Đề thi chính thức JLPT N3 – tháng 12 năm 2016 – 文法・読解

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問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
かれ小説家しょうせつか(  )有名ゆうめいになったが、普段ふだんちいさな病院びょういんはたら医者いしゃだ。
Anh ấy đã trở nên nổi tiếng với tư cách là một tiểu thuyết gia, nhưng ngày thường thì anh ấy là bác sĩ làm việc tại một bệnh viện nhỏ.
について
として
にしたがって
くらべて
問02:
先週せんしゅう会社かいしゃ面接めんせつで「もし自分じぶんいろあらわす(  )、何色なにいろですか。」とかれ、オレンジいろこたえた。「元気げんき」や「健康けんこう」のイメージがあるからだ。
Tuần trước, trong một cuộc phóng vấn ở công ty, tôi được hỏi rằng:"Nếu thể hiện bản thân mình qua màu sắc, đó là màu gì?", tôi trả lời rằng màu cam. Vì nó tượng trưng cho "sức sống" và "sức khỏe".
ことから
いうてん
ように
としたら
問03:
昨日きのうよるまえに(  )ヨーグルトがべたくなって、夜中よなかなのにコンビニにいにってしまった。
Vào đêm hôm qua, trước khi ngủ tôi muốn ăn sữa chua cho bằng được, tôi đã đi đến cửa hàng tiện lợi để mua dù đang là đêm khuya.
どうか
せっかく
どうしても
きっと
問04:
このケーキは材料ざいりょうぜてく(  )から、だれでも失敗しっぱいせずにおいしくつくれる。
Món bánh ngọt này chỉ cần trộn các nguyên liệu rồi nướng thôi, nên bất cứ ai cũng có thể làm ngon mà không thất bại.
だけだ
ことだ
せいだ
ときだ
問05:
わたしまちでは毎年まいとし8がつ最後さいご日曜日にちようびなつまつりが(  )。
Ở thành phố của tôi, mỗi năm vào ngày chủ nhật cuối cùng của tháng 8, lễ hội mùa hè sẽ được tổ chức.
おこないます
おこなわせます
おこなっています
おこなわれます
問06:
靴屋くつやで) 
きゃく「すみません。このくつのもうひとおおきいサイズがありますか。」 
店員てんいん「あ、はい、確認かくにんしますので、少々しょうしょう(  )。」
(Tại cửa hàng giày) Khách hàng: "Cho hỏi. Đôi giày này có kích cỡ lớn hơn một số không?" Nhân viên: "À, vâng, tôi sẽ kiểm tra xem, quý khách hãy đợi một lát ạ."
ちしております
ちください
ちできます
ちしましょう
問07:
電話でんわで)
X建設けんせつ社員しゃいん「はい、X建設けんせつ営業えいぎょうです。」 
中田なかだ「あ、わたし、ABC銀行ぎんこう中田なかだと(  )が、山石やまいしさんをおねがいします。」
(Trên điện thoại) Nhân viên công ty xây dựng X: "Vâng, bộ phận kinh doanh công ty xây dựng X xin nghe." Nakada: "À, tôi là Nakada của ngân hàng ABC, xin hãy chuyển máy đến ông Yamaishi."
ございます
いたします
もうします
もうげます
問08:
息子むすこかよ学校がっこうでは、おひるにパンやものえる場所ばしょもあるが、基本的きほんてきには全員ぜんいんがお弁当べんとうを(  )。
Tại trường mà con trai tôi đang học, có cả nơi có thể mua bánh mì hay thức uống cho bữa trưa, nhưng cơ bản thì mọi người đều mang theo cơm hộp.
ってったばかりだ
ってくことになっている
っていきたい
っていくつもりだ
問09:
昼寝ひるねをするのは気持きもちがいいが、よる(  )こまるので、いつも15ふんぐらいできる。
Ngủ trưa thì tinh thần sảng khoái, nhưng buổi tối lại phiền hà bởi không ngủ được, vậy nên tôi thường ngủ trưa khoảng 15 phút rồi dậy.
なくて
られるとおもって
られないと
るとおもうと
問10:
Aは、保育園ほいくえんかずすくなく、保育園ほいくえんを(  )利用りようできないひとがいることが問題もんだいになっている。
Ở thành phố A, có vấn đề rằng số lượng nhà trẻ ít, có những người tuy muốn sử dụng nhà trẻ nhưng lại không thể sử dụng.
利用りようしたくても
利用りようしそうになって
利用りようしているのに
利用りようできたら
問11:
つま「ねえ、ちょっとものってくるから、今夜こんやくレストランの予約よやくをおねがいできる?」 
おっと「うん、わかった。(  )。19からで大丈夫だいじょうぶ?」 つま「ええ、ありがとう。」
Vợ: "Nè, em đi mua đồ chút rồi về, nên nhờ anh đặt nhà hàng mà tối nay mình đi được không?" Chồng: "Ừ, anh biết rồi. Anh đặt trước cho. Từ 19 giờ có được không?" Vợ: "Vậy à, em cảm ơn."
予約よやくしてね
予約よやくしておくよ
予約よやくしようよ
予約よやくしてあるね
問12:
はたけで)
「ねえ、このトマト、もうべられる?あかくなっているよ。」 
ちち「うん、そろそろ(  )ね。」
(Trên cánh đồng) Con: "Nè bố, quả cà chua này có thể ăn được chưa? Nó đỏ rồi ấy" Bố: "Ừ, có vẻ đến lúc ăn được rồi."
べやすいそうだ
べていそうだ
べたがるそうだ
べてもよさそうだ
問13:
改札かいさつで) 
みなみ山下やましたませんね。携帯けいたい電話でんわをしてもないし、どうしますか。」 
仲川なかかわ「これ以上いじょうつとわたしたちもわないから、さきに(  )。」 
みなみ「そうですね。きますか」
(Tại cửa soát vé) Minami: "Yamashita không đến nhỉ. Tôi đã gọi điện rồi nhưng không nghe máy, làm sao đây?" Nakagawa: "Đợi thêm nữa thì chúng ta cũng sẽ không kịp giờ mất, nên bọn mình đi trước đi." Minami: "Vậy nhỉ, đi thôi nhỉ."
ってしまいましょうか
ってしまうのでしょう
ってしまいましたか
ってしまっていました


