どうにゅう)した。

14)ボランティア活動(かつどう)を授業(じゅぎょう)に組(く)み込(こ)むことを提案(ていあん)します。

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話す・聞く

問題3

1)偶然

2)木材

3)天然記念物

4)拡大する

5)現状

6)故郷

☞ Đáp Án

1)偶然  ぐうぜん

2)木材  もくざい

3)天然記念物  てんねんきねんぶつ

4)拡大する  かくだいする

5)現状  げんじょう

6)故郷  こきょう

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1)偶然()  ぐうぜん  Ngẫu nhiên

2)木材()  もくざい  Gỗ

3)天然()記念物()  てんねんきねんぶつ  Loài được bảo tồn

4)拡大(する  かくだいする  Mở rộng

5)現状(  げんじょう  Hiện trạng

6)故郷(  こきょう  Quê nhà


問題4
木材(もくざい)   しっぽ   食糧(しょくりょう)   使(つか)い道(みち)   偶然(ぐうぜん)

1)このお皿(さら)、大(おお)きすぎて(   )がない。

2)昔(むかし)は山(やま)で切(き)った(   )を町(まち)まで運(はこ)ぶのが大変(たいへん)だったので、川(かわ)に流(なが)して運(はこ)んだそうだ。

3)21世紀(せいき)は世界(せかい)の(   )問題(もんだい)の解(かい)決(きまり)が大(おお)きな課題(かだい)となるだろう。

4)うちの犬(いぬ)は父(ちち)が帰(かえ)ってくると、(   )を振(ふ)って喜(よろこ)ぶ。

変動(へんどう)する   持続(じぞく)する   保護(ほご)する   拡大(かくだい)する   共通(きょうつう)する

5)絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れがある動物(どうぶつ)を(   )なければならない。

6)1ドルがいくらになるかは毎日(まいにち)(   )ものなので注意(ちゅうい)が必要(ひつよう)だ。

7)祖母(そぼ)が、小(ちい)さくて見(み)えないと言(い)うので、ケータイの文字(もじ)を(   )てあげた。

8)一時的(いちじてき)でなく、長(なが)い間(あいだ)(   )できる教育(きょういく)方法(ほうほう)を考(かんが)えたい。

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1)このお皿(さら)、大(おお)きすぎて使(つか)い道(みち)がない。

2)昔(むかし)は山(やま)で切(き)った木材(もくざい)を町(まち)まで運(はこ)ぶのが大変(たいへん)だったので、川(かわ)に流(なが)して運(はこ)んだそうだ。

