Bài 25 – 25 Bài Đọc Hiểu – 将来は・・・

Nội dung tổng hợp dạng email hoặc thông báo dài. Người học luyện tóm tắt ý chính, liên kết thông tin đa đoạn và suy luận mục đích liên quan giữa các phần văn bản.

Từ vựng

しょうらい
将来
tương lai
future
おなじ
同じ
cùng một
same
みつかります
見つかります
được tìm thấy
be found
じぶん
自分
mình
oneself
けいけんします
経験します
trải nghiệm
experience
ほんとうは
sự thật là
actually
ミュージシャン
nhạc sỹ
musician
いくら~[ても]
bao nhiêu đi nữa
however ~, event if ~
あんていした
安定した
ổn định
steady, stable
しあわせ「な」
幸せ「な」
hạnh phúc
happy
けんか
cãi nhau
quarrel, fight
げきだん
劇団
đoàn kịch
theatrical company
はいります
入ります
vào, gia nhập
join
えんげき
演劇
diễn kịch
drama
せいかつします
生活します
sinh sống
live
こうかいします
後悔します
hối hận
regret
でます
出ます
bỏ ra đi
leave
おや
親
bố mẹ
parent
くるしい
苦しい
khổ sở, khó khăn, cơ cực
needy, hard
しゃかい
社会
xã hội
society
せいこうします
成功します
thành công
succeed
どりょく
努力
nỗ lực
effort
さいのう
才能
tài năng, năng lực
ability, talent
うん
運
may mắn, vận may
luck
がくれき
学歴
học vấn
educational background
みぶん
身分
đẳng cấp xã hội
social class
いえがら
家柄
gia thế
socal status of a family
おや
親
bố mẹ
parent
ちい
地位
địa vị
position,status
えらびます
選びます
lựa chọn
choose
ないよう
内容
nội dung
contents
しゅうにゅう
収入
thu nhập
income
しょくば
職場
nơi làm việc
workplace
ふんいき
雰囲気
bầu không khí
atmosphere
ろうどうじかん
労働時間
thời gian lao động
working hous
しょうらいせい
将来性
triển vọng
promising
(に)したがいます
従います
nghe theo
obey
どちらかといえば
nếu phải chọn thì
rather, relatively
むかいとう
無回答
không trả lời
non-resphondent
ちがいます
違います
khác
be different

Đọc hiểu

将来(しょうらい)は・・・

 山本君(やまもとくん)、川田(かわだ)君(くん)、佐藤君(さとうくん)は 同(おな)じ 高校(こうこう)を 出(で)ました。そして、今(いま) ………。

 〈山本(やまもと)一郎(いちろう)〉僕(ぼくは)は今(いま) 小(ちい)さい 引(ひ)っ越(こ)しの  会社(かいしゃ)で 働(はたら)いています。 友達(ともだち)は みんな 大学(だいがく)へ  行(い)きましたが、僕(ぼく)は  大学(だいがく)で 勉強(べんきょう)したい  ことが 見(み)つかりませんでした。 大学(だいがく)へ  行(い)っても、意味(いみ)がないと 思(おも)います。 働(はたら)いて、自分(じぶん)の お金(かね)で 好(す)きな ことをしたいです。 どこか 外国(がいこく)へ 行(い)きたいです。 いろいろ 経験(けいけん)したら、本当(ほんとう)に したい ことが 見(み)つかると 思(おも)います。

 〈川田(かわだ) 悟(さとる)〉 富士大学(ふじだいがく)で  経済(けいざい)を 勉強(べんきょう)して います。 本当(ほんとう)は 経済(けいざい)の 勉強(べんきょう)より 音楽(おんがく)の ほうが 好(す)きだから、ミュージシャンに なりたいけど・・・。 でも、両親(りょうしん)が 将来(しょうらい)を 考(かんが)えたら、大学(だいがく)を 出(で)なけば ならないと 言(い)いました。 僕(ぼく)も いくら 好(す)きな ことを しても、安定(あんてい)した 生活(せいかつ)が できなかったら、幸(しあわ)せになる ことは できないと 思(おも)います。