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
この写真しゃしんとりはとてもめずらしくて、このとりの___  ★ ___    ___ そうだ。
Con chim trong bức ảnh này rất hiếm, nghe nói ngay cả các nhà chuyên môn nghiên cứu về loài chim này cũng khó mà có cơ hội nhìn thấy.
機会きかいがない
専門家せんもんかでも
なかなか
研究けんきゅうをしている
問15:
はるから大学生だいがくせいになるむすめには、 ___   ___   ★  ___ できない経験けいけんをいろいろしてほしい。
Đứa con gái mà từ mùa xuân sẽ trở thành sinh viên ấy, ngoài việc học ra thì tôi muốn nó sẽ có được nhiều trải nghiệm mà chỉ có ở thời đại học.
にも
にしか
勉強べんきょう以外いがい
大学だいがく時代じだい
問16:
土曜日どようびものをしたり友人ゆうじん食事しょくじをしたりし、日曜日にちようび ___   ___   ★  ___ わたしきな週末しゅうまつごしかただ。
Thứ 7 thì mua sắm, dùng bữa với bạn bè, chủ nhật thì ở nhà mà không đi đâu cả, đó là cách tận hưởng những ngày cuối tuần mà tôi thích.
のが
という
いえごす
どこにもかけずに
問17:
(レストランで) 
きゃく「すみません。15ふんぐらいまえ案内あんないをおねがいして、しばらくここでてって ___   ___   ★  ___ 。まだですか。」  
店員てんいん大変たいへんもうわけございません。」
(Tại nhà hàng) Khách hàng: "Xin lỗi. Khoảng 15 phút trước tôi có yêu cầu hướng dẫn và được nói là đợi một chút nên tôi vẫn đang đợi. Vẫn chưa được sao?" Nhân viên: "Thật sự rất xin lỗi quý khách."
っているんです
われた
から
けど
問18:
歴史れきしを ___   ___   ★  ___ 進学しんがくめた。
Càng học lịch sử tôi lại càng muốn học tiếp nữa, nên đã quyết định học lên đại học khoa lịch sử.
勉強べんきょうすればするほど
歴史れきし学科がっかへの
おもうようになって
もっとまなびたい


