次の記事はある写真展の紹介記事である。読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
|
現在、古川市美術管で震災後１０年の記念した写真展が開かれている。カメラマンはプロではなく、一般の人たち。地震置後の町のようすを撮った写真約１００点が展示されている。「この家は、亡くなった主人が好きだった家なんです。壊れたままの形でもいいから、とにかく写真に撮って残しておきたいと思って。そしたら、お隣の家も、その隣の家も残したいと思って、この辺りを夢中で撮りました。」と話すのは、６０代の主婦の安川さん。復興が進み、新しい街並みが広がる古川。１０年前、確かにここで起こった出来事が昨日のことのように思い出される。今月末まで開催されている。 |
<<< Dịch >>>
現在、古川市美術管で震災後１０年の記念した写真展が開かれている。
Hiện tại, ở bảo tàng mỹ thuật Furukawa đã mở cuộc triễn lãm ảnh chụp kỷ niệm 10 năm sau trận động đất
カメラマンはプロではなく、一般の人たち。
Người chụp không phải là chuyên nghiệp mà là những người bình thường
地震置後の町のようすを撮った写真約１００点が展示されている。
Khoảng 100 điểm bức ảnh chụp tình trạng thành phố sau động đất đã được triễn lãm
「この家は、亡くなった主人が好きだった家なんです。壊れたままの形でもいいから、とにかく写真に撮って残しておきたいと思って。そしたら、お隣の家も、その隣の家も残したいと思って、この辺りを夢中で撮りました。」と話すのは、６０代の主婦の安川さん。
Cô vợ Yasukawa khoảng 60 tuổi, đã nói rằng “Căn nhà này là căn nhà mà người chồng đã mất của tôi yêu quý. Dù là hình dạng bị phá hủy cũng được, tôi nghĩ là muốn chụp ảnh lưu lại. Và rồi tôi nghĩ muốn lưu lại cả ngôi nhà kế bên và ngoi nhà kế bên nữa nên đã say sưa chụp khu vực này”
復興が進み、新しい街並みが広がる古川。
Furukawa với sự phục hồi vẫn tiếp tục và thành phố mới đang mở rộng
１０年前、確かにここで起こった出来事が昨日のことのように思い出される。
Đã hồi tưởng lại sự kiện quả thật đã xảy ra 10 năm trước cứ như là chỉ mới hôm qua
今月末まで開催されている。
Sẽ mở cửa đến cuối tháng này
| 問1 | ここで起こった出来事とは、そんな出来事か。 |
| 1. | 地震があったこと |
| 2. | 安川さんの家が地震で壊れたこと |
| 3. | 安川さんの夫が亡くなったこと |
| 4. | 写真展を開いたこと |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問1 |
ここで起こった出来事とは、そんな出来事か。 Sự kiện đã xảy ra ở đây là sự kiện gì? |
| 1. |
地震があったこと Động đất xảy ra |
| 2. |
安川さんの家が地震で壊れたこと Căn nhà của Yasukawa bị sập vì động đất |
| 3. |
安川さんの夫が亡くなったこと Chồng của Yasukawa mất |
| 4. |
写真展を開いたこと Triễn lãm ảnh mở cửa |
| 問２ | この文章の内容と合っているのはどれか。 |
|
1. |
安川さんは、地震が起きているときに写真を撮った。 |
|
2. |
安川さんは、地震から１０年たった町の写真を撮った。 |
|
3. |
安川さんは、地震の直後の町を写真に撮った。 |
|
4. |
安川さんは、地震のあとプロのカメラマンになった。 |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問２ |
この文章の内容と合っているのはどれか。 Câu đúng với nội dung của đoạn văn là câu nào |
|
1. |
安川さんは、地震が起きているときに写真を撮った。 Yasukawa đã chụp ảnh khi động đất đang xảy ra |
|
2. |
安川さんは、地震から１０年たった町の写真を撮った。 Yasukawa đã chụp ảnh thành phố 10 năm sau động đất |
|
3. |
安川さんは、地震の直後の町を写真に撮った。 Yasukawa đã chụp ảnh thành phố ngay sau động đất |
|
4. |
安川さんは、地震のあとプロのカメラマンになった。 Yasukawa đã trở thành thợ chụp ảnh chuyên nghiệp sau động đất |
次の新聞記事を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
<<< Text >>>
京都、人身事故で１３万人影響 JR東海道線
Kyoto, sự cố con người 13000 người chịu ảnh hưởng Đường sắt đông bắc JR
―裁判員も遅刻―
