Bài 6 - Đọc hiểu | テーマ別　中級 1-20

Từ Vựng

STT	Mục Từ	Nghĩa
1	蒸（む）し暑（あつ）い	oi bức, nóng nực
2	残業（ざんぎょう）	tăng ca
3	別（べつ）ニ	đặc biệt
4	料金（りょうきん）	chi phí, tiền
5	特急（とっきゅう）	tốc hành
6	（社（しゃ））内（ない）	trong (công ty)
7	乗車（じょうしゃ）する	lên xe
8	券（けん）	vé
9	必要（ひつよう）ナ	cần thiết
10	間違（まちが）う	nhầm lẫn
11	アナウンス	thông báo
12	ちょっとした	chỉ một chút, vụn vặt
13	気（き）にかかる	để ý
14	敬語（けいご）	kính ngữ
15	気（き）に入（い）る	quan tâm, ưa thích
16	感（かん）じる	cảm thấy
17	～について	về ~
18	投書（とうしょ）する	gửi ý kiến
19	残（のこ）す	để lại, sót lại
20	～とか	như ~
21	できるだけ	trong khả năng có thể
22	離（はな）れる	rời xa, tách biệt
23	命令（めいれい）スル	ra lệnh
24	禁止（きんし）スル	cấm
25	うんざりする	mệt mỏi, chán nãn
26	目（め）にする	thấy
27	～といっても	dù nói là ~
28	思（おも）いやり	quan tâm, cảm thông
29	伝（つた）わる	được truyền đạt
30	もの	vật, thứ
31	つもり	định
32	たしかナ・ニ	chắc chắn

   私（わたし）は、蒸（む）し暑（あつ）くて、我慢（がまん）できない日（ひ）や残業（ざんぎょう）でとても疲（つか）れた日（ひ）など、別（べつ）料金（りょうきん）を払（はら）って特急（とっきゅう）電車（でんしゃ）に乗（の）る。車内（しゃない）で、「特急（とっきゅう）には、乗車券（じょうしゃけん）のほかに特急（とっきゅう）券（けん）が必要（ひつよう）です。お間違（まちが）いにならないでください」というアナウンスが何度（なんど）もある。ちょっとした言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）が気（き）にかかることがあるが、私（わたし）にはこのアナウンスもその一（ひと）つだ。言葉（ことば）の選（えら）び方（かた）や敬語（けいご）の間違（まちが）っているのでも、言（い）い方（かた）が気（き）に入（い）らないのでもない。文法（ぶんぽう）も正（ただ）しい。けれども、何度（なんど）も聞（き）いているうちに、「券（けん）がなければ、乗（の）るな」と言（い）われているように感（かん）じてしまう。
   言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）について、若（わか）いお母（かあ）さんのこんな投書（とうしょ）を読（よ）んだことがある。「子供（こども）たちに話（はな）す言葉（ことば）は『残（のこ）さないように食（た）べなさい』とか、『テレビはできるだけ離（はな）れてみなさい』とか、一日中（いちにちじゅう）、命令（めいれい）や禁止（きんし）の文（ぶん）ばかりで、うんざりだ」というである。これを目（め）にした人（ひと）はどう思（おも）っただろうか。命令（めいれい）や禁止（きんし）の文（ぶん）と言（い）っても、「たくさん食（た）べて大（おお）きくなるんですよ」「近（ちか）くテレビを見（み）ていると目（め）が悪（わる）くなりますよ」という子供（こども）への思（おも）いやりが伝（つた）わると思（おも）った人（ひと）もいたのではないだろうか。
   相手（あいて）の気持（きも）ちを考（かんが）えて、こちらの考（かんが）えていることを正（ただ）しく伝（つた）えようとしても、なかなか思（おも）ったようにできないものだ。優（やさ）しく丁寧（ていねい）に言（い）ったつもりでも「～なさい」と聞（き）こえてしまうこともあれば、「～なさい」と言（い）っても優（やさ）しさが伝（つた）わることもある。確（たし）かに漢字（かんじ）や文法（ぶんぽう）、言葉（ことば）の意味（いみ）も大切（たいせつ）だが、相手（あいて）にどう伝（つた）わるかを考（かんが）えた言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）も学（まな）ぶ必要（ひつよう）があるのではないだろうか。

Dịch bài đọc

私（わたし）は、蒸（む）し暑（あつ）くて、我慢（がまん）できない日（ひ）や残業（ざんぎょう）でとても疲（つか）れた日（ひ）など、別（べつ）料金（りょうきん）を払（はら）って特急（とっきゅう）電車（でんしゃ）に乗（の）る。

Những ngày không chịu được cái nóng oi bức hay thật mệt mỏi do tăng ca thì tôi sẽ trả thêm phí rồi lên tàu tốc hành.

車内（しゃない）で、「特急（とっきゅう）には、乗車券（じょうしゃけん）のほかに特急（とっきゅう）券（けん）が必要（ひつよう）です。お間違（まちが）いにならないでください」というアナウンスが何度（なんど）もある。

Trong toa, có một thông báo phát lại nhiều lần rằng: "Đối với tàu tốc hành, ngoài vé lên tàu, thì cần thêm vé tàu tốc hành. Xin đừng nhầm lẫn".

ちょっとした言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）が気（き）にかかることがあるが、私（わたし）にはこのアナウンスもその一（ひと）つだ。

Có khi tôi băn khoăn đến cách sử dụng ngôn từ một chút, thông báo này cũng là một trong số đó.