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうは、留学生りゅうがくせいいた作文さくぶんである。
日本人にほんじん天気てんきはなし
アルティカ ミラ

日本にほんて、おおくのひと天気てんきはなしをすることにがつきました。アパートの管理人かんりにんさんはあさうと、「おはよう。」のあとに「今日きょうあついね」とか「いい天気てんきだね」といます。あちこちで、おおくのひとがあいさつにつづけて天気てんきはなしをしているのをきました。[19]、わたしくにでは天気てんきはなしをあまりしないので、なぜ天気てんきはなしをするのかわかりませんでした。わたしはしてもしなくてもいいとかんがえ、自分じぶんからはしていませんでした。
 ところが、あるふゆさむあさ日本人にほんじん友達ともだちったとき、「おはよう。」のあと自然しぜんに「さむいね。」と[20]。友達ともだちは「本当ほんとうだね。」とこたえ、そのあとさむふゆべるとおいしいものふゆふくはなしになりました。天気てんきはなし天気てんき関係かんけいしたはなしに[21]、おもしろいとおもいました。
わたしくに一年いちねんちゅうあついですが、日本にほん四季しきがあって気温きおん変化へんかおおきいし、天気てんきもよくわります。そのため、おおくの日本人にほんじん天気てんき関心かんしんを[22]。
最近さいきん管理人かんりにんさんともよく天気てんきはなしをするようになって、天気てんきはなしだれとでもしやすいことにづきました。[23]も天気てんきはなしをするひとおお理由りゆうひとつだとおもいます。

問19:
[19]
そのうえ
つまり
けれども
すると
問20:
[20]
われていました
ってもらいました
わせてみました
ってしまいました
問21:
[21]
ひろがって
ひろがるより
ひろがるように
ひろがったそうで
問22:
[22]
ったはずがありません
ちたがりません
つのかもしれません
とうとしません
問23:
[23]
どれ
これ
あれら
それら


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

 これは大学だいがくから学生がくせいとどいたメールである。
 あてさき: kinkyu@oyama-daigaku.ac.jp
件名けんめい  : 大雪おおゆきによる休講きゅうこうのおらせ
送信そうしん日時にちじ:2016ねん12がつ1日ついたち 7:00

学生がくせいのみなさん
現在げんざい大雪おおゆきのため、おおくの公共交通機関こうきょうこうつうきかんまっています。そのため、午前ごぜん授業じゅぎょうおこなわれません。午後ごご授業じゅぎょうは、10までに公共交通機関こうきょうこうつうきかんうごはじめれば、いつものどおおこないます。授業じゅぎょうおこなうかどうか10にメールでおらせしますので、かなら確認かくにんしてください。
 なお、クラブ活動かつどうやサークル活動かつどうなども、午前中ごぜんちゅう中止ちゅうししてください。

大山おおやま大学だいがく 事務じむしょ

問24:
このメールからわかることはなにか。
Điều hiểu được gì từ email này là gì?
今日きょう午前ごぜん授業じゅぎょうは、10からはじまる。
午前ごぜん午後ごごも、今日きょうはクラブ活動かつどう中止ちゅうししなければならない。
今日きょう午後ごご授業じゅぎょうがあるかどうか、10事務じむしょからメールがとどく。
10事務所じむしょからメールがとどいたら、今日きょう午後ごご授業じゅぎょうはある。

(2)

 「携帯けいたい電話でんわっていないです。」わたしがそううと、たいていのひとおどろく。「あったら便利べんりですよ。」とわれるが、それはわたしもよくわかっている。
じつは、わたし以前いぜん携帯けいたい電話でんわっていた。しかし、いつどこにいても電話でんわなければいけないがして、それがいやつのをやめてしまったのだ。すると、とても気持きもちがらくになった。
最近さいきん料金りょうきんやすいものもあるようだし、携帯けいたい電話でんわがない生活せいかつには不便ふべんなこともある。それでも、わたしいまのままでいいとおもっている。

