第4部 - 内容理解 (長文) - エッセイ Bài luận ① (đoạn văn dài) | Shinkanzen N3 Đọc hiểu

Mã quảng cáo 1

問題

つぎの文章（ぶんしょう）を読（よ）んで、質問（しつもん）に答（こた）えなさい。答（こた）えは、1・2・3・4から最（もっと）も良（よ）いものを一（ひと）つ選（えら）びなさい。

評論家（ひょうろんか）という仕事（しごと）がある。ある分野（ぶんや）について深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）ち、人々（ひとびと）が参考（さんこう）にできるような解説（かいせつ）や評価（ひょうか）などをする仕事（しごと）である。今（いま）では、政治（せいじ）評論家（ひょうろんか）、経済（けいざい）評論家（ひょうろんか）からラーメン評論家（ひょうろんか）まで、あらゆる分野（ぶんや）の評論家（ひょうろんか）がテレビや雑誌（ざっし）などで活躍（かつやく）をしている。しかし、医者（いしゃ）や学校（がっこう）の先生（せんせい）のように、評論家（ひょうろんか）になるための資格（しかく）試験（しけん）があるわけではない。彼（かれ）らは一体（いったい）どうやって評論家（ひょうろんか）になったのだろうか。

彼（かれ）らの多（おお）くは必（かなら）ずしも評論（ひょうろん）をするために深（ふか）い知識（ちしき）を得（え）たのではない。若（わか）いころからある分野（ぶんや）に対（たい）して人並（ひとな）み外（はず）れた（注（ちゅう）1）知識（ちしき）や興味（きょうみ）を持（も）っており、夢中（むちゅう）でそれを学（まな）ぶうちに、いつの間（ま）にかそれを仕事（しごと）にすることになったと言（い）う人（ひと）も多（おお）い。好（す）きな分野（ぶんや）を仕事（しごと）にできるとはうらやましい話（はなし）だ。①ただ人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）があれば評論家（ひょうろんか）になれるというものでもないだろう。評論家（ひょうろんか）として収入（しゅうにゅう）を得（え）るためには、新聞（しんぶん）や雑誌（ざっし）、テレビなどのマスメディア（注（ちゅう）2）に取（と）り上（あ）げられなければならない。

②マスメディアに取（と）り上（あ）げられるためには、人々（ひとびと）が納得（なっとく）し、話（はなし）を聞（き）きたくなるような説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）があることさらに、マスメディアに登場（とうじょう）するチャンスを得（え）る運（うん）の強（つよ）さも必要（ひつよう）だろう。

人並（ひとな）みは外（はず）れた知識（ちしき）、人々（ひとびと）が言（い）うことを聞（き）きたくなるような説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）、そしてチャンスをつかむ運（うん）がそろって初（はじ）めて評論家（ひょうろんか）になれるのかもしれない。

（注（ちゅう）1）人並（ひとな）み外（はず）れた：他（た）の人（ひと）と比（くら）べて大（おお）きく違（ちが）う
（注（ちゅう）2）マスメディア：新聞（しんぶん）・雑誌（ざっし）・テレビ・ラジオなどの大勢（おおぜい）の人（ひと）に向（む）けての情報（じょうほう）発信（はっしん）の手段（しゅだん）

問1: 評論家（ひょうろんか）と医者（いしゃ）や先生（せんせい）はどこが違（ちが）うと書（か）かれているか。

Tác giả cho rằng điểm khác biệt giữa bình luận viên với bác sĩ hay giáo viên là gì?

評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）について説明（せつめい）や評価（ひょうか）をするが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）についての資格（しかく）が必要（ひつよう）だが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）についての資格（しかく）が必要（ひつよう）がないが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）の知識（ちしき）が必要（ひつよう）だが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

問2: 評論家（ひょうろんか）の多（おお）くはどんなことが仕事（しごと）につながったとあるか。

Nhiều bình luận viên có điểm gì kết nối giữa họ và công việc?

評論家（ひょうろんか）になるためにある分野（ぶんや）について特別（とくべつ）な興味（きょうみ）を持（も）とうとしたこと

ある分野（ぶんや）について解説（かいせつ）や評論（ひょうろん）をするために、一生懸命（いっしょうけんめい）学（まな）んだこと

若（わか）いことにある分野（ぶんや）についての資格（しかく）試験（しけん）を人（ひと）よりもたくさん受（う）けたこと

ずっとある分野（ぶんや）に特別（とくべつ）な知識（ちしき）を持（も）ち、興味（きょうみ）を持（も）って勉強（べんきょう）を続（つづ）けたこと

問3: ①ただ人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）があれば評論家（ひょうろんか）になれるというものでもないとあるが、どういうことか。

Tác giả viết "tôi nghĩ không phải cứ có kiến thức sâu rộng thì có thể trở thành bình luận viên", điều đó có nghĩa là gì?

深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことが、評論家（ひょうろんか）になるためのただ一（ひと）つの必要（ひつよう）なことだ。

深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことが必要（ひつよう）ではないこともたくさんある。

深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことは必要（ひつよう）だが、ほかにも必要（ひつよう）なことがある。

深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことは必要（ひつよう）ではなく、ほかに必要（ひつよう）なことがある。

問4: 本文（ほんぶん）によると②マスメディアに取（と）り上（あ）げられるためには何（なに）が必要（ひつよう）か。

Theo bài, "Để có thể được xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng" thì điều gì là cần thiết?

新聞（しんぶん）やテレビ関係（かんけい）の会社（かいしゃ）で働（はたら）いてマスメディアに出（で）た経験（けいけん）

人々（ひとびと）を説得（せっとく）しひきつける力（ちから）があり、マスメディアに出（で）る機会（きかい）に恵（めぐ）まれる運（うん）の強（つよ）さ

マスメディアに出（で）て、人々（ひとびと）をひきつけた経験（けいけん）

人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）と、人々（ひとびと）を納得（なっとく）させる説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）

Dịch & Giải thích

問題

つぎの文章（ぶんしょう）を読（よ）んで、質問（しつもん）に答（こた）えなさい。

Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi.

答（こた）えは、1・2・3・4から最（もっと）も良（よ）いものを一（ひと）つ選（えら）びなさい。

Chọn câu trả lời đúng nhất từ 1,2,3,4.

評論家（ひょうろんか）という仕事（しごと）がある。

Có một công việc gọi là bình luận viên.

ある分野（ぶんや）について深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）ち、人々（ひとびと）が参考（さんこう）にできるような解説（かいせつ）や評価（ひょうか）などをする仕事（しごと）である。

Đây là công việc cần có tầm hiểu biết sâu rộng, giải thích hay bình luận về một lĩnh vực nào đó để mọi người có thể lấy đó làm tham khảo.

今（いま）では、政治（せいじ）評論家（ひょうろんか）、経済（けいざい）評論家（ひょうろんか）からラーメン評論家（ひょうろんか）まで、あらゆる分野（ぶんや）の評論家（ひょうろんか）がテレビや雑誌（ざっし）などで活躍（かつやく）をしている。

Hiện nay, các bình luận viên trên mọi lĩnh vực, từ bình luận chính trị, kinh tế cho đến mì đều hoạt động cho các chương trình truyền hình hoặc tạp chí.

しかし、医者（いしゃ）や学校（がっこう）の先生（せんせい）のように、評論家（ひょうろんか）になるための資格（しかく）試験（しけん）があるわけではない。

Thế nhưng, không hề có một kì thi cấp chứng chỉ cho các bình luận viên giống như các bác sĩ hay giáo viên.

彼（かれ）らは一体（いったい）どうやって評論家（ひょうろんか）になったのだろうか。

Vậy họ đã trở thành bình luận viên bằng cách nào?

彼（かれ）らの多（おお）くは必（かなら）ずしも評論（ひょうろん）をするために深（ふか）い知識（ちしき）を得（え）たのではない。

Nhiều người trong số họ không hẳn là lấy lượng kiến thức sâu rộng đó để làm công việc bình luận.

若（わか）いころからある分野（ぶんや）に対（たい）して人並（ひとな）み外（はず）れた（注（ちゅう）1）知識（ちしき）や興味（きょうみ）を持（も）っており、夢中（むちゅう）でそれを学（まな）ぶうちに、いつの間（ま）にかそれを仕事（しごと）にすることになったと言（い）う人（ひと）も多（おお）い。

Nhiều trường hợp là hồi trẻ họ có những tri thức và sở thích khác thường đối với một lĩnh vực nào đó, và trong quá trình miệt mài học hỏi, vô tình nó lại trở thành công việc của mình.

好（す）きな分野（ぶんや）を仕事（しごと）にできるとはうらやましい話（はなし）だ。①ただ人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）があれば評論家（ひょうろんか）になれるというものでもないだろう。

Chuyện họ làm công việc về lĩnh vực yêu thích thật đáng ghen tị, nhưng tôi nghĩ không phải cứ có kiến thức sâu rộng thì có thể trở thành một bình luận viên.

評論家（ひょうろんか）として収入（しゅうにゅう）を得（え）るためには、新聞（しんぶん）や雑誌（ざっし）、テレビなどのマスメディア（注（ちゅう）2）に取（と）り上（あ）げられなければならない。

Để có thu nhập như là một bình luận viên, họ phải được xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng như sách báo, tạp chí, ti vi,…

②マスメディアに取（と）り上（あ）げられるためには、人々（ひとびと）が納得（なっとく）し、話（はなし）を聞（き）きたくなるような説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）があることさらに、マスメディアに登場（とうじょう）するチャンスを得（え）る運（うん）の強（つよ）さも必要（ひつよう）だろう。

Để có thể được xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng, họ cần phải có sức thuyết phục và sức hấp dẫn để mọi người đồng thuận và muốn lắng nghe câu chuyện của họ, hơn nữa cũng cần có vận may để xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

人並（ひとな）みは外（はず）れた知識（ちしき）、人々（ひとびと）が言（い）うことを聞（き）きたくなるような説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）、そしてチャンスをつかむ運（うん）がそろって初（はじ）めて評論家（ひょうろんか）になれるのかもしれない。

Có lẽ, một người phải hội tụ tất cả những vận may như có tri thức khác người, có sức thuyết phục và sức hấp dẫn để mọi người muốn nghe theo lời nói của mình, và biết nắm bắt cơ hội thì mới có thể trở thành một nhà bình luận.

（注（ちゅう）1）人並（ひとな）み外（はず）れた：他（た）の人（ひと）と比（くら）べて大（おお）きく違（ちが）う

(Chú thích 1) Khác người/Khác thường: Khác biệt đáng kể so với người khác.

（注（ちゅう）2）マスメディア：新聞（しんぶん）・雑誌（ざっし）・テレビ・ラジオなどの大勢（おおぜい）の人（ひと）に向（む）けての情報（じょうほう）発信（はっしん）の手段（しゅだん）

(Chú thích 2) Phương tiện truyền thông đại chúng (Mass media): Là phương tiện phổ biến thông tin đến đông đảo mọi người như báo, tạp chí, truyền hình, đài phát thanh,..

問1:
評論家（ひょうろんか）と医者（いしゃ）や先生（せんせい）はどこが違（ちが）うと書（か）かれているか。
Tác giả cho rằng điểm khác biệt giữa bình luận viên với bác sĩ hay giáo viên là gì?

1. 評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）について説明（せつめい）や評価（ひょうか）をするが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

Bình luận viên giải thích hay bình luận về một lĩnh vực nào đó, còn bác sĩ hay giáo viên thì không như vậy.

2. 評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）についての資格（しかく）が必要（ひつよう）だが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

Bình luận viên cần bằng cấp về lĩnh vực nào đó, còn bác sĩ hay giáo viên thì không như vậy.

3. 評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）についての資格（しかく）が必要（ひつよう）がないが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

Bình luận viên không cần bằng cấp về lĩnh vực nào, còn bác sĩ hay giáo viên thì không như vậy.

4. 評論家（ひょうろんか）はある分野（ぶんや）の知識（ちしき）が必要（ひつよう）だが、医者（いしゃ）や先生（せんせい）はそうではない。

Bình luận viên cần có tri thức về một lĩnh vực nào đó, còn bác sĩ hay giáo viên thì không như vậy.

問2:
評論家（ひょうろんか）の多（おお）くはどんなことが仕事（しごと）につながったとあるか。
Nhiều bình luận viên có điểm gì kết nối giữa họ và công việc?

1. 評論家（ひょうろんか）になるためにある分野（ぶんや）について特別（とくべつ）な興味（きょうみ）を持（も）とうとしたこと

Họ có sở thích đặc biệt về một lĩnh vực nào đó để trở thành bình luận viên.

2. ある分野（ぶんや）について解説（かいせつ）や評論（ひょうろん）をするために、一生懸命（いっしょうけんめい）学（まな）んだこと

Họ cố gắng học tập để giải thích hay bình luận về một lĩnh vực nào đó.

3. 若（わか）いことにある分野（ぶんや）についての資格（しかく）試験（しけん）を人（ひと）よりもたくさん受（う）けたこと

Họ từ thời trẻ đã tham gia nhiều kì thi cấp chứng chỉ về một lĩnh vực nào đó hơn người bình thường.

4. ずっとある分野（ぶんや）に特別（とくべつ）な知識（ちしき）を持（も）ち、興味（きょうみ）を持（も）って勉強（べんきょう）を続（つづ）けたこと

Họ có tri thức đặc biệt và hứng thú về một lĩnh vực nào đó nên họ liên tục học tập.

問3:
①ただ人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）があれば評論家（ひょうろんか）になれるというものでもないとあるが、どういうことか。
Tác giả viết "tôi nghĩ không phải cứ có kiến thức sâu rộng thì có thể trở thành bình luận viên", điều đó có nghĩa là gì?

1. 深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことが、評論家（ひょうろんか）になるためのただ一（ひと）つの必要（ひつよう）なことだ。

Có tri thức sâu rộng chỉ là một yếu tố cần thiết để trở thành một bình luận viên.

2. 深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことが必要（ひつよう）ではないこともたくさんある。

Có tri thức sâu rộng đôi khi không cần thiết.

3. 深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことは必要（ひつよう）だが、ほかにも必要（ひつよう）なことがある。

Có tri thức sâu rộng là điều cần thiết, nhưng còn nhiều điều cần thiết khác.

4. 深（ふか）い知識（ちしき）を持（も）つことは必要（ひつよう）ではなく、ほかに必要（ひつよう）なことがある。

Kiến thức sâu rộng không cần thiết mà cần thiết cái khác.

問4:
本文（ほんぶん）によると②マスメディアに取（と）り上（あ）げられるためには何（なに）が必要（ひつよう）か。
Theo bài, "Để có thể được xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng" thì điều gì là cần thiết?

1. 新聞（しんぶん）やテレビ関係（かんけい）の会社（かいしゃ）で働（はたら）いてマスメディアに出（で）た経験（けいけん）

Có kinh nghiệm xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng từ công việc tại các công ty liên quan đến báo chí hay truyền hình.

2. 人々（ひとびと）を説得（せっとく）しひきつける力（ちから）があり、マスメディアに出（で）る機会（きかい）に恵（めぐ）まれる運（うん）の強（つよ）さ

Có năng lực thuyết phục, lôi cuốn mọi người, đủ may mắn nhận được cơ hội xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

3. マスメディアに出（で）て、人々（ひとびと）をひきつけた経験（けいけん）

Có kinh nghiệm lôi cuốn mọi người khi xuất hiện trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

4. 人並（ひとな）み外（はず）れた深（ふか）い知識（ちしき）と、人々（ひとびと）を納得（なっとく）させる説得力（せっとくりょく）や魅力（みりょく）

Có kiến thức khác người, có sức thuyết phục và sức lôi cuốn khiến mọi người chấp nhận.

Mã quảng cáo 2