 〈砂糖(さとう) 健(けん)〉 高校(こうこう)を 出(で)るとき、両親(りょうしん)と けんかを しました。 僕(ぼく)は 劇団(げきだん)に 入(はい)って、好(す)きな 演劇(えんげき)を すると 言(い)いました。 両親(りょうしん)は 大学(だいがく)へ 行(い)かなければ ならない、演劇(えんげき)で 生活(せいかつ)する ことはできない、将来(しょうらい) きっと 後悔(こうかい)すると 言(い)いました。

 僕(ぼく)は うちを 出(で)て、今(いま) 一人(ひとり)で 生活(せいかつ)して います。 親(おや)から お金(かね)を もらって いません。 生活(せいかつ)は 苦(くる)しいです。 でも、したい ことが ありますから、苦(くる)しくても、頑張(がんば)ります。


Trả lời câu hỏi

I 1.①ですか、➁ですか。

   1) 山本君(やまもとくん)は {①自分(じぶん)の お金(かね) ➁両親(りょうしん)に もらった お金(かね)} で

    {①大学(だいがく)へ 行(い)きます ②外国(がいこく)へ 行(い)きます。}

   2) 川田君(かわだくん)は {①経済(けいざい)より 音楽(おんがく)より ➁音楽(おんがく)より 経済(けいざい)} の

    ほうが 将来(しょうらい) 役(やく)に 立(た)つと 思(おも)っています。

   3) 佐藤君(さとうくん)は 生活(せいかつ)が {①苦(くる)しいですから、後悔(こうかい)しています 

    ➁苦(くる)しいですが、後悔(こうかい)していません}。

  2. 1) 山本君(やまもとくん)は どうして 大学(だいがく)へ 行(い)きませんでしたか。

   2) 川田(かわだく)君(くん)は どうして 大学(だいがく)に 入(はい)りましたか。

   3) 佐藤君(さとうくん)は どうして 両親(りょうしん)と けんかを しましたか。

II   1. 3人(にん)の 考(かんが)え方(かた)に ついて どう 思(おも)いますか。

   2.あなたが 親(おや)だったら、3人(にん)に 何(なん)と 言(い)いますか。

Đáp Án & Dịch

将来(しょうらい)は・・・

Tương lai thì …

 
山本君(やまもとくん)、川田(かわだ)君(くん)、佐藤君(さとうくん)は 同(おな)じ 高校(こうこう)を 出(で)ました。そして、今(いま) ………。
Yamamoto, Kawata, Satou đã cùng tốt nghiệp trung học phổ thông. Và bây giờ thì…

 
〈山本(やまもと)一郎(いちろう)〉僕(ぼくは)は今(いま) 小(ちい)さい 引(ひ)っ越(こ)しの  会社(かいしゃ)で 働(はたら)いています。
(Yamamoto) Bây giờ tôi đang làm việc tại một công ty quy mô nhỏ, là công ty chuyển nhà.
友達(ともだち)は みんな 大学(だいがく)へ  行(い)きましたが、僕(ぼく)は  大学(だいがく)で 勉強(べんきょう)したい  ことが 見(み)つかりませんでした。
Tất cả bạn bè của tôi đều lên đại học, nhưng tôi không tìm thấy điều tôi muốn học ở đại học.
大学(だいがく)へ  行(い)っても、意味(いみ)がないと 思(おも)います。
Tôi nghĩ rằng dù có học đại học thì cũng không có ý nghĩa.
働(はたら)いて、自分(じぶん)の お金(かね)で 好(す)きな ことをしたいです。
Tôi muốn đi làm, rồi làm những điều mình thích bằng tiền của mình.
どこか 外国(がいこく)へ 行(い)きたいです。
Tôi muốn đi đâu đó ở nước ngoài.
いろいろ 経験(けいけん)したら、本当(ほんとう)に したい ことが 見(み)つかると 思(おも)います。
Tôi nghĩ sau khi tôi có được kinh nghiệm thì tôi sẽ nhận ra được công việc mình thật sự muốn làm.