問25:
携帯けいたい電話でんわについて、「わたし」はどのようにかんがえているか。
"Tôi" suy nghĩ như thế nào về điện thoại di động?
便利べんりだというひともいるが、自分じぶんはそうおもわないので、いまつつもりはない。
便利べんりだとおもうが、いつも電話でんわにする生活せいかついやなので、いまはもつつもりはない。
っていると便利べんりだし、最近さいきん料金りょうきんやすくなったので、もう一度いちどつつもりだ。
ちたくはなかったが、ないと不便ふべんなので、もう一度いちどつつもりだ。

(3)

日本にほんにはもの自動じどう販売機はんばいきがたくさんある。かんコーヒーやペットボルトのおちゃなのは、一台いちだい販売機はんばいきあたたかいものつめたいものかをえらべるので、便利べんりだ。しかし、最初さいしょのころの自動じどう販売機はんばいきは、つめたいものしかることができなかった。
 あるふゆ高速道路こうそくどうろ駐車場ちゅうしゃじょうで、トラックの運転手うんてんしゅたちが自動販売機じどうはんばいきったジュースをんでいた。みんなとてもさむそうだったので、それを飲料いんりょう会社かいしゃ社長しゃちょうが、ふゆにはあたたかいものんでほしいとかんがえた。それから10ねんちかくかけてつくられたのが、いま販売機はんばいきなのだそうだ。

問26:
いま販売機はんばいきつくられることになったのは、どうしてか。
Vì sao máy bán hàng ngày nay được chế tạo ra?
ふゆ販売機はんばいきつめたいものってんだ飲料いんりょう会社かいしゃ社長しゃちょうが、きゃくどくだとかんじたから
つめたいものえる販売機はんばいきがあれば便利べんりだろうと、飲料いんりょう会社かいしゃ社長しゃちょうかんがえたから
あたたかいものえる販売機はんばいきしいと、飲料いんりょう会社かいしゃ社長しゃちょう運転手うんてんしゅたちにわれたから
あたたかいものえる販売機はんばいきがあればよろこばれるだろうと、飲料いんりょう会社かいしゃ社長しゃちょうかんがえたから

(4)


12がつ2日ふつかあさ、パクさんが出勤しゅっきんすると、つくえうえ黒田くろだ課長かちょうからのメモがいてあった。
 パクさん
先週せんしゅう新製品しんせいひん企業きぎょう説明会せつめいかい報告ほうこく資料しりょうました。内容ないようかりやすくていいとおもいます。
明日あした午後ごごわたし会議かいぎて、この資料しりょう使つかって報告ほうこくすることになりました。参加さんか企業きぎょうのリストもしいので、準備じゅんびしておいてください。
明日あしたは、モリムラ工業こうぎょうってから出勤しゅっきんするので、会社かいしゃくのは11ごろになる予定よていです。
 それまでにおねがいします。
12がつ1日ついたちもく) 19:30
黒田くろだ

問27:
このメモをんで、パクさんがしなければならないことはなにか。
Đọc ghi chú này, Park phải làm gì?
11ごろまでに、説明会せつめいかい参加さんかした企業きぎょうのリストを準備じゅんびしておく。
午後ごご会議かいぎまでに、説明会せつめいかい報告ほうこく資料しりょうをわかりやすくなおす。
午後ごご会議かいぎまでに報告ほうこく資料しりょうなおし、会議かいぎ説明せつめいかいについて報告ほうこくする。
黒田くろだ課長かちょうがモリムラ工業こうぎょうくまでに、説明会せつめいかい報告ほうこく資料しりょう完成かんせいさせる。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