Đại diện tham dự tòa án cũng chậm trễ
８日午前７時５分ごろ、東京府〇町のJR東海道線〇駅府近の踏切で、女性が下り貨物列車には寝られ死亡した。
Khoảng 7 giờ 5 phút sáng ngày 8, tại rào chắn gần ga tuyến đông bắc JR của Tokyofu, một phụ nữ đã bị cho ngủ bên dưới xe điện chở hàng và đã tử vong
JR西日本によると、上下線８５本が連体、１０３本が遅れ、１３万人に影響が出た。
Theo JR Tây Nhật Bản, trên dưới 85 tuyến liên tục, 103 tuyến bị trễ và ảnh hưởng 13000 người
神戸地裁で開かれた大麻取り扱い法違反などの罪に問われた被告の裁判員裁判に裁判員が遅刻。
Những người tham dự phiên tòa đã chậm trễ với phiên tòa của bị cáo bị thẩm vấn về những tội như vi phạm pháp luật về việc sử dụng ma túy đã được tiến hành tại tòa án Kobe
２５分遅れて開廷した。
Đã điều chỉnh trễ 25 phút
〇署によると、死亡くしたのは７０代ぐらいの女性で、身元確認を進めている。
Theo cục…thì người tử vong là nạn nhân khoảng 70 tuổi và đang xúc tiến xác nhận nhân dạng
目撃者の話では、女性が自ら遮断棒を持ち上げて線路内に入った。
Theo lời kể của người chứng kiến thì người phụ nữ đã tự mình nâng thanh chắn tàu lên và vào bên trong đường ray
| 問3 | この記事からはっきりわかることはどれか。 |
| 1. | 事故で死亡くした人が自殺だった。 |
| 2. | 人をはねた電車の乗客にけがはなかった。 |
| 3. | 事故による開廷の遅れは裁判に影響した。 |
| 4. | 死亡くした人の身元はまだわかっていない。 |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問3 |
この記事からはっきりわかることはどれか。 Điều có thể thấy rõ ràng từ bài báo là gì |
|
1. |
事故で死亡くした人が自殺だった。 Người đã tử vong vì tai nạn đã tự sát |
|
2. |
人をはねた電車の乗客にけがはなかった。 Những hành khách của chuyến xe đã cán lên người đó không bị thương |
|
3. |
事故による開廷の分遅れは裁判に影響した。 Sự chậm trễ điều chỉnh do tai nạn đã ảnh hưởng tới việc xét xử |
|
4. |
死亡くした人の身元はまだわかっていない。 Vẫn chưa biết nhân dạng của người đã chết |
| 問4 | この記事からわからないことはどれか。 |
| 1. | 裁判の終わった時刻 |
| 2. | 事故の起こった時刻 |
| 3. | 連体した電車の本数 |
| 4. | 亡くなった人の性別 |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問4 |
この記事からわからないことはどれか。 Điều không biết được từ bài báo là gì? |
|
1. |
裁判の終わった時刻 Thời gian kết thúc xét xử |
|
2. |
事故の起こった時刻 Thời gian xảy ra tai nạn |
|
3. |
連体した電車の本数 Số tàu liên tiếp |
|
4. |
亡くなった人の性別 Giới tính người đã qua đời |
次のAとBは、それぞれ「おさかなポスト」についてかかれた記事である、AとB の両方を読んで、あとの問いに対する答えとして、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
<<< Text >>>
A 川崎「おさかなポスト」に捨て魚年１万匹
Kawasaki số các bị vứt bỏ trong “Hộp thư cá” 1 năm 1 vạn con
自宅で飼えなくなった魚を引き取る川崎市多摩区の「おさかなポスト」に、年間約１万匹ものペットが捨てられている。
Trong “Hộp thư cá” của khu Tama thành phố Kawasaki thu hoạch cá mà mình không thể tự nuôi được, có khoảng 1 vạn con 1 năm đang bị vứt đi
外来魚が川に捨てられるのを防ぐポスト本来の目的は実現しつつあるが、「最後まで面倒を見るのが飼い主の責任なのに」と管理者は残念がっている。
Mục tiêu cơ bản Poster ngăn chặn việc cá ngoại nhập bị vứt bỏ xuống con sông thì vẫn tiếp tục thực hiện nhưng mà những người quản lý thì tiếc là “việc nhìn thấy sự phiền phức cho đến cuối cùng là trách nhiệm của người nuôi vậy mà….”