 
〈川田(かわだ) 悟(さとる)〉 富士大学(ふじだいがく)で  経済(けいざい)を 勉強(べんきょう)して います。
(Kawada Satoru) Tôi đang học kinh tế ở trường đại học Phú Sĩ.
本当(ほんとう)は 経済(けいざい)の 勉強(べんきょう)より 音楽(おんがく)の ほうが 好(す)きだから、ミュージシャンに なりたいけど・・・。
Thật sự so với việc học kinh tế thì tôi thích học âm nhạc hơn nên tôi muốn trở thành nhạc sĩ.
でも、両親(りょうしん)が 将来(しょうらい)を 考(かんが)えたら、大学(だいがく)を 出(で)なけば ならないと 言(い)いました。
Nhưng mà, bố mẹ tôi sau khi suy nghĩ về tương lai rồi nói rằng phải đi tốt nghiệp đại học.
僕(ぼく)も いくら 好(す)きな ことを しても、安定(あんてい)した 生活(せいかつ)が できなかったら、幸(しあわ)せになる ことは できないと 思(おも)います。
Tôi cũng nghĩ rằng cho dù có làm việc mình thích nhưng nếu cuộc sống không thể ổn định thì cũng không hạnh phúc được.

 
〈砂糖(さとう) 健(けん)〉 高校(こうこう)を 出(で)るとき、両親(りょうしん)と けんかを しました。
(Satou Ken) Sau khi tốt nghiệp cấp trung học phổ thông, tôi đã cãi nhau với bố mẹ.
僕(ぼく)は 劇団(げきだん)に 入(はい)って、好(す)きな 演劇(えんげき)を すると 言(い)いました。
Tôi nói rằng tôi sẽ vào đoàn kịch, diễn những vở kịch mà tôi yêu thích.
両親(りょうしん)は 大学(だいがく)へ 行(い)かなければ ならない、演劇(えんげき)で 生活(せいかつ)する ことはできない、将来(しょうらい) きっと 後悔(こうかい)すると 言(い)いました。
Bố mẹ tôi đã nói rằng: “Con phải đi học đại học, không thể sống bằng diễn kịch, tương lai chắc chắn con sẽ hối hận”.

 
僕(ぼく)は うちを 出(で)て、今(いま) 一人(ひとり)で 生活(せいかつ)して います。
Tôi đã đi ra khỏi nhà, và bây giờ sống một mình.
親(おや)から お金(かね)を もらって いません。
Không nhận tiền từ bố mẹ.
生活(せいかつ)は 苦(くる)しいです。
Cuộc sống cực khổ.
でも、したい ことが ありますから、苦(くる)しくても、頑張(がんば)ります。
Nhưng mà, vì có việc muốn làm nên dù cực khổ tôi vẫn cố gắng.

 
I 1.①ですか、➁ですか。
Lựa chọn 1 hay là 2?

 
   1) 山本君(やまもとくん)は ①自分(じぶん)の お金(かね) で ②外国(がいこく)へ 行(い)きます。
Cậu Yamamoto đi nước ngoài bằng tiền của mình.

 
   2) 川田君(かわだくん)は ➁音楽(おんがく)より 経済(けいざい) の方(ほう)が 将来(しょうらい) 役(やく)に 立(た)つと 思(おも)っています。
Cậu Kawada đã suy nghĩ kinh tế có ích cho tương lai hơn âm nhạc.

 
   3) 佐藤君(さとうくん)は 生活(せいかつ)が ➁苦(くる)しいですが、後悔(こうかい)していません。
Cậu Satou thì cho dù cuộc sống cực khổ nhưng không hối hận về điều đó.