わたしほんきで、よくほんうのですが、先日せんじつ失敗しっぱいをしてしまいました。いえったばかりのほんんでいたら、まえんだことがあるようながしてきたのです。もしかしたらっているほんかもしれないとおもって本棚ほんだなさがしてみたら、やっぱりありました。そして、そのほんんだこともおもしたのです。
わたしはたまにこんな失敗しっぱいをします。んだことがあるほんなのに、ったことも内容ないようわすれているのです。
 それが面白おもしろくないほんだったときは、つまらないほんのために二度にどもおかねねをはらったことがくやしくなります。でも、面白おもしろくて感動かんどうしたほんだったときは、くやしいだけではなく②自分じぶんいやになります。いいとおもったほんのことをわすれてしまった自分じぶんなさけないのです。
 これからもおなじようなことをしてしまうかもしれません。でも、ほんむのはたのしいので、本屋ほんやかよいはやめられそうもありません。

問28:
失敗しっぱいとあるが、どのようなことか。
"Điều sai lầm" là điều gì?
ったばかりのほん本棚ほんだなれたまま、むのをわすれてしまったこと
まえんだことをわすれて、おなほんをまたってしまったこと
っていないほんなのに、本棚ほんだなにあるはずだとおもってさがしてしまったこと
はじめてほんなのに、まえんだことがあるとおもってしまったこと
問29:
自分じぶんいやになりますとあるが、それはなぜか。
"Ghét bản thân mình" lý do vì sao?
まえんで面白おもしろいとおもったほんなのに、もう一度いちどよんだら、つまらないとかんじたから
まえんでつまらないとおもったほんなのに、もう一度いちどんだら、面白おもしろいとかんじたから
一度いちどんで面白おもしろいとおもったほんなのに、そのほんのことをおぼえていなかったから
一度いちどんでつまらないとおもったほんなのに、二度にどもおかねえをはらってしまったから
問30:
ほんうことについて、「わたし」はどうおもっているか。
"Tôi" nghĩ gì về việc mua sách?
これからは失敗しっぱいしないように、よく調しらべてからほんうようになるだろう。
おな失敗しっぱいかえさないために、なるべく本屋ほんやかよわないようにするだろう。
ほんきになるため、これからも失敗しっぱいにせずに本屋ほんやかよいをするだろう。
失敗しっぱいすることもあるかもしれないが、これからも自分じぶんほんつづけるだろう。

(2)

突然とつぜんあめで、かさがなくてこまったり、あわててかさったのにすぐれてしまった、という経験けいけんをしたひとおおいだろう。必要ひつようときだけかさりられたら、どんなに便利べんりだろうか。
じつは、それ可能かのうまちがある。このまちは、「弁当べんとうわすれてもかさわすれるな」という言葉ことばがあるように、とてもあめおおい。そして、観光客かんこうきゃくおおまちでもある。かさがなくてもみんながこまらないように、最近さいきん、このまちのあるグループが「かさ活動かつどうはじめた。
 このかさは、観光客かんこうきゃくでも市民しみんでも無料むりょう自由じゆう利用りようできる。現在げんざい、4500ほん以上いじょうがバスていやスーパー、公共こうきょう建物たてものなどの「かさようかさてにいてあって、必要ひつようときはそれをりることができる。かえすのはりたのとおな傘立かさだてでなくてもいい。
 「かさ」をはじめたグループでは、りたかさ大切たいせつ使つかい、きちんとかえしてほしいとっている。また、どこかにいたままの「かさ」をつけたら傘立かさだてにもどすなどの協力きょうりょくもしてほしいとびかけている。

問31:
それとあるが、なにか。
"Điều đó" là điều gì?
突然とつぜんあめったときに、すぐかさうこと
っても使つかわなかったかさを、みせかえすこと
使つかいたいときにだけ、かさりて使つかうこと
あめに、かさをささずに観光かんこうをすること
問32:
かさ」について説明せつめいで、っているものはどれか。
Về giải thích cho "Ô cho mượn", điều nào là thích hợp?
このまち観光客かんこうきゃくだけが利用りようできる。
かさ」のグループのメンバーだけが利用りようできる。
観光客かんこうきゃくなら、利用りようしたかさ記念きねんかえってもいい。
利用りようしたあとは、「かさよう傘立かさだてのどれかにかえせばいい。
問33:
かさ」をはじめたグループが、利用りようするひとにしてほしいとっていることはなにか。
Nhóm khởi xướng hoạt động "Ô cho mượn" nói rằng muốn những người sử dụng ô làm gì?
かさ大事だいじあつかい、「かさ」の活動かつどうがうまくいくように協力きょうりょくしてほしい。
かさをどんどんりて、「かさ」の利用者りようしゃえるように協力きょうりょくしてほしい。
かさ」のかさ不足ふそくしないように、不要ふようかさあつめるのに協力きょうりょくしてほしい。
かさ」のかさかえしやすくなるように、傘立かさだてをやすことに協力きょうりょくしてほしい。


