Các bài nghe xoay quanh hoạt động sinh hoạt trong ngày như làm việc, học tập, nghỉ ngơi. Người học luyện phân biệt trình tự hành động, nghe từ chỉ thời điểm và trạng thái, thực hiện nhiệm vụ sắp xếp thứ tự hoặc chọn mô tả đúng cho một lịch sinh hoạt cụ thể.

Bài kiểm tra ôn tập bài 6 xoay quanh hoạt động hằng ngày như ăn uống, đọc sách, xem phim, đi chơi và làm bài tập. Người học luyện điền khuyết, nối câu và hoàn thành hội thoại về “làm gì – ở đâu – khi nào – với ai”, củng cố diễn đạt sinh hoạt hằng ngày.

Hội thoại xoay quanh lịch sinh hoạt hằng ngày, giờ làm việc, giờ học và thời gian nghỉ ngơi. Người học luyện mô tả thói quen, hỏi về lịch trình của người khác và so sánh khác biệt. Phần luyện tập củng cố trình tự hoạt động và liên kết với mốc thời gian.

Các bài tập kiểm tra khả năng mô tả lịch sinh hoạt và trình tự hoạt động. Phần nghe yêu cầu nhận diện thứ tự hành động, trong khi phần làm bài yêu cầu sắp xếp câu, hoàn thiện đoạn miêu tả, giúp người học củng cố mẫu câu về thói quen hằng ngày một cách hệ thống.

Tập trung vào động từ di chuyển, phương tiện giao thông và các danh từ chỉ nơi đến. Người học rèn khả năng nêu phương tiện, lộ trình và lý do di chuyển, qua đó tăng tính linh hoạt khi trao đổi về việc đi lại hằng ngày.