 
  2. 1) 山本君(やまもとくん)は どうして 大学(だいがく)へ 行(い)きませんでしたか。
Vì sao Yamamoto không học lên đại học?

    
解答(かいとう): 大学(だいがく)で 勉強(べんきょう)したい ことが 見(み)つかりませんでしたから、大学(だいがく)へ 行(い)っても 意味(いみ)が ないと 思(おも)いました。
Vì cậu ấy nghĩ rằng cho dùng có đi học đại học cũng không có ý nghĩa, bởi cậu ấy không tìm thấy được điều muốn học ở đại học.

 
   2) 川田(かわだく)君(くん)は どうして 大学(だいがく)に 入(はい)りましたか。
Vì sao Kawada vào trường đại học?

    
解答(かいとう): 両親(りょうしん)が 大学(だいがく)を 出(で)なければ ならないと 言(い)いました。川田(かわだ)君(くん)も そう 思(おも)いましたから。
Vì bố mẹ bảo rằng phải tốt nghiệp đại học. Và bản thân cậu ấy cũng nghĩ như vậy.

 
   3) 佐藤君(さとうくん)は どうして 両親(りょうしん)と けんかを しましたか。
Vì sao Satou cãi nhau với bố mẹ?

    
解答(かいとう): 佐藤(さとう)君(くん)と 両親(りょうしん)の 意見(いけん)が 違(ちが)いましたから。
Vì quan điểm của cậu Sato và bố mẹ cậu ấy khác nhau.

 
II   1. 3人(にん)の 考(かんが)え方(かた)に ついて どう 思(おも)いますか。
Bạn nghĩ gì về cách suy nghĩ của ba người ở trên?

 
  2.あなたが 親(おや)だったら、3人(にん)に 何(なん)と 言(い)いますか。
Nếu bạn là bố mẹ đó thì bạn sẽ nói gì với ba người ở trên?

Bổ sung

若(わか)い 人(ひと)の 考(かんが)え方(かた)

日本(にほん)、韓国(かんこく)、アメリカ、イギリス、フランスの 若(わか)い 人(ひと)(18歳(さい)~24歳(さい))に聞(き)きました。

1. 何(なに)が あったら、社会(しゃかい)で 成功(せいこう)する ことだ できますか。

  a. 努力(どりょく)

  b. 才能(さいのう)

  c. 運(うん)や チャンス

  d. 学歴(がくれき)

  e. 身分(みぶん)、家柄(いえがら)、親(おや)の 地位(ちい)

☆社会(しゃかい)で成功(せいこう)したかったら、才能(さいのう)が なければ ならないと 思(おも)って いる 人(ひと)が いちばん 多(おお)い 国(くに)は ( )です。

2. 仕事(しごと)を 選(えら)ぶ とき、大切(たいせつ)だと 思(おも)う ことは 何(なに)ですか。

  a. 仕事(しごと)の 内容(ないよう)

  b. 収入(しゅうにゅう)

  c. 職場(しょくば)の 雰囲気(ふんいき)

  d. 労働(ろうどう)時間(じかん)

  e. 将来性(しょうらいせい)

☆ 「仕事(しごと)の 内容(ないよう)」が 大切(たいせつ)だと 思(おも)って いる 人(ひと)が 多(おお)い 国(くに)は ( )です。韓国(かんこく)、アメリカ、イギリス、フランスは( )が 大切(たいせつ)だと 思(おも)って いる 人(ひと)が 多(おお)いです。

3. 親(おや)の 意見(いけん)に 従(したが)わなければ ならないと 思(おも)いますか。

☆ 親(おや)と 意見(いけん)が 違(ちが)ったら、従(したが)わなくても いいと 思(おも)って いる 人(ひと)が いちばん 多(おお)い 国(くに)は ( )です。

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