Unit 07 - 名詞C - Bài 3 | Mimi Kara N2 Goi

Hiện Chi Tiết Ẩn Chi Tiết Chỉ Script Nghe

Hướng dẫn: Click vào từng khung để ẩn/hiện ví dụ. Click nút ở trên để ẩn/hiện tất cả ví dụ.

614. 評価（ひょうか）

bình giá

đánh giá, bình phẩm

この映画（えいが）に対（たい）する世間（せけん）の評価（ひょうか）を高（たか）める。

Nâng cao đánh giá của công chúng đối với bộ phim này.

成績（せいせき）を五段階（ごだんかい）で評価（ひょうか）する。

Đánh giá thành tích theo thang 5 mức.

地球（ちきゅう）温暖化（おんだんか）についてのレポートは彼（かれ）の評価（ひょうか）を高（たか）めた。

Báo cáo về ấm lên toàn cầu đã nâng cao đánh giá về anh ấy.

この家（いえ）は5000万（まん）円（えん）と評価（ひょうか）された。

Ngôi nhà này được định giá 50 triệu yên.

業績（ぎょうせき）が評価（ひょうか）され、昇進（しょうしん）した。

Thành tích được ghi nhận nên đã thăng chức.

関批評（ひひょう）、批判（ひはん）、評判（ひょうばん）

Phê bình; chỉ trích; tiếng tăm.

合絶対（ぜったい）＿、相対（そうたい）＿、自己（じこ）＿

Đánh giá tuyệt đối; đánh giá tương đối; tự đánh giá.

連＿が高（たか）い＜＝＞低（ひく）い、＿が高（たか）まる、＿を高（たか）める

Đánh giá cao ⇔ thấp; mức đánh giá tăng; nâng cao đánh giá.

615. 指示（しじ）

chỉ thị

chỉ dẫn, chỉ thị

部長（ぶちょう）は田中（たなか）さんに会議（かいぎ）のレポートを出（だ）すよう指示（しじ）した。

Trưởng phòng chỉ thị anh Tanaka nộp báo cáo cuộc họp.

「地震（じしん）や火事（かじ）の場合（ばあい）は、係員（かかりいん）の指示（しじ）に従（したが）って避難（ひなん）してください」

Khi động đất/hỏa hoạn, hãy sơ tán theo chỉ dẫn của nhân viên.

ポインターで表（ひょう）やグラフを指示（しじ）しながら発表（はっぴょう）した。

Vừa chỉ vào bảng/biểu đồ bằng con trỏ vừa thuyết trình.

関命令（めいれい）、差（さ）す

Mệnh lệnh; chỉ (ra).

合＿語（ご）、方向（ほうこう）＿、＿器（き）

Đại từ chỉ thị; chỉ dẫn hướng; xi-nhan/đèn báo (chỉ hướng).

連＿を与（あた）える、＿を受（う）ける、＿に従（したが）う、＿を守（まも）る、＿がある＜=＞ない

Ra chỉ thị; nhận chỉ thị; làm theo chỉ thị; tuân thủ chỉ thị; có chỉ thị ⇔ không.

616. 無視（むし）

vô thị

bỏ qua, phớt lờ

話（はな）しかけたのに無視（むし）された。

Tôi bắt chuyện mà bị lờ đi.

彼（かれ）は私（わたし）の意見（いけん）を無視（むし）して、一人（ひとり）で何（なん）でも決（き）めてしまう。

Anh ấy phớt lờ ý kiến tôi, tự quyết mọi thứ.

交通（こうつう）事故（じこ）の原因（げんいん）は信号（しんごう）無視（むし）だった。

Nguyên nhân tai nạn là vượt đèn đỏ (phớt tín hiệu).

地球（ちきゅう）温暖化（おんだんか）は無視（むし）できない問題（もんだい）だ。

Ấm lên toàn cầu là vấn đề không thể phớt lờ.

617. 無断（むだん）

vô đoạn/đoán

không có sự cho phép, không được phép

無断（むだん）で人（ひと）のものを使（つか）ってはいけない。

Không được dùng đồ của người khác khi chưa xin phép.

無断（むだん）欠勤（けっきん）して上司（じょうし）に怒（おこ）られた。

Tự ý nghỉ làm nên bị sếp mắng.

関断（こと）わり

Lời báo trước/xin phép; từ chối (thông báo).

