Bài 01 – はじめまして – Rất hân hạnh được gặp bạn
Giúp người học luyện các mẫu câu chào hỏi, tự giới thiệu và trao đổi thông tin cơ bản, tạo nền tảng cho giao tiếp hằng ngày.
みんなの日本語 1998
Minna no Nihongo phiên bản 1998 là giáo trình tiếng Nhật sơ cấp gồm 50 bài học, bao gồm từ vựng, mẫu câu, ngữ pháp, hội thoại, luyện nghe và luyện đọc… Giúp người học xây dựng nền tảng vững chắc để sử dụng tiếng Nhật trong đời sống hằng ngày.
Bài 02 – ほんの気持ちです – Đây chỉ là chút tấm lòng
Cung cấp từ vựng về đồ vật xung quanh và cách hỏi–đáp đơn giản, giúp người học diễn đạt sự vật trong phạm vi gần gũi.
Bài 03 – これをください – Cho tôi cái này
Giới thiệu cách diễn đạt địa điểm, vị trí và các câu hỏi liên quan đến nơi chốn, hỗ trợ giao tiếp khi mua sắm hoặc tìm kiếm thông tin.
Bài 04 – そちらは何時から何時までですか – Chỗ đó mở từ mấy giờ đến mấy giờ?
Tập trung vào thời gian, giờ giấc và lịch sinh hoạt. Người học luyện hỏi–trả lời về thời điểm diễn ra hoạt động một cách tự nhiên.
Bài 05 – 甲子園へ行きますか – Bạn đi Koshien chứ?
Giới thiệu cách nói hướng đi, đích đến và mục đích di chuyển. Người học luyện hội thoại ngắn về phương tiện và tuyến đường.
Bài 06 – いっしょにいきませんか – Bạn đi cùng tôi nhé?
Làm quen với các động từ cơ bản, cách mô tả thói quen và hoạt động hằng ngày, tạo nền tảng cho câu mô tả sinh hoạt.
Bài 06B – Kiểm tra
Bài kiểm tra củng cố nội dung trọng tâm của bài 1-6, giúp người học ôn lại từ vựng, mẫu câu và đánh giá mức độ nắm vững kiến thức trước khi sang bài tiếp theo.
Bài 07 – ごめんください – Có ai ở nhà không ạ?
Luyện các mẫu câu cho–nhận và hành động tương tác trong giao tiếp. Người học thực hành trao đổi nhờ vả, đưa – nhận đồ vật.
Bài 08 – そろそろ失礼します – Tôi xin phép về dần
Tập trung vào tính từ và cách mô tả đặc điểm sự vật. Người học luyện biểu đạt đánh giá, so sánh đơn giản và cảm nhận sự vật.
Bài 09 – 残念です – Tiếc quá
Giới thiệu cách diễn đạt sở thích, mức độ khả năng và các câu từ chối nhẹ. Người học luyện trao đổi sở thích và trải nghiệm cá nhân.
Bài 10 – チリソースがありませんか – Không có tương ớt à?
Hướng dẫn mô tả vị trí và sự sắp xếp của đồ vật. Người học luyện hỏi–đáp về nơi để đồ và cách miêu tả không gian đơn giản.
Bài 11 – これをお願いします – Làm ơn cho tôi cái này
Giới thiệu số đếm, đơn vị đếm và hỏi số lượng. Người học luyện hội thoại về mua đồ, gọi món và diễn đạt số lượng chính xác.
Bài 12 – お祭りはどうでしたか？ – Lễ hội thế nào?
Luyện cách nói cảm giác, đánh giá sự kiện và nêu ý kiến về trải nghiệm. Người học thực hành mô tả cảm xúc và cảm nhận cá nhân.
Bài 13 – 別々にお願いします – Tính riêng giùm tôi
Giới thiệu mẫu câu về mong muốn, nhu cầu và đề xuất đơn giản. Người học luyện cách đưa yêu cầu, đề nghị hoặc thảo luận lịch trình.
Bài 14 – 梅田まで行ってください – Làm ơn đưa tôi đến Umeda
Làm quen với cách nêu chỉ dẫn và hướng dẫn thao tác. Người học luyện diễn đạt yêu cầu thực hiện hành động cụ thể trong bối cảnh thực tế.
Bài 15 – ご家族は？ – Gia đình bạn thế nào?
Giới thiệu các mẫu câu mô tả thói quen lâu dài và kinh nghiệm. Người học luyện nói về sinh hoạt, gia đình và hoạt động thường làm.