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
先日せんじつ、テレビであるタクシー会社かいしゃはなし紹介しょうかいされていた。
 タクシーの運転手うんてんしゅは、利用者りようしゃから「いそいでください。」とわれることがおおいので、いそぐことがサービスになるとおもっているひとおおい。それで、はししてすぐにスピードをげたり、まえくるまおそいときはしたりしていた。ところが、その会社かいしゃ利用者りようしゃにアンケート調査ちょうさおこなってみると、70%以上いじょうひとが「ゆっくりはしってほしいとおもったことがある」とこたえたそうだ。
 「①おどろきましたおおくのお客様きゃくさま希望きぼうしているサービスは、わたしたちがかんがえていたのとは反対はんたいのものだったんです。」と会社かいしゃひとはなしていた。
会社かいしゃは、この結果けっかから、かならずしもいそ必要ひつようがあるひとばかりではないとがついた。いそごうとすると、どうしてもくるまおおきくれてしまうことがある。ちいさい子供こどもれたひとくるまいやすいひとなど、ゆっくり丁寧ていねい運転うんてんしてほしいとおも利用者りようしゃもいるのだ。しかし、いそいでくれている運転手うんてんしゅに「きゅうがなくてもいいから、丁寧ていねい運転うんてんしてください。」とはいにくいひとおおいのだろうとかんがえた。
 そこで、この会社かいしゃでは、利用者りようしゃすわせきまえにボタンをつけ、利用者りようしゃがそのボタンをせば、いつもよりゆっくり丁寧ていねい運転うんてんするというサービスを開始かいしした。これなら、希望きぼうしにくいひとでも、遠慮えんりょなく希望きぼう運転手うんてんしゅつたえることができる。
 このサービスをよろこ利用りようしゃおおく、会社かいしゃのイメージもがって、予約よやくが15%もアップしたそうだ。それに、丁寧ていねい運転うんてんするとガソリンの消費量しょうひりょうり、環境かんきょうにもやさしい、そうかんがえると、これは②素晴すばらしいアイディアなのではないだろうか。

問34:
このタクシー会社かいしゃ調査ちょうさをして、かったことはどのようなことか。
Khi công ty taxi này tiến hành khảo sát thì hiểu ra được điều gì?
いそぐことが利用者りようしゃへのサービスになるとおもっている運転手うんてんしゅおおい。
スピードをきゅうげたり、まえくるましたりする運転手うんてんしゅおおい。
運転手うんてんしゅ丁寧ていねい運転うんてんをしてくれているとかんがえている利用者りようしゃおおい。
ゆっくり運転うんてんしてもらいたいとおもったことがある利用者りようしゃおおい。
問35:
おどろきましたとあるが、なぜおどろいたか。
"Tôi đã rất ngạc nhiên", vì sao lại ngạc nhiên?
アンケートで、満足まんぞくしている利用者りようしゃおもった以上いじょうおおいことがかったから
アンケートにこたえてくれた利用者りようしゃが、期待きたいしたよりずっとおおかったから
アンケートをおこなっても、利用者りようしゃ本当ほんとう希望きぼうはわからなかったから
アンケートでわかった利用者りようしゃ希望きぼうが、予想よそうちがっていたから
問36:
このタクシー会社かいしゃが、ボタンを使つかって利用りようしゃ希望きぼうけるようにしたのはなぜか。
Công ty taxi này, tại sao khi sử dụng nút thì có thể thấu hiểu nguyện vọng của khách hàng?
運転手うんてんしゅ直接ちょくせつ希望きぼういにくいとかんじている利用者りようしゃおおいようだから
運転中うんてんちゅう利用者りようしゃこえがよくこえない運転手うんてんしゅおおいようだから
ボタンをつけてほしいという希望きぼう利用者りようしゃおおいようだから
利用者りようしゃとなるべくはなしをしたくないとかんがえる運転手うんてんしゅおおいようだから
問37:
素晴すばらしいアイディアとあるが、この文章ぶんしょういたひとは、なぜそのようにっているのか。
"Ý tưởng tuyệt vời", vì sao người viết bài văn này lại nói như thế?
利用者りようしゃ多少たしょうってしまうが、環境かんきょうやさしいサービスだから
会社かいしゃ利用者りようしゃがいっしょにかんがえた、環境かんきょうやさしいサービスだから
利用者りようしゃ会社かいしゃ両方りょうほうにいいてんがあり、環境かんきょうにもやさしいサービスだから
会社かいしゃ支出ししゅつえるが、利用者りようしゃ環境かんきょうやさしいサービスだから