言葉（ことば）の選（えら）び方（かた）や敬語（けいご）の間違（まちが）っているのでも、言（い）い方（かた）が気（き）に入（い）らないのでもない。

Không phải là không hài lòng cách nói hay là cách dùng kính ngữ, cách chọn từ ngữ bị sai.

文法（ぶんぽう）も正（ただ）しい。

Kể cả ngữ pháp cũng đúng.

けれども、何度（なんど）も聞（き）いているうちに、「券（けん）がなければ、乗（の）るな」と言（い）われているように感（かん）じてしまう。

Nhưng mà, trong lúc nghe nhiều lần, thì có cảm giác giống như đang bị nhắc rằng: "Không có vé thì không được lên tàu".

言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）について、若（わか）いお母（かあ）さんのこんな投書（とうしょ）を読（よ）んだことがある。

Về cách sử dụng từ ngữ, tôi đã từng đọc góp ý như thế này từ một người mẹ trẻ tuổi.

「子供（こども）たちに話（はな）す言葉（ことば）は『残（のこ）さないように食（た）べなさい』とか、『テレビはできるだけ離（はな）れてみなさい』とか、一日中（いちにちじゅう）、命令（めいれい）や禁止（きんし）の文（ぶん）ばかりで、うんざりだ」というである。

Rằng cả một ngày, những từ ngữ toàn là những câu ra lệnh, cấm đoán làm bọn trẻ chán ghét như: "Hãy ăn đi, đừng chừa lại" hay "Hãy xem ti vi càng xa càng tốt".

これを目（め）にした人（ひと）はどう思（おも）っただろうか。

Người chứng kiến những điều đó nghĩ thế nào?

命令（めいれい）や禁止（きんし）の文（ぶん）と言（い）っても、「たくさん食（た）べて大（おお）きくなるんですよ」「近（ちか）くテレビを見（み）ていると目（め）が悪（わる）くなりますよ」という子供（こども）への思（おも）いやりが伝（つた）わると思（おも）った人（ひと）もいたのではないだろうか。

Chẳng phải là cũng có người nghĩ rằng dù nói là câu mệnh lệnh, cấm đoán nhưng cũng sẽ truyền tải được sự quan tâm đến bọn trẻ như "Ăn nhiều sẽ mau lớn", "Ngồi gần tivi mắt sẽ trở nên tệ".

相手（あいて）の気持（きも）ちを考（かんが）えて、こちらの考（かんが）えていることを正（ただ）しく伝（つた）えようとしても、なかなか思（おも）ったようにできないものだ。

Dù có suy nghĩ đến cảm giác của đối phương, cố gắng truyền đạt một cách chính xác những suy nghĩ của mình, nhưng thường không thể dễ dàng làm được như những gì đã nghĩ.

優（やさ）しく丁寧（ていねい）に言（い）ったつもりでも「～なさい」と聞（き）こえてしまうこともあれば、「～なさい」と言（い）っても優（やさ）しさが伝（つた）わることもある。

Có những lúc tưởng chừng như đã nói một cách lịch sự và trìu mến nhưng lại nghe như mệnh lệnh còn khi ra lệnh rằng "Hãy… đi" thì lại truyền tải được sự hiền dịu.

確（たし）かに漢字（かんじ）や文法（ぶんぽう）、言葉（ことば）の意味（いみ）も大切（たいせつ）だが、相手（あいて）にどう伝（つた）わるかを考（かんが）えた言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）も学（まな）ぶ必要（ひつよう）があるのではないだろうか。

Chính xác thì ngữ nghĩa, ngữ pháp hay chữ Hán cũng là điều quan trọng, nhưng cũng cần học cách dùng những từ ngữ có nghĩ suy đến việc truyền đạt đến đối phương như thế nào.

答えましょう

A「思いやり」を読んで、質問に答えましょう

1. 筆者（ひっしゃ）はどんな時（とき）に特急（とっきゅう）電車（でんしゃ）に乗（の）りますか

2. 特急（とっきゅう）電車（でんしゃ）では、どんなアナウンスがありますか。

3. それが、どうして気（き）にかかるのですか。

4. 若（わか）いお母（かあ）さんは、子供（こども）たちにどんなことを言（い）いますか。

5. 投書（とうしょ）では自分（じぶん）の言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）をどう思（おも）っていると言（い）っていますか。

6. 筆者（ひっしゃ）は、お母（かあ）さんの言葉（ことば）からはどんな気持（きも）ちが伝（つた）わるといていますか。

7. 筆者（ひっしゃ）は、何（なに）が思（おも）ったようにできないと言（い）っていますか。

8. どうして思（おも）ったようにできないのか。

9. 何（なに）を学（まな）ぶ必要（ひつよう）があると言（い）っていますか

Dịch - Đáp án tham khảo

B 友達と次のことを話してみましょう

1. 言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）がよくないと思（おも）ったことがありますか。それはどんな使（つか）い方（かた）ですか。そうして気（き）にかかるのですか。

2. 「相手（あいて）のことを考（かんが）えた言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）」の例（れい）がありますか。それを聞（き）いて、そう思（おも）いましたか。

Dịch - Đáp án tham khảo

Bài 6 – Đọc hiểu

Từ Vựng

Đọc Hiểu