Bài 16 – 使い方を教えてください – Hãy chỉ tôi cách sử dụng
Giúp người học luyện cách xin phép, đề nghị và chỉ dẫn. Nội dung tập trung vào quy tắc cơ bản trong học tập và công cộng.
Bài 17 – どうしましたか？ – Có chuyện gì vậy?
Giới thiệu mẫu câu chỉ nghĩa vụ và điều phải làm. Người học luyện diễn đạt quy định, trách nhiệm và hướng dẫn trong đời sống.
Bài 18 – 趣味はなんですか – Sở thích của bạn là gì?
Tập trung vào diễn đạt hành động đang diễn ra. Người học luyện mô tả quá trình, sở thích và hoạt động thường làm theo thời gian.
Bài 19 – ダイエットは明日からします – Tôi sẽ bắt đầu giảm cân từ mai
Hướng dẫn mẫu câu nói ý kiến cá nhân và nhận xét. Người học luyện trình bày quan điểm, lý do và đánh giá chủ quan trong giao tiếp.
Bài 20 – 夏休みはどうするの？ – Nghỉ hè bạn định làm gì?
Giới thiệu cách diễn đạt ý định, dự định và kế hoạch tương lai. Người học luyện trao đổi về kế hoạch và thảo luận lịch trình đơn giản.
Bài 21 – 私もそうと思います – Tôi cũng nghĩ vậy
Cung cấp mẫu câu thể hiện suy nghĩ và phán đoán. Người học luyện diễn đạt ý kiến mang tính quan sát và nhận xét tình huống.
Bài 22 – どんなアパートがいいですか – Bạn muốn kiểu căn hộ như thế nào?
Tập trung vào cách nêu lý do đơn giản. Người học luyện mô tả quan hệ nguyên nhân – kết quả trong các tình huống thực tế.
Bài 23 – どうやって行きますか – Đi bằng cách nào?
Giới thiệu cách chỉ đường và mô tả phương tiện di chuyển. Người học luyện hướng dẫn đường đi và mô tả tuyến đường chi tiết.
Bài 24 – 手伝ってくれますか – Giúp tôi được không?
Hướng dẫn các mẫu câu bày tỏ đánh giá và thái độ. Người học luyện khen – chê, cảm ơn và nhận xét hành động trong giao tiếp.
Bài 25 – いろいろお世話になりました – Cảm ơn bạn đã giúp đỡ tôi rất nhiều
Tổng hợp nội dung đã học. Người học luyện hội thoại đầy đủ gồm kế hoạch, mong muốn và kinh nghiệm trong các bối cảnh quen thuộc.
Bài 26 – どこにゴミを出したらいいですか？ – Tôi nên đổ rác ở đâu?
Giúp người học phân biệt trạng thái còn tiếp diễn và trạng thái kết quả. Nội dung tập trung vào mô tả tình huống thực tế trong sinh hoạt.
Bài 27 – 何でもつくれるんですね – Bạn làm được gì cũng được nhỉ
Giới thiệu cách nói về thói quen và đặc điểm lặp lại. Người học luyện mô tả hành vi thường xuyên và giải thích nguyên nhân quen thuộc.
Bài 28 – お茶でも飲みながら… – Vừa uống trà vừa…
Tập trung vào cách diễn đạt sự thay đổi và xu hướng. Người học luyện mô tả trạng thái biến đổi qua thời gian trong nhiều tình huống.
Bài 29 – 忘れものをしてしまったです – Tôi bị quên đồ mất rồi
Luyện các mẫu câu diễn đạt sự cố, nhầm lẫn và bất tiện. Người học học cách trình bày vấn đề và đưa ra lý do khách quan.
Bài 30 – チケットを予約しておきます – Tôi sẽ đặt vé trước
Giới thiệu cách nói chuẩn bị trước và dự định sẵn. Người học luyện mô tả kế hoạch phòng bị và cách tổ chức công việc.
Bài 31 – インターネットを始めようと思っています – Tôi định bắt đầu dùng Internet
Tập trung vào cách nói dự định, ý định dài hơn. Người học luyện cách trình bày kế hoạch cá nhân và nêu mục tiêu học tập rõ ràng.
Bài 32 – 病気かもしれません – Có thể tôi bị ốm
Hướng dẫn mẫu câu khuyên nhủ, đề nghị và gợi ý. Người học luyện điều chỉnh cách nói theo mức độ lịch sự phù hợp.
Bài 33 – これはどういう意味ですか – Cái này nghĩa là gì?
