Unit 4-1 九九 (1)

次(つぎ)の①　～⑤に入(はい)る言葉(ことば)を下(した)の a～ｈから一(ひと)つずつ選(えら)びなさい。

九九（１）

　小学校(しょうがっこう)の３年生(ねんせい)の時(とき)、算数(さんすう)の時間(じかん)で一番(いちばん)嫌(きら)いだったのが「九九」の暗記(あんき)であった。何(なに)に役(やく)に立(た)つのかもわからないまま、一生所懸命(いっしょうけんめい)に覚(おぼ)えた。

　算数(さんすう)の時間(じかん)に一人(ひとり)ずつ「いんいちがいち」から始(はじ)まって「くくはちじゅういち」まで間違(まちが)える [  ①　  ] 言(い)わなくてはいけないのだが、一度(いちど)止(と)まってしまうとそこでやめさせられ、立(た)たされた [  ②　  ] 、次(つぎ)の授業(じゅぎょう)のときにまた「いんいちはいち」からやらなければいけないのだ。立(た)って一人(ひとり)で九九を言(い)うのは、子供(こども)ながちに緊張(きんちょう)した。

　次(つぎ)の日(ひ)は自分(じぶん)の番(ばん)であるという日(ひ)、そのことを知(し)り [  ③　  ] 、準備(じゅんび)もせずに友(とも)だちと遊(あそ)んだ。その日(ひ) [  ④　  ] 、クラスの人(ひと)たちは皆(みな)間違(まちが)えることなく「くくはちじゅういち」まで言(い)うことができた。一人(ひとり) [  ⑤  ] 立(た)たされていない。私(わたし)も大丈夫(だいじょうぶ)だろうと思(おも)って立(た)った。そして、「しちはごじゅうろく」の次(つぎ)を言(い)えず、一人(ひとり)立(た)たされることになった。