Bài 17 – 学校③ Trường học

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Từ Vựng

Hiện Chi Tiết Ẩn Chi Tiết
1. 廊下ろうか
hành lang

廊下ろうかはしってはいけません。
Không được phép chạy ở hành lang.
2. おと
âm thanh, tiếng động

となり教室きょうしつおとがうるさいです。
Lớp học bên cạnh ồn ào.
3. 規則きそく
quy tắc

この学校がっこう規則きそくおおくて、大変たいへんです。
Ngôi trường này thì có rất nhiều quy tắc, thật là mệt mỏi.
4. 意見いけん
ý kiến

自分じぶん意見いけんってください。
Hãy bày tỏ ý kiến của bản thân.
5. 注意ちゅうい(する)
nhắc nhở, chú ý, để ý

先生せんせいはその学生がくせい注意ちゅういしました。よく注意ちゅういして、みちわたります。
Giáo viên đã nhắc nhở học sinh đó. Chú ý kỹ khi qua đường.
6. おもす(I)
nhớ ra

漢字かんじおもせませんでした。
Tôi không thể nhớ ra chữ Kanji.
7. つづける(II)
tiếp tục

試験しけんのあとも勉強べんきょうつづけています。
Tôi vẫn tiếp tục học ngay cả sau kỳ thi.
8. なおす(I)
sửa chữa, sửa lỗi

こわれた自転車じてんしゃなおしました。友達ともだち作文さくぶん日本語にほんごなおしました。
Tôi đã sửa chữa chiếc xe đạp bị hỏng. Tôi đã sửa lỗi tiếng Nhật trong bài luận văn của bạn tôi.
9. ならべる(II)
sắp xếp

教室きょうしつのうしろにいすをならべました。
Đã sắp xếp những chiếc ghế ở phía cuối lớp học.
10. 間違まちがえる(II)
sai, nhầm

簡単かんたん問題もんだい間違まちがえました。
Tôi đã sai câu hỏi đơn giản.
11. まもる(I)
tuân thủ, bảo vệ

先生せんせいとの約束やくそくまもってください。
Hãy giữ lời hứa với giáo viên.
12. やめる(II)
bỏ cuộc, dừng lại

日本にほん勉強べんきょうをやめたいです。
Tôi muốn dừng việc học tiếng Nhật.
13. 熱心ねっしん(な)
nhiệt tình

鈴木先生すずきせんせい熱心ねっしん先生せんせいです。
Thầy Suzuki là một giáo viên nhiệt tình.
14. 無理むり(な)
quá sức, quá khả năng

N1はとてもむずかしいですから、まだ無理むりです。
Vì N1 rất là khó, vẫn còn quá sức đối với tôi.
15. ずっと
suốt, mãi, rất lâu

日曜日にちようびはずっといえにいました。北海道ほっかいどうはずっとまえきました。
Tôi đã ở nhà suốt cả ngày chủ nhật. Tôi đã đi đến Hokkaido từ rất lâu về trước rồi.

Kakunin

確認⓵

1)学校(がっこう)の(  )は(まも)らなければなりません。

2)わたしが()いた日本語(にほんご)手紙(てがみ)先生(せんせい)が(  て)くれました。

3)きょうは、(まる)(つくえ)を(  て)、授業(じゅぎょう)をしました。

4)サイさんがうるさかったですから、先生(せんせい)が(  )しました。

5)この漢字(かんじ)は(  )(まえ)勉強(べんきょう)しました。

6)授業(じゅぎょう)(はじ)まりますから、(はなし)を(  て)ください。

7)わたしは大学(だいがく)()けたいんですが、(  )でしょうか。

8)テストのとき、漢字(かんじ)をたくさん(  )ましたから、テストが(わる)かったです。

9)学生(がくせい)のときの写真(しゃしん)()ると、先生(せんせい)友達(ともだち)のことを(  )ます。

☞ Đáp án

1)学校(がっこう)の( 規則(きそく) )は(まも)らなければなりません。

2)わたしが()いた日本語(にほんご)手紙(てがみ)先生(せんせい)が( (なお)して )くれました。

3)きょうは、(まる)(つくえ)を( (なら)べて )、授業(じゅぎょう)をしました。

4)サイさんがうるさかったですから、先生(せんせい)が( 注意(ちゅうい) )しました。

5)この漢字(かんじ)は( ずっと )(まえ)勉強(べんきょう)しました。

6)授業(じゅぎょう)(はじ)まりますから、(はなし)を( やめて )ください。

7)わたしは大学(だいがく)()けたいんですが、( 無理(むり) )でしょうか。

8)テストのとき、漢字(かんじ)をたくさん( 間違(まちが) )ましたから、テストが(わる)かったです。

9)学生(がくせい)のときの写真(しゃしん)()ると、先生(せんせい)友達(ともだち)のことを( (おも)() )ます。

☞ Đáp án + Dịch

1)学校(がっこう)の( 規則(きそく) )は(まも)らなければなりません。

  Phải tuân thủ theo nội quy của trường học.

2)わたしがいた日本語(にほんご)手紙(てがみ)先生(せんせい)が( (なお)して )くれました。

  Tôi được giáo viên sửa giúp bức thư tôi đã viết bằng tiếng Nhật.