Giới thiệu điều kiện đơn giản và cách giải thích. Người học luyện nêu quan hệ điều kiện – kết quả qua ví dụ cụ thể.
Bài 34 – するとおりにしてください – Hãy làm đúng như tôi chỉ
Luyện cách mô tả thao tác và trình tự hành động. Người học thực hành hướng dẫn từng bước và giải thích quy trình.
Bài 35 – 旅行会社へ行けば、わかります – Nếu đến công ty du lịch thì bạn sẽ biết
Tập trung vào khả năng cảm nhận và nhận biết. Người học luyện diễn đạt những điều có thể nghe thấy, nhìn thấy trong đời sống.
Bài 36 – 頭と体を使うようにしています – Tôi cố gắng dùng cả đầu óc và cơ thể
Giới thiệu mẫu câu chỉ thói quen được hình thành theo chủ ý. Người học luyện mô tả nỗ lực và thay đổi hành vi sinh hoạt.
Bài 37 – 海を埋め立てて造りました – Người ta san lấp biển để xây nên
Học cách dùng thể bị động trong mô tả sự kiện. Người học luyện diễn đạt trạng thái bị tác động và sự việc ngoài ý muốn.
Bài 38 – 片づけるのは好きなんです – Tôi thích việc dọn dẹp
Giới thiệu thể sai khiến và cách nói khiến người khác làm việc. Người học luyện phân tích vai trò, trách nhiệm và cách yêu cầu.
Bài 39 – 遅れてすみません – Xin lỗi tôi đến trễ
Luyện cách trích dẫn ý kiến và thuật lại thông tin. Người học học cách trình bày nội dung gián tiếp và truyền đạt thông tin.
Bài 40 – 友達ができたかどうか、心配です – Tôi lo không biết mình có làm quen được bạn không
Giúp người học luyện cách diễn đạt sự không chắc chắn, suy luận dựa trên thông tin có được và bày tỏ lo lắng hợp lý.
Bài 41 – 荷物をお預かっていただけませんか – Giữ hành lý giúp tôi được không?
Giới thiệu cách sử dụng động từ cho–nhận lịch sự hơn. Người học luyện chọn lựa sắc thái phù hợp trong quan hệ xã hội.
Bài 42 – ボーナスは何に使いますか – Bạn dùng tiền thưởng vào việc gì?
Tập trung vào mô tả biến đổi và nguyên nhân. Người học luyện trình bày sự thay đổi tự nhiên và xã hội trong các ngữ cảnh quen thuộc.
Bài 43 – 優しそうですね – Trông có vẻ hiền nhỉ
Giới thiệu cách đánh giá, nhận xét và đưa ra lý do. Người học luyện giải thích quan điểm và phân tích ý nghĩa của tình huống.
Bài 44 – この写真のようにしてください – Hãy làm giống như trong bức ảnh này
Hướng dẫn đưa chỉ dẫn chi tiết hơn và mô tả thao tác. Người học luyện trình bày yêu cầu cụ thể trong bối cảnh thực hiện công việc.
Bài 45 – 一生懸命 練習したのに – Dù đã luyện tập rất chăm chỉ nhưng…
Giới thiệu điều kiện mở rộng và tình huống giả định. Người học luyện diễn đạt kết quả trong các trường hợp phức tạp hơn.
Bài 46 – もうすぐ着くはずです – Chắc sắp đến nơi rồi
Tập trung vào mô tả trạng thái sau hành động và sự việc vừa xảy ra. Người học luyện nói về thời điểm và kết quả kéo dài.
Bài 47 – 婚約したそうです – Nghe nói đã đính hôn
Luyện mẫu câu truyền đạt thông tin nghe được. Người học luyện thuật lại sự việc và báo tin trong các tình huống giao tiếp.
Bài 48 – 休ませていただけませんか – Tôi xin phép được nghỉ được không?
Giới thiệu cách xin phép lịch sự và nêu lý do. Người học luyện diễn đạt nhu cầu cá nhân với mức độ tôn trọng phù hợp.
Bài 49 – よろしくお伝えください – Xin gửi lời hỏi thăm giúp tôi
Tập trung vào mô tả trải nghiệm và cảm xúc sâu hơn. Người học luyện liên kết sự kiện với cảm xúc để kể một câu chuyện hoàn chỉnh.
Bài 50 – 心から感謝いたします – Tôi chân thành biết ơn
Tổng hợp kỹ năng giao tiếp nâng cao. Người học luyện diễn đạt cảm xúc, bày tỏ quan điểm và mở rộng hội thoại trôi chảy.