Bài 26 – 大学 – Đại học

Từ Vựng

Mục Từ Nghĩa
大学(だいがく) Đại học
受験(じゅけん)する dự thi
大学(だいがく)を受(う)ける thi đại học
入試(にゅうし)(=入学試験(にゅうがくしけん)) thi đầu vào
大学(だいがく)に進学(しんがく)する học lên đại học
大学院(だいがくいん)に進(すす)む học lên cao học
推薦(すいせん)する tiến cử
推薦状(すいせんじょう) thư tiến cử
教授(きょうじゅ) giáo sư
講師(こうし) giáo viên
指導(しどう)する hướng dẫn
アドバイス(をする) cho lời khuyên
授業料(じゅぎょうりょう)(学費(がくひ)) học phí
奨学金(しょうがくきん) học bổng
休学(きゅうがく)する nghỉ học
国立大学(こくりつだいがく) đại học quốc lập
私立(しりつ) tư(dân lập)
分野(ぶんや) Lĩnh vực
経済学(けいざいがく) kinh tế học
文学(ぶんがく) văn học
教育学(きょういくがく) giáo dục học
医学(いがく) y học
法律(ほうりつ)を専攻(せんこう)する học chuyên ngành pháp luật
学部(がくぶ) khoa
授業(じゅぎょう) Giờ học
専門(せんもん) chuyên môn
専門知識(せんもんちしき) kiến thức chuyên môn
専門知識(せんもんちしき) học kì 1
後期(こうき) học kì 2
学期(がっき) học kì
抗議(こうぎ) giờ giảng
休講(きゅうこう) giờ học nghỉ
提出(ていしゅつ)する nộp
閉(し)め切(き)る hạn
期限(きげん) hạn
徹夜(てつや) thức trắng đêm
評価(ひょうか)する đánh giá
単位(たんい)を取(と)る lấy học trình
単位(たんい)を落(お)とす không lấy được học trình
ゼミ seminar
研究(けんきゅう) Nghiên cứu
研究(けんきゅう)する Nghiên cứu
調査(ちょうさ)する điều tra
発表(はっぴょう)する phát biểu
報告(ほうこく)する báo cáo
論文(ろんぶん) luận văn
下(した)書(か)きする viết nháp
資料(しりょう) tài liệu
参考(さんこう)にする tham khảo
引用(いんよう)する trích dẫn
文章(ぶんしょう) bài văn
テーマ chủ đề

Luyện Tập

例文

① 「レポートの締(し)め切(きり)って何日(なんにち)だっけ?」「25日(にち)。でも、私(わたし)は、まだテーマを決(き)まってない」

②  提出(ていしゅつ)期限(きげん)を過(す)ぎたら、書類(しょるい)を受(う)け付(つ)けてくれないそうです。

③  中村(なかむら)先生(せんせい)はいつも丁寧(ていねい)に指導(しどう)してくれるので、学生(がくせい)に人気(にんき)があります。

④  大学院(だいがくいん)を受(う)けるのに教授(きょうじゅ)の推薦(すいせん)状(じょう)が必要(ひつよう)なので、田中(たなか)先生(せんせい)にお願(ねが)いしました。

⑤  大学(だいがく)では教育(きょういく)学(がく)を専攻(せんこう)していましたが、今(いま)はまったく関係(かんけい)のない仕事(しごと)をしています。

☞ Dịch

① 「レポートの締(し)め切(きり)って何日(なんにち)だっけ?」「25日(にち)。でも、私(わたし)は、まだテーマを決(き)まってない」

         "Hạn nộp báo cáo là ngày mấy vậy" "Ngày 25, nhưng mà tôi vẫn chưa quyết định đề tài"

②  提出(ていしゅつ)期限(きげん)を過(す)ぎたら、書類(しょるい)を受(う)け付(つ)けてくれないそうです。

          Nếu quá thời hạn nộp thì có lẽ tài liệu sẽ không được chấp nhận. 

③  中村(なかむら)先生(せんせい)はいつも丁寧(ていねい)に指導(しどう)してくれるので、学生(がくせい)に人気(にんき)があります。

         Thầy Nakamura luôn được học trò yêu thích bởi thầy lúc nào cũng giảng dạy rất tận tình chu đáo. 

④  大学院(だいがくいん)を受(う)けるのに教授(きょうじゅ)の推薦(すいせん)状(じょう)が必要(ひつよう)なので、田中(たなか)先生(せんせい)にお願(ねが)いしました。

         Tôi cần một lá thư giới thiệu từ một giáo sư để vào trường cao học, vì vậy tôi đã nhờ giáo sư Tanaka.

⑤  大学(だいがく)では教育(きょういく)学(がく)を専攻(せんこう)していましたが、今(いま)はまったく関係(かんけい)のない仕事(しごと)をしています。

         Tôi học chuyên ngành giáo dục tại trường đại học, nhưng hiện tại tôi đang làm một công việc hoàn toàn không liên quan.