3)きょうは、(まる)(つくえ)を( (なら)べて )、授業(じゅぎょう)をしました。

  Hôm nay, chúng ta sắp xếp bàn thành hình tròn rồi vào tiết học.

4)サイさんがうるさかったですから、先生(せんせい)が( 注意(ちゅうい) )しました。

  Vì bạn Sai làm ồn nên thầy giáo đã nhắc nhở.

5)この漢字(かんじ)は( ずっと )(まえ)勉強(べんきょう)しました。

  Chữ Hán này thì tôi đã học trước đây lâu rồi.

6)授業(じゅぎょう)(はじ)まりますから、(はなし)を( やめて )ください。

  Giờ học bắt đầu nên xin hãy dừng việc nói chuyện lại.

7)わたしは大学(だいがく)()けたいんですが、( 無理(むり) )でしょうか。

  Tôi muốn học đại học, điều đó có quá sức không nhỉ?

8)テストのとき、漢字(かんじ)をたくさん( 間違(まちが) )ましたから、テストが(わる)かったです。

  Lúc làm bài kiểm tra vì tôi đã sai nhiều Hán tự nên bài kiểm tra tệ.

9)学生(がくせい)のときの写真(しゃしん)()ると、先生(せんせい)友達(ともだち)のことを( (おも)() )ます。

  Khi nhìn lại những bức hình thời học sinh, tôi nhớ về thầy cô và bạn bè.


確認⓶

(  )に(ひだり)のページの①~⑮のことばを()いてください。

1)(  )を(はし)るな。



2)  くるまに(  )。

3)  (かさ)を(  )な。

4)  (おお)きい(  )を()すな。

5)  時間(じかん)を(  )う。

6)  ごみのポイ()ては(  )よう。

☞ Đáp án

(  )に(ひだり)のページの①~⑮のことばを()いてください。

1)( 廊下(ろうか) )を(はし)るな。

2)  (くるま)に( 注意(ちゅうい) )。

3)  (かさ)を( 間違(まちが)える )な。

4)  (おお)きい( (おと) )を()すな。

5)  時間(じかん)を( (まも) )う。

6)  ごみのポイ()ては( やめ )よう。
☞ Đáp án + Dịch

(  )に(ひだり)のページの①~⑮のことばを()いてください。

Hãy viết từ vựng từ 1~15 ở trang bên trái vào chỗ trống.

1)( 廊下(ろうか) )を(はし)るな。
    Đừng chạy ở hành lang.

2)  (くるま)に( 注意(ちゅうい) )。
    Chú ý đến xe ô tô.

3)  (かさ)を( 間違(まちが)える )な。
    Đừng nhầm ô.

4)  (おお)きい( (おと) )を()すな。
    Không được phát ra tiếng động lớn.

5)  時間(じかん)を( (まも) )う。
    Tuân thủ thời gian.

6)  ごみのポイ()ては( やめ )よう。
    Ngừng việc xả rác.

Jissen

実践⓵

(1)わたしと やまだくんは (  )が ぜんぜん ちがいます。

   a.いけん     b.きそく     c.ちゅうい     d.むり

(2)パソコンを (  )と、レポートが ()けません。

   a.おもいださない b.なおさない   c.まもらない    d.まちがえない

☞ Đáp án

(1)わたしと やまだくんは ( a )が ぜんぜん ちがいます。

   a.いけん     b.きそく     c.ちゅうい     d.むり

(2)パソコンを ( b )と、レポートが ()けません。

   a.おもいださない b.なおさない   c.まもらない    d.まちがえない

☞ Đáp án + Dịch

(1)わたしと やまだくんは いけんが ぜんぜん ちがいます。

   Tôi và cậu Yamada có quan điểm hoàn toàn khác nhau.

(2)パソコンを なおさないと、レポートが ()けません。

   Không sửa được máy tính thì tôi không thể viết được báo cáo.


実践⓶

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án + Dịch

(1)ねっしん

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

    Chị Linh đã chăm chỉ viết bài luận văn từ tối hôm qua.

(2)つづける

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

    Anh Hiền tiếp tục luyện chữ Kanji cho đến 12 giờ đêm.


実践⓶

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án + Dịch

(1)ねっしん

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

    Chị Linh đã chăm chỉ viết bài luận văn từ tối hôm qua.

(2)つづける

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

    Anh Hiền tiếp tục luyện chữ Kanji cho đến 12 giờ đêm.


実践⓶

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án

(1)ねっしん

   a.ねっしんな リュウさんが わたしに ペンを かして くれました。

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

   c.オウさんは 学校(がっこう)が おわると ねっしんに いえに かえります。

   d.シュウさんは きのうから ねっしんで 学校(がっこう)を (やす)んでいます。

(2)つづける

   a.みなさん いっしょに (はな)しますから いすを つづけて ください。

   b.きょう 先生(せんせい)から さくぶんの しゅくだいを つづけました

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

   d.先生(せんせい)から 電話(でんわ)を つづけた ときは わたしにも おしえて ください。

☞ Đáp án + Dịch

(1)ねっしん

   b.リンさんは きのうの よるから ねっしんに さくぶんを ()いて います。

    Chị Linh đã chăm chỉ viết bài luận văn từ tối hôm qua.

(2)つづける

   c.ヒエンさんは よるの 12()まで かんじの れんしゅうを つづけて いました。

    Anh Hiền tiếp tục luyện chữ Kanji cho đến 12 giờ đêm.


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