3)21世紀(せいき)は世界(せかい)の食糧(しょくりょう)問題(もんだい)の解(かい)決(きまり)が大(おお)きな課題(かだい)となるだろう。

4)うちの犬(いぬ)は父(ちち)が帰(かえ)ってくると、しっぽを振(ふ)って喜(よろこ)ぶ。

5)絶滅(ぜつめつ)の恐(おそ)れがある動物(どうぶつ)を保護(ほご)しなければならない。

6)1ドルがいくらになるかは毎日(まいにち)変動(へんどう)するものなので注意(ちゅうい)が必要(ひつよう)だ。

7)祖母(そぼ)が、小(ちい)さくて見(み)えないと言(い)うので、ケータイの文字(もじ)を拡大(かくだい)してあげた。

8)一時的(いちじてき)でなく、長(なが)い間(あいだ)持続(じぞく)できる教育(きょういく)方法(ほうほう)を考(かんが)えたい。

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文法・練習

問題5

1)学力

2)努力家

3)非常時

4)お礼の品

5)愛情

6)引っ張る

7)調査が進む

8)機器

9)訪ねる

10)火災

11)義務づける

12)通学する

13)親友

14)食物

15)社会科

16)地理

☞ Đáp Án

1)学力  がくりょく

2)努力家  どりょくか

3)非常時  ひじょうじ

4)お礼の品  おれいのしな

5)愛情  あいじょう

6)引っ張る  ひっぱる

7)調査が進む  ちょうさがすすむ

8)機器  きき

9)訪ねる  たずねる

10)火災  かさい

11)義務づける  ぎむづける

12)通学する  つうがくする

13)親友  しんゆう

14)食物  しょくもつ

15)社会科  しゃかいか

16)地理  ちり

☞ Đáp Án + Dịch

1)学力(  がくりょく  Học lực

2)努力家(  どりょくか  Người chăm chỉ nỗ lực

3)非常時()  ひじょうじ  Khi khẩn cấp

4)お礼()の品(  おれいのしな  Món quà cảm ơn

5)愛情(  あいじょう  Tình yêu thương

6)引()っ張(る  ひっぱる  Kéo

7)調査(が進(む  ちょうさがすすむ  Tiến triển của cuộc điều tra

8)機器(  きき  Thiết bị, máy móc

9)訪()ねる  たずねる  Thăm, viếng

10)火災()  かさい  Hỏa hoạn

11)義務(づける  ぎむづける  Gán nghĩa vụ

12)通学()する  つうがくする  Đi học

13)親友(  しんゆう  Bạn thân

14)食物( しょくもつ  Thức ăn

15)社会()科()  しゃかいか  Môn học về xã hội

16)地理()  ちり  Địa lý


問題6
火災(かさい)   食物(しょくもつ)   社会(しゃかい)科(か)   食事(しょくじ)

1)入院(にゅういん)したことがきっかけで、(   )や環境(かんきょう)の問題(もんだい)に興味(きょうみ)を持(も)つようになった。

2)小学校(しょうがっこう)のとき、(   )の授業(じゅぎょう)でチョコレートを造(つく)る工場(こうじょう)を訪(たず)ねたことがある。

3)昼(ひる)の12時(じ)頃(ごろ)に起(お)きた地震(じしん)により、昼食(ちゅうしょく)の準備(じゅんび)をしていた場所(ばしょ)から(   )が起(お)きた。

非常時(ひじょうじ)   杖(つえ)   品(しな)   機器(きき)   愛情(あいじょう)   努力家(どりょくか)   物語(ものがたり)

4)結婚(けっこん)してから何年(なんねん)も経(た)つが(   )が薄(うす)れることはない。

5)地震(じしん)などの(   )に備(そな)えて、水(みず)と食料(しょくりょう)を用意(ようい)している。

6)友人(ゆうじん)の結婚祝(けっこんいわ)いの(   )として丸(まる)い時計(とけい)を選(えら)んだ。

7)ここではケータイなどの(   )はスイッチをお切(き)りください。

8)彼(かれ)は初(はじ)めは成績(せいせき)が良(よ)くなかってけど、よく勉強(べんきょう)したので、今(いま)ではクラスで一番(いちばん)だよ。

  ・・・すごいね、(   )なんだね。

9)足(あし)が痛(いた)いので、(   )を使(つか)って歩(ある)いている。

☞ Đáp Án

1)入院(にゅういん)したことがきっかけで、食物(しょくもつ)や環境(かんきょう)の問題(もんだい)に興味(きょうみ)を持(も)つようになった。

2)小学校(しょうがっこう)のとき、社会(しゃかい)科(か)の授業(じゅぎょう)でチョコレートを造(つく)る工場(こうじょう)を訪(たず)ねたことがある。

3)昼(ひる)の12時(じ)頃(ごろ)に起(お)きた地震(じしん)により、昼食(ちゅうしょく)の準備(じゅんび)をしていた場所(ばしょ)から火災(かさい)が起(お)きた。

4)結婚(けっこん)してから何年(なんねん)も経(た)つが愛情(あいじょう)が薄(うす)れることはない。

5)地震(じしん)などの非常時(ひじょうじ)に備(そな)えて、水(みず)と食料(しょくりょう)を用意(ようい)している。

6)友人(ゆうじん)の結婚祝(けっこんいわ)いの品(しな)として丸(まる)い時計(とけい)を選(えら)んだ。

7)ここではケータイなどの機器(きき)はスイッチをお切(き)りください。

8)彼(かれ)は初(はじ)めは成績(せいせき)が良(よ)くなかってけど、よく勉強(べんきょう)したので、今(いま)ではクラスで一番(いちばん)だよ。

  ・・・すごいね、努力家(どりょくか)なんだね。

9)足(あし)が痛(いた)いので、杖(つえ)を使(つか)って歩(ある)いている。

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問題7
引(ひ)っ張(ぱ)る   染(そ)まる   高(たか)まる   進(すす)む   得(え)る