ドリル

1)

① 国立(こくりつ)大学(だいがく)と私立(しりつ)大学(だいがく)とでは、1年間(ねんかん)の(   )がずいぶん違(ちが)う。

② 授業(じゅぎょう)料(りょう)を払(はら)うのが大変(たいへん)なので、(   )を受(う)けたいと思(おも)っています。

③ 就職(しゅうしょく)するか(   )するか、そろそろ決(き)めないと。

④ 将来(しょうらい)、貿易(ぼうえき)関係(かんけい)の仕事(しごと)をしたいので、大学(だいがく)は経済(けいざい)学部(がくぶ)を(   )することにしました。

a.授業(じゅぎょう)料(りょう)    b.奨学金(しょうがくきん)    c.受験(じゅけん)    d.休学(きゅうがく)    e.進学(しんがく
☞ Đáp án

① 国立(こくりつ)大学(だいがく)と私立(しりつ)大学(だいがく)とでは、1年間(ねんかん)の( 授業(じゅぎょう)料(りょう) )がずいぶん違(ちが)う。

② 授業(じゅぎょう)料(りょう)を払(はら)うのが大変(たいへん)なので、( 奨学金(しょうがくきん) )を受(う)けたいと思(おも)っています。

③ 就職(しゅうしょく)するか(  進学(しんがく) )するか、そろそろ決(き)めないと。

④ 将来(しょうらい)、貿易(ぼうえき)関係(かんけい)の仕事(しごと)をしたいので、大学(だいがく)は経済(けいざい)学部(がくぶ)を( 受験(じゅけん) )することにしました。

☞ Đáp án + Dịch

① 国立(こくりつ)大学(だいがく)と私立(しりつ)大学(だいがく)とでは、1年間(ねんかん)の( 授業(じゅぎょう)料(りょう) )がずいぶん違(ちが)う。

        Có sư khác biệt rất lớn về học phí trong một năm giữa đại học quốc lập và đại học tư thục . 

② 授業(じゅぎょう)料(りょう)を払(はら)うのが大変(たいへん)なので、( 奨学金(しょうがくきん) )を受(う)けたいと思(おも)っています。

        Việc trả học phí rất khó khăn nên tôi muốn nhận học bổng. 

③ 就職(しゅうしょく)するか( 進学(しんがく) )するか、そろそろ決(き)めないと。

        Phải nhanh chóng quyết định việc đi làm hay học lên.

④ 将来(しょうらい)、貿易(ぼうえき)関係(かんけい)の仕事(しごと)をしたいので、大学(だいがく)は経済(けいざい)学部(がくぶ)を( 受験(じゅけん) )することにしました。

        Trong tương lai, vì muốn làm công việc liên quan đến thương mại nên tôi đã quyết thi vào khoa kinh tế của trường đại học. 


2)

① 先生(せんせい)は、私(わたし)たちのレポートをどのように(   )して、成績(せいせき)をつけているのだろうか。

② 先生(せんせい)に論文(ろんぶん)の(    )を見(み)てもらった。

③ まだ(   )結果(けっか)をまとめていないので、ゼミで発表(はっぴょう)できない。

④ 林(はやし)先生(せんせい)は大学(だいがく)で英語(えいご)を教(おし)えていますが、(   )はイギリス文学(ぶんがく)です。

a.調査(ちょうさ)    b.評価(ひょうか)    c.下書(したが)き    d.専門(せんもん)    e.専攻(せんこう)
☞ Đáp án

① 先生(せんせい)は、私(わたし)たちのレポートをどのように( 評価(ひょうか) )して、成績(せいせき)をつけているのだろうか。

② 先生(せんせい)に論文(ろんぶん)の( 下書(したが)き )を見(み)てもらった。

③ まだ( 調査(ちょうさ) )結果(けっか)をまとめていないので、ゼミで発表(はっぴょう)できない。

④ 林(はやし)先生(せんせい)は大学(だいがく)で英語(えいご)を教(おし)えていますが、( 専門(せんもん) )はイギリス文学(ぶんがく)です。




☞ Đáp án + Dịch

① 先生(せんせい)は、私(わたし)たちのレポートをどのように( 評価(ひょうか) )して、成績(せいせき)をつけているのだろうか。

        Giáo viên chấm điểm và đánh giá báo cáo của chúng tôi như thế nào nhỉ? 

② 先生(せんせい)に論文(ろんぶん)の( 下書(したが)き )を見(み)てもらった。

        Tôi đã nhờ giáo viên xem bản thảo luận văn. 

③ まだ( 調査(ちょうさ) )結果(けっか)をまとめていないので、ゼミで発表(はっぴょう)できない。

        Vì vẫn chưa tóm tắt lại kết quả khảo sát nên tôi không thể phát biểu tại hội thảo. 

④ 林(はやし)先生(せんせい)は大学(だいがく)で英語(えいご)を教(おし)えていますが、( 専門(せんもん) )はイギリス文学(ぶんがく)です。

        Thầy Hayashi dạy tiếng Anh ở trường đại học nhưng chuyên môn của thầy là văn học Anh. 


Đọc báo song ngữ

👋 Chỉ từ 39k để mở VIP
Đầy đủ nội dung - Không quảng cáo
Nâng cấp →
🔍Tra từ VNJPDict