合＿欠席（けっせき）、＿欠勤（けっきん）、＿外泊（がいはく）

Tự ý vắng mặt; tự ý nghỉ làm; tự ý ngủ qua đêm bên ngoài.

618. 承知（しょうち）

thừa tri

hiểu, đồng ý, chấp nhận

「この仕事（しごと）、明日（あした）までに頼（たの）みます」「承知（しょうち）しました」

"Việc này nhờ anh xong trước ngày mai." "Vâng, tôi rõ rồi."

私（わたし）の学力（がくりょく）では合格（ごうかく）は難（むずか）しいと承知（しょうち）しているが、それでも受験（じゅけん）したい。

Tôi biết với học lực của mình thì đỗ rất khó, nhưng vẫn muốn thi.

困難（こんなん）は承知（しょうち）の上（うえ）で、挑戦（ちょうせん）することにした。

Biết là khó nhưng vẫn quyết định thử thách.

無理（むり）を承知（しょうち）で頼（たの）む。

Biết là vô lý nhưng vẫn nhờ (mong thông cảm).

関分（わ）かる

Hiểu; nắm được.

類承諾（しょうだく）

Chấp thuận; đồng ý.

619. 納得（なっとく）

nạp đắc

bị thuyết phục, thỏa mãn, hài lòng, bằng lòng

会社（かいしゃ）のやり方（かた）には納得（なっとく）できない。

Tôi không thể chấp nhận/cảm thấy không thuyết phục với cách làm của công ty.

母親（ははおや）は娘（むすめ）に留学（りゅうがく）をあきらめることを納得（なっとく）させた。

Mẹ đã thuyết phục con gái chấp nhận việc từ bỏ du học.

先生（せんせい）の解説（かいせつ）で自分（じぶん）の間違（まちが）いがようやく納得（なっとく）できた。

Nhờ thầy giải thích, cuối cùng tôi cũng hiểu/“thông” ra lỗi của mình.

関理解（りかい）

Hiểu; thông hiểu.

連＿が行（い）く＜＝＞行（い）かない

Thuyết phục/đáng tin ⇔ không thuyết phục.

620. 疑問（ぎもん）

nghi vấn

nghi vấn, câu hỏi

子供（こども）はいろいろなことに疑問（ぎもん）を持（も）つ。

Trẻ con hay có thắc mắc về nhiều thứ.

疑問（ぎもん）の点（てん）を確認（かくにん）する。

Xác nhận những điểm nghi vấn.

疑問（ぎもん）に答（こた）える。

Trả lời thắc mắc.

そんなことができるかどうか疑問（ぎもん）だ。

Không chắc liệu có làm được hay không.

政府（せいふ）の発表（はっぴょう）に疑問（ぎもん）を抱（いだ）いた。

Tôi nảy sinh nghi vấn về công bố của chính phủ.

関質問（しつもん）、疑（うたが）い

Câu hỏi; nghi ngờ.

連＿がある＜＝＞ない、＿を抱（いだ）く

Có thắc mắc ⇔ không; ôm/đặt nghi vấn.

621. 推測（すいそく）

thôi trắc

phỏng đoán, dự báo

相手（あいて）の気持（きも）ちを推測（すいそく）する。

Suy đoán cảm xúc của đối phương.

新聞（しんぶん）記者（きしゃ）は推測（すいそく）で記事（きじ）を書（か）いてはいけない。

Nhà báo không được viết bài dựa trên suy đoán.

「「あなたの言（い）っていることは、単（たん）なる推測（すいそく）に過（す）ぎない」

"Điều bạn nói chỉ là suy đoán mà thôi."

類推量（すいりょう）、推定（すいてい）

Ước lượng; suy định.

連＿がつく＜＝＞付（つ）かない

Đoán được ⇔ không đoán được.

622. 肯定（こうてい）

khẳng định

khẳng định, xác nhận

相手（あいて）の意見（いけん）を肯定（こうてい）する。

Khẳng định/đồng tình ý kiến của đối phương.

私（わたし）は何事（なにごと）も、肯定的（こうていてき）に考（かんが）えるようにしている。

Tôi luôn cố gắng nghĩ theo hướng tích cực.

合＿的（てき）な

Tích cực (khẳng định).

対否定（ひてい）な

Phủ định.

623. 参考（さんこう）

tham khảo

いろいろな資料（しりょう）を参考（さんこう）してレポートを書（か）いた。

Tôi tham khảo nhiều tài liệu để viết báo cáo.

留学（りゅうがく）を決（き）めるとき、先輩（せんぱい）のアドバイスが参考（さんこう）になった。

Khi quyết định du học, lời khuyên của tiền bối rất hữu ích để tham khảo.

合＿資料（しりょう）、＿文献（ぶんけん）、＿人（にん）

Tài liệu tham khảo; tài liệu tham khảo; nhân chứng tham khảo.

連＿になる、＿にする

Hữu ích để tham khảo; lấy làm tham khảo.

624. 程度（ていど）

trình độ

trình độ, mức

彼女（かのじょ）の学校（がっこう）は教育（きょういく）の程度（ていど）が高（たか）い。

Trường của cô ấy có trình độ giáo dục cao.

彼（かれ）らは程度（ていど）の低（ひく）い話（はなし）ばかりしている。

Họ toàn nói những chuyện tầm thường (trình độ thấp).

この程度（ていど）の点数（てんすう）では満足（まんぞく）できない。

Với mức điểm cỡ này tôi không thể hài lòng.

落第（らくだい）しない程度（ていど）に受験（じゅけん）に出席（しゅっせき）する。

Đi thi chỉ để không bị rớt (ở mức vừa đủ).

「会議（かいぎ）に30分（ぷん）程度（ていど）遅（おく）れるので、先（さき）に始（はじ）めておいてください」

"Tôi sẽ trễ cuộc họp khoảng 30 phút, mọi người bắt đầu trước nhé."

出席者（しゅっせきしゃ）は10人（にん）程度（ていど）だ。

Người tham dự khoảng 10 người.

類レベル、ぐらい/くらい

Mức độ; cỡ; khoảng.

合ある＿

Ở một mức độ nào đó.

連＿が高（たか）い＜＝＞低（ひく）い

Mức độ cao ⇔ thấp.

625. 程度（ていど）

bình phán

bình luận, được đánh giá, có tiếng

大統領（だいとうりょう）就任（しゅうにん）演説（えんぜつ）は評判（ひょうばん）が良（よ）かった。

Bài diễn văn nhậm chức tổng thống được đánh giá tốt.

新商品（しんしょうひん）は使（つか）いにくいと評判（ひょうばん）が悪（わる）く、売（う）れなかった。

Sản phẩm mới bị chê khó dùng, tiếng xấu nên không bán được.

このレストランはミシュランの三（み）ツ星（ぼし）がついたと評判（ひょうばん）になった。

Nhà hàng này nổi tiếng vì được Michelin 3 sao.

彼女（かのじょ）は評判（ひょうばん）の美人（びじん）だ。

Cô ấy là mỹ nhân có tiếng.

関評価（ひょうか）

Đánh giá.

合前（まえ）＿

Tiếng tăm ban đầu; dư luận trước.

連＿がいい＜＝＞悪（わる）い、＿が高（たか）い、＿になる、＿が立（た）つ、＿を落（お）とす

Tiếng tốt ⇔ tiếng xấu; danh tiếng cao; thành đề tài; nổi tiếng; mang tiếng; làm mất uy tín.

626. 批評（ひひょう）

phê bình

phê bình, lời bình, bình phẩm

新聞（しんぶん）に新刊書（しんかんしょ）の批評（ひひょう）が載（の）った。

Báo đăng bài phê bình sách mới.

先生（せんせい）は私（わたし）の作文（さくぶん）について何（なに）も批評（ひひょう）しなかった。

Cô giáo không phê bình gì về bài văn của tôi.

関批判（ひはん）、レビュー

Chỉ trích; review.

合＿家（か）

Nhà phê bình.

627. 推薦（すいせん）

thôi tiến

tiến cử, giới thiệu

重役（じゅうやく）たちは、田中氏（たなかし）を次期（じき）社長（しゃちょう）に推薦（すいせん）した。

Các lãnh đạo đã tiến cử ông Tanaka làm giám đốc kỳ tới.

この本（ほん）は、高校生（こうこうせい）に読（よ）ませたい本（ほん）として多（おお）くの教師（きょうし）が推薦（すいせん）している。

Nhiều giáo viên tiến cử cuốn này cho học sinh cấp 3.

関推（お）す、薦（すす）める

Tiến cử; đề cử.

合＿者（しゃ）、＿人（にん）、＿状（じょう）、＿入学（にゅうがく）、自己（じこ）＿、＿図書（としょ）

Người tiến cử; người giới thiệu; thư giới thiệu; tuyển sinh theo diện推薦; tự tiến cử; sách được khuyến nghị.