1)赤(あか)いズボンといっしょに洗濯(せんたく)したら、白(しろ)いシャツがピンクに(   )てしまった。

2)オリンピックが近(ちか)づき、選手(せんしゅ)たちの緊張(きんちょう)も(   )てきている。

3)もう少(すこ)し調査(ちょうさ)が(   )だら、詳(くわ)しいことがわかるだろう。

4)このトイレはひもを(   )と、水(みず)が流(なが)れる。

☞ Đáp Án

1)赤(あか)いズボンといっしょに洗濯(せんたく)したら、白(しろ)いシャツがピンクに染(そ)まってしまった。

2)オリンピックが近(ちか)づき、選手(せんしゅ)たちの緊張(きんちょう)も高(たか)まってきている。

3)もう少(すこ)し調査(ちょうさ)が進(すす)んだら、詳(くわ)しいことがわかるだろう。

4)このトイレはひもを引(ひ)っ張(ぱ)ると、水(みず)が流(なが)れる。

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問題

問題8

1)農家

2)蓄える

3)蒸発する

4)漁師

5)蛍光灯

6)栄養分

7)循環する

8)消費する

☞ Đáp Án

1)農家  のうか

2)蓄える  たくわえる

3)蒸発する  じょうはつする

4)漁師  りょうし

5)蛍光灯  けいこうとう

6)栄養分  えいようぶん

7)循環する  じゅんかんする

8)消費する  しょうひする

☞ Đáp Án + Dịch

1)農家()  のうか  Nông dân

2)蓄()える  たくわえる  Tích trữ

3)蒸発(する  じょうはつする  Bốc hơi, bay hơi

4)漁師()  りょうし  Ngư dân

5)蛍光灯()  けいこうとう  Đèn huỳnh quang

6)栄養()分()  えいようぶん  Thành phần dinh dưỡng

7)循環()する  じゅんかんする  Tuần hoàn

8)消費()する  しょうひする  Tiêu thụ


問題9
消費(しょうひ)する   共通(きょうつう)する   蓄(たくわ)える   循環(じゅんかん)する

1)地震(じしん)が起(お)きた時(とき)のために、この箱(はこ)の中(なか)に食料(しょくりょう)を(   )ている。

2)このバスは町(まち)の中(なか)を(   )ているので、また同(おな)じ場所(ばしょ)に戻(もど)ってくる。

3)ニュースによると、この冬(ふゆ)は寒(さむ)いので、石油(せきゆ)を(   )量(りょう)が増(ふ)えているらしい。

☞ Đáp Án

1)地震(じしん)が起(お)きた時(とき)のために、この箱(はこ)の中(なか)に食料(しょくりょう)を蓄(たくわ)えている。

2)このバスは町(まち)の中(なか)を循環(じゅんかん)しているので、また同(おな)じ場所(ばしょ)に戻(もど)ってくる。

3)ニュースによると、この冬(ふゆ)は寒(さむ)いので、石油(せきゆ)を消費(しょうひ)する量(りょう)が増(ふ)えているらしい。

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問題10
現在(げんざい)   ますます   ところが   結局(けっきょく)   おもに   その後(あと)

1939年(ねん)、ドイツがポーランドに入(はい)ったことがきっかけで戦争(せんそう)が始(はじ)まった。その当時(とうじ)、杉原千畝(すぎはらちうね)という人(ひと)はリトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)の外交官(がいこうかん)だった。1940年(ねん)6月(がつ)になると、戦争(せんそう)は( ➀ )激(はげ)しくなり、逃(に)げる場所(ばしょ)がなくなったユダヤ人(じん)たちが領事館(りょうじかん)へやって来(き)た。1940年(ねん)7月(がつ)18日(にち)の朝(あさ)のことだった。リトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)の前(まえ)に100人(にん)以上(いじょう)の人(ひと)々が集(あつ)まってきた。ナチス・ドイツから逃(に)げるためには、日本(にほん)かロシアのビザを取(と)る以外(いがい)になかったからである。杉原(すぎはら)は「人間(にんげん)として拒否(きょひ)できない」として、日本(にほん)の外務省(がいむしょう)にビザの発行(はっこう)を許可(きょか)するよう求(もと)めた。( ② )外務省(がいむしょう)からの返事(へんじ)は「ノー」だった。杉原(すぎはら)は数(すう)日間(にちかん)よく考(かんが)えたが、( ➂ )、「人(ひと)々を見捨(みす)てるわけにはいかない」と言(い)って決断(けつだん)した。彼(かれ)は外務省(がいむしょう)の命令(めいれい)を聞(き)かずに、ユダヤ人(じん)の要望(ようぼう)に応(おう)じてビザを出(だ)し続(つづ)けたのだ。彼(かれ)の出(だ)したビザのおかげで助(たす)かったユダヤ人(じん)は6,000人(にん)にのぼった。杉原(すぎはら)は( ➃ )、外交官(がいこうかん)をやめて会社員(かいしゃいん)になったが、「私(わたし)のしたことは外交官(がいこうかん)としては間違(まちが)いだったかもしれない。しかし、それは人間(にんげん)としては道徳(どうとく)上(じょう)正(ただ)しい行動(こうどう)だった」と語(かた)ってそうだ。( ⑤ )、リトアニアには杉原(すぎはら)の名前(なまえ)のついた通(とお)りがある。

☞ Đáp Án

1939年(ねん)、ドイツがポーランドに入(はい)ったことがきっかけで戦争(せんそう)が始(はじ)まった。その当時(とうじ)、杉原千畝(すぎはらちうね)という人(ひと)はリトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)の外交官(がいこうかん)だった。1940年(ねん)6月(がつ)になると、戦争(せんそう)はますます激(はげ)しくなり、逃(に)げる場所(ばしょ)がなくなったユダヤ人(じん)たちが領事館(りょうじかん)へやって来(き)た。1940年(ねん)7月(がつ)18日(にち)の朝(あさ)のことだった。リトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)の前(まえ)に100人(にん)以上(いじょう)の人(ひと)々が集(あつ)まってきた。ナチス・ドイツから逃(に)げるためには、日本(にほん)かロシアのビザを取(と)る以外(いがい)になかったからである。杉原(すぎはら)は「人間(にんげん)として拒否(きょひ)できない」として、日本(にほん)の外務省(がいむしょう)にビザの発行(はっこう)を許可(きょか)するよう求(もと)めた。ところが外務省(がいむしょう)からの返事(へんじ)は「ノー」だった。杉原(すぎはら)は数(すう)日間(にちかん)よく考(かんが)えたが、結局(けっきょく)、「人(ひと)々を見捨(みす)てるわけにはいかない」と言(い)って決断(けつだん)した。彼(かれ)は外務省(がいむしょう)の命令(めいれい)を聞(き)かずに、ユダヤ人(じん)の要望(ようぼう)に応(おう)じてビザを出(だ)し続(つづ)けたのだ。彼(かれ)の出(だ)したビザのおかげで助(たす)かったユダヤ人(じん)は6,000人(にん)にのぼった。杉原(すぎはら)はその後(あと)、外交官(がいこうかん)をやめて会社員(かいしゃいん)になったが、「私(わたし)のしたことは外交官(がいこうかん)としては間違(まちが)いだったかもしれない。しかし、それは人間(にんげん)としては道徳(どうとく)上(じょう)正(ただ)しい行動(こうどう)だった」と語(かた)ってそうだ。現在(げんざい)、リトアニアには杉原(すぎはら)の名前(なまえ)のついた通(とお)りがある。

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