ポストは縦約６０センチ、横約１２０センチ、深さ約１００センチの網のかごで、捨てられた魚は近くの小中学校や老人ホースなどに贈られる。
Hộp thư chiều dọc khoảng 60 cm, ngang khoảng 120 cm, trong lồng lưới sâu khoảng 100cm và số cá bị vứt đi được tặng cho những trường tiểu học, trung học gần đó hay các viện dưỡng lão
捨てられる魚は過年３年、年間約１万匹。
Số cá bị vứt đi 3 năm trước, mỗi năm khoảng 1 vạn con
飼えなくなった最近の理由は「マンションからアパートに引っ越した」「えさ代が払えなくなった」など不況によるものが多いという。
Lý do gần đây không thể nuôi thường là do tình hình kinh tế không tốt như là “đã chuyển từ căn hộ riêng sang chung cư” hay “không còn tiền mua thức ăn”
B 多摩川の「タマゾン」対策に「おさかなポスト」
“Hộp thư cá” là đối sách “Tamazone” của sông Tama
今多摩川が「タマゾンなどと呼ばれている。
Bây giờ sông Tama được gọi là Tamazone
これは、アマゾン川にすむようなピラニアやアロワナ、グッピー、エンゼルフィッシュといった様々な外来種が増えたため、もともといた魚が外来種に食べられて少なくなってしまったからである。
Điều này là do những con cá vốn dĩ ở đó đã bị loại cá ngoại nhập ăn thịt mất và ngày càng ít dần vì số lượng những loại cá ngoại nhập đa dạng sống ở Amazon như những loại Piranham Arowana, Guppi, Enzeru đã tăng lên
この「タマゾン」対第に、「おさかなポスト」というものが效果を上げている。
Cái gọi là “hộp thư cá” đang nâng cao hiệu quả đối với con “Tamazone” này
このポストは２００５年に設置されたが、そのきっかけは２００４年の春のこと。
Hộp thư cá này được đặt vào năm 2005 nhưng dịp đó là chuyện vào mùa xuân năm 2004
「世話をしないなら捨てなさい」と母親に叱られて泣きながら金魚を捨てに来た男の子に「川に捨てないで。ときどき会いに来なさい。」と言って金魚を預かったのが始まりで、「生き物の命を大切のすること」と「生態系を乱すのを防ぐこと」に役立っていると管理者は言う。
Bắt đầu là việc nói với đứa trẻ vừa bị mẹ mắng là “Nếu không nuôi thì vứt đi” vừa khóc vừa đi đến để vứt chú cá vàng rằng “Đừng vứt xuống sông. Lâu lâu hãy đến gặp nó” và giúp đỡ chú cá vàng, người quản lý đang phục vụ mục đích “Trân trọng sinh mạng của sinh vật” và “Phòng chống rối loạn hệ sinh thái”
| 問5 | 両方の記事に書かれている内容はどれか |
| 1. | おさかなポストが置かれるようになったきっかけ |
| 2. | おさかなポストを設置している目的 |
| 3. | 外来魚が川に捨てられると困る理由 |
| 4. | おさかなポストに捨てられる魚の数 |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問5 |
両方の記事に書かれている内容はどれか。 Nội dung được viết đến trong cả hai bài là gì? |
|
1. |
おさかなポストが置かれるようになったきっかけ Dịp mà Poster cá được trang trí |
|
2. |
おさかなポストを設置している目的 Mục đích đặt Poster cá |
|
3. |
外来魚が川に捨てられると困る理由 Lý do khổ sở khi cá ngoại nhập bị vứt bỏ xuống sông |
|
4. |
おさかなポストに捨てられる魚の数 Số lượng cá bị vứt bỏ trong Poster cá |
| 問6 | 両方の記事から判断して「おさかなポスト」に関して管理者はどのように思っていると考えられるか。 |
| 1. | おさかなポストに捨てられる魚の数が増えているので困っている。 |
| 2. | ペットの外来魚は日本の川に捨てられると死んでしまうので捨てないでほしい。 |
| 3. | 近くの学校や老人ホームに贈ると喜ばれるのでもっと集めたい。 |
| 4. | ペットの魚の命も、川にもともとすんでいる魚の命も大切にしてほしい。 |
<<< Đáp án & Dịch >>>
| 問6 |
両方の記事から判断して「おさかなポスト」に関して管理者はどのように思っていると考えられるか。 Xét từ bài viết cả hai bên, người quản lý liên quan với “Hộp thư cá” thì nghĩ như thế nào? |
|
1. |
おさかなポストに捨てられる魚の数が増えているので困っている。 Vì số lượng cá bị vứt bỏ trong hộp thư cá tăng lên nên rất khổ sở |
|
2. |
ペットの外来魚は日本の川に捨てられると死んでしまうので捨てないでほしい。 Cá ngoại nhập là vật nuôi đang chết khi bị vứt bỏ trên sông nên muốn đừng vứt chúng |
|
3. |
近くの学校や老人ホームに贈ると喜ばれるのでもっと集めたい。 Tặng cho trường học gần đó hay việc dưỡng lão thì vui nên muốn tập trung hơn nữa |
|
4. |
ペットの魚の命も、川にもともとすんでいる魚の命も大切にしてほしい。 Hãy trân trọng cả sinh mệnh của cá nuôi, cả sinh mệnh của cá vốn sống trong con sông |