問題 7

次は、動物園のポスターである。これを読んで、質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から最もよいものを一つ 選びなさい。 
問38:
今日きょう日曜にちようである。ソフィさんは14入園にゅうえんし、このポスターをた。動物園どうぶつえん昼間ひるまおこなっている案内あんない教室きょうしつなかで、いまから参加さんかできるのはどれか。
Hôm nay là chủ nhật. Sophie vào sở thú lúc 14 giờ và đã thấy poster này. Lớp mà Sophie có thể tham gia từ bây giờ là lớp nào trong những lớp học hay buổi hướng dẫn mà sở thú tổ chức vào buổi trưa?
Aだけ
AとB
AとBとC
BとD
問39:
カクさんは8がつ9日ここのかひる動物園どうぶつえんて、園内えんないでポスターをて、そのの「よる動物園どうぶつえん」もたくなった。「よる動物園どうぶつえん」をるために、カクさんがしなければならないことはどれか。
Kaku đến sở thú vào trưa ngày 9 tháng 8 và nhìn thấy poster bên trong sở thú, cậu ấy muốn xem "Sở thú vào ban đêm" trong ngày hôm đó. Để xem "Sở thú vào ban đêm", điều mà Kaku phải làm là gì?
17はんまでに、もう一度いちど入園にゅうえんする。
ひるとはべつ入園料にゅうえんりょうはらって、もう一度いちど入園にゅうえんする。
東口ひがしぐちからもう一度入園いちどにゅうえんする。
そと食事しょくじをすませてから、もう一度入園いちどにゅうえんする。

大原動物園をもっと楽しむために
昼のイベント
いろいろなイベントに参加して、動物のことをもっとよく知ってください。

A動物園案内

専門の係の説明を受けながら、動物園の中を歩きます。必要時間は約1時間です。

毎日3回

①10時半~ ②14時半~ ③16時~

B動物教室

普段知ることのできない、動物たちの生活について話しを聞くことができます。

毎週日曜 13時半~15時

(途中からでも参加できます)

C台所見学

動物たちのえさを準備しているところが見られます。必要時間は約45分~1時間です。

毎週土曜 14時半

D川の生き物教室

川の生き物に実際に触ったりしながら、楽しく学べます。

毎週火曜、水曜 15時~16時

毎週土曜    13時~14時

毎週日曜    11時~12時

申し込み、参加料金 全て不要
集合場所 A、C、D :正面口  B:資料館1階受付(途中参加の人も)
夜の動物園
昼とは違う、夜の動物たちの様子を見てください。
日時

8月2日、9日、16日、23日、30日

各日17時半~21時(入園は19時半まで)

入園料

昼と同じ入園料がかかります。

昼の最終入園時間(16時半)までに入園された方は、17時の閉園時に一度園の外に出て、 17時半に夜の動物園が開園後、もう一度入園料を支払って入園していただく必要があります。

入口 東口は17時で閉めますので、正面口からお入りください。
レストラン、売店